【正文】 人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。㈠是多種形式體驗(yàn)新《守則》《規(guī)范》。通過(guò)這種方式，五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。目前，我校已形成地上的每一塊果皮，每一片紙屑，都會(huì)被師生隨手帶走的良好習(xí)慣。學(xué)校德育工作水平、科研力度亟待提高。積極探索心理質(zhì)詢活動(dòng)的有效途徑。4以清明節(jié)、端午節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱及中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育及愛(ài)國(guó)主義教育。用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、奠等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命教育。對(duì)于不講衛(wèi)生的學(xué)生要求他們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，對(duì)于獨(dú)生子女依賴(lài)性強(qiáng)的實(shí)際情況，要求他們做自立小明星等各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個(gè)人，使人人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。同時(shí)教師應(yīng)該善于挖掘教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣使信息技術(shù)和德育教育能夠更好結(jié)合。一、在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣中，加強(qiáng)德育教育中學(xué)信息技術(shù)大綱要求70%是上機(jī)課，也就意味著學(xué)生上信息課的大部分時(shí)間都是在機(jī)房度過(guò)的。其次，教師要以身作則，為人師表。此外我們還應(yīng)該從教材實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，在備課的時(shí)候挖掘教材中的德育因素，將德育寓于教學(xué)之中。軟件是人類(lèi)智力的創(chuàng)作成果。據(jù)報(bào)載，有學(xué)生因迷戀于計(jì)算機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)，缺乏與同學(xué)的交往，在感到孤獨(dú)時(shí)僅僅與計(jì)算機(jī)交流思想，以致發(fā)展為嚴(yán)重的心理障礙??因此，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與他人一起為共同的目標(biāo)去奮斗，在人與人之間的交流合作、相互幫助和支持中，感受伙伴間的友誼和真情，從而愿意與他人進(jìn)行交往與合作。就拿游戲來(lái)說(shuō)，有集知識(shí)性和娛樂(lè)性于一體的，也有血腥、暴力甚至色情內(nèi)容的。同時(shí)，教師要做一個(gè)有心人，注意積累資料，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容，在信息技術(shù)課教學(xué)中滲透德育教育，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。問(wèn)其原因，則回答：“可以游戲，可以上網(wǎng)，上課比較輕松自在。此外，與人合作的精神會(huì)產(chǎn)生一種和諧親密的人際環(huán)境，有益于學(xué)生的身心健康。軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分，計(jì)算機(jī)的工作一刻也離不開(kāi)軟件，否則它就是一堆廢鐵。因此，教師要用自己的博愛(ài)之心、無(wú)私之情、容人之量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想、行動(dòng)的實(shí)際教育，耳濡目染，讓學(xué)生在信息技術(shù)課堂上得到思想品德的熏陶。開(kāi)學(xué)初的第一堂課就應(yīng)該給每位學(xué)生安排固定的座位，并約法三章，要求課前對(duì)號(hào)入座，不允許相互更換座位，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不許大聲喧嘩，不準(zhǔn)在機(jī)房吃零食，保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生；上機(jī)時(shí)不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)完成本節(jié)課所布置的任務(wù)；學(xué)習(xí)結(jié)束后要按常規(guī)整理好電腦設(shè)備、書(shū)本及凳子，并按正常的操作順序關(guān)閉計(jì)算機(jī)后才可離開(kāi)；若損壞和故意損壞電腦設(shè)備的，視情節(jié)輕重給予處理。如何把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為未來(lái)信息社會(huì)具有良好信息素養(yǎng)的合格公民，使他們具有健康的信息意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向，形成良好的信息技術(shù)道德，把他們的才能和智慧應(yīng)用在各種事業(yè)的發(fā)展上，是每一個(gè)信息技術(shù)教師需要思考的問(wèn)題。高遷小學(xué)第五篇：讓德育之花在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中綻放讓德育之花在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中綻放摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的需要和信息技術(shù)課程的要求，在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育已是刻不容緩。誠(chéng)信日的活動(dòng)內(nèi)容制成表格印發(fā)給每位學(xué)生，使他們學(xué)有目的，做有內(nèi)容，記有成效，評(píng)有標(biāo)準(zhǔn)。每周一、重大節(jié)日或紀(jì)念日，從內(nèi)容、時(shí)間到主講人，都做到了統(tǒng)籌、具體的安排，整個(gè)儀式莊嚴(yán)隆重，學(xué)生受教育效果好。開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)” 教育手抄報(bào)教育活動(dòng)。學(xué)校的各種德育活動(dòng)制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅(jiān)持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。四、學(xué)校德育工作存在問(wèn)題及成因分析家校合力有待加強(qiáng)。謙讓?zhuān)卸Y是學(xué)生生活中的一大亮點(diǎn)。08年春季我校重新由教代會(huì)審定了新的先進(jìn)班級(jí)評(píng)選辦法，從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物等四個(gè)方面制定了評(píng)審細(xì)則，每周一打分，每月一評(píng)比。三、規(guī)范養(yǎng)成教育，樹(shù)文明守禮新風(fēng)行為來(lái)源于思想，是一個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)。如五年級(jí)、六年級(jí)采取知識(shí)講座、誠(chéng)信承諾宣誓、社會(huì)調(diào)查，開(kāi)討論會(huì)、辨論會(huì)、主題班會(huì)等形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生明白誠(chéng)信意義，如何誠(chéng)實(shí)守信，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查，給烈士掃墓等具體實(shí)踐誠(chéng)信內(nèi)容。三是建立“悄悄話信箱”，成立心理咨詢室。③法制安全教育經(jīng)?；４笳n間時(shí)，伴著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們翩翩起舞，動(dòng)作一致，節(jié)奏感強(qiáng)，形體優(yōu)美，韻律感強(qiáng)，真正讓快樂(lè)的課間靚起來(lái)。③積極舉辦大型文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)。每天下午第三節(jié)統(tǒng)一定為文體活動(dòng)課，全校成立科技組、文藝組、體育組、書(shū)法組、繪畫(huà)組共5個(gè)興趣小組，體現(xiàn)了全員參與的原則。（2）結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)開(kāi)展“不知道的世界——我的媽媽”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)、“給爸爸媽媽的一封信”書(shū)信比賽、寫(xiě)孝敬日記等活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。（3）重視并強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。【主要做法與效果】一、學(xué)校德育工作的基本情況學(xué)校德育管理工作機(jī)制（1）學(xué)校德育工作制度健全。在拓展教學(xué)環(huán)節(jié)上，我要求學(xué)生真實(shí)地把自己的家庭成員生日制作一個(gè)圖表，然后寫(xiě)一篇作文，題目是：My family’s ，把以課文Part ’s sing “Mybirthday” 來(lái)結(jié)束此節(jié)課，讓學(xué)生在快樂(lè)的歌曲聲，再次體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。），最后教師為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生小組代表展示，就這樣本節(jié)課在學(xué)生討論、學(xué)習(xí)、展示這個(gè)過(guò)程中達(dá)到了目標(biāo)。因?yàn)橛星懊娴匿亯|，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)自然也就水到渠成。如：I am classmate Amy is can help her with my can sweep the can wash the can cook the am a helpful am so ，我給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)：What can I do for my parents ? What can I do at home ?這兩道看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我想學(xué)生回家后用心思考這項(xiàng)作業(yè)，一定會(huì)感到內(nèi)心的震撼，這樣本課時(shí)的德育教學(xué)目標(biāo)就此得到了落實(shí)。，豐衣足食現(xiàn)在很多學(xué)生在家是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一些力所能及的家務(wù)事都不會(huì)做，更不懂得關(guān)愛(ài)家人，因此培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自身能力，也是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中所必須考慮的問(wèn)題。，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)在《小學(xué)英語(yǔ)》（PEP）現(xiàn)行教材中，有很多地方呈現(xiàn)了中西方文化差異這種特殊因素，在課堂教學(xué)中有意識(shí)地根據(jù)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在中外對(duì)比中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中拓寬自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在英語(yǔ)課堂中滲透思想品德教育已經(jīng)成為英語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的一部分。從而把語(yǔ)言教學(xué)與小學(xué)生的身心發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式，把學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在兩種文化的對(duì)比中，進(jìn)行國(guó)情教育與愛(ài)國(guó)主義教育，明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，同時(shí)樹(shù)立國(guó)際意識(shí)。得到別人的幫助時(shí)要學(xué)會(huì)說(shuō)“Thank you”。這些教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素，多與學(xué)生的生活接近。課堂上，我積極建立新型的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧、民主、輕松的氛圍。克服困難，合作解決問(wèn)題的能力。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，掌握語(yǔ)言技能，還可以培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人的能力。我在教學(xué)實(shí)踐中，尊重學(xué)生的人格，努力建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。如：學(xué)校、家庭、動(dòng)物、購(gòu)物、時(shí)間、文具和飲食等。平時(shí)碰到同學(xué)或老師打招呼可用“Hello!/ Hi!”。一見(jiàn)面不象中國(guó)人談?wù)撎鞖狻箤W(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持多方面能力的培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也了解了各國(guó)文化風(fēng)情，地理歷史人文和自然科學(xué)，意識(shí)到中西方在經(jīng)濟(jì)和文化等方面的差異以及產(chǎn)生的原因，從而加深對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，為祖國(guó)的美好明天而努力奮斗。在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習(xí)的活動(dòng)中、模擬的交際中，向?qū)W生滲透德育。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下，讓學(xué)生會(huì)忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭(zhēng)取更高層次的成功。即通過(guò)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)學(xué)生能夠開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價(jià)值觀。要在教學(xué)中有效地實(shí)施德育，就應(yīng)在研究教材上下功夫，認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的