圓的面積微課講稿精選5篇(存儲版)
【正文】 同學們，大家好！（語速慢、穩(wěn)、語調平和）我是范老師?，F(xiàn)在我們設置的藝術字效果就展現(xiàn)出來了，各位同學，漂亮嗎？其實關于設置藝術字效果還有很多樣式，還需要同學們動手去發(fā)現(xiàn)。到此，我相信同學們一定還有疑問，孫老師猜同學們一定是疑問什么是“句讀”？什么是“語氣”吧？ 好，那么接下來，孫老師給同學們來解釋關于“句讀”和“語氣”的知識。第二句，“這個月，月大還是月小？”是一個選擇問句，意思是這個月是月大還是月??？聽話者的回答可以是月大也可以是月小。什么是藝術特點呢？所謂的藝術特點就是作者在創(chuàng)作中所運用的具體的表現(xiàn)方法。詩中的韻字有“來”“彩”，押ai韻，有“娘”“漾”，押ang 韻。全詩七節(jié)，每節(jié)四行，每節(jié)詩行的排列兩兩錯落，每句的字數(shù)基本為六字，中間夾有八字句，于參差變化中見整齊，同樣給人以形式的美感。這樣美的短語讓我們一起多讀幾遍吧！齊讀，月兒彎彎，草芽尖尖，桃花朵朵，荷葉圓圓。喜歡哪個小伙伴，你就讀哪一段，要是能配上動作可就更美妙啦！1）小水珠可真是俏皮，躺在荷葉床上，還不時地眨著眼睛?！蔽?、小結神奇的大自然造就了數(shù)不盡的美麗的景色，需要我們在生活中慢慢觀察，細細體會。還有幾個字應該放哪呢？（指名貼，并說一說）三、深入課文，朗讀表演一下子迎來這么多的小伙伴，你最喜歡誰呢？說說你的理由。你能像作者一樣，也用疊詞形容一下你喜愛的事物嗎？比如，月兒彎彎，草芽尖尖，桃花朵朵。由此可概括出這首詩的第二個藝術特點：音樂美。由此可概括出這首詩的第一個藝術特點：繪畫美。我相信同學們一定有了一定的理解，請課后繼續(xù)努力做好復習工作哦，謝謝大家。（第一句）你真的要帶我走？（第二句）這個月，月大還是月??？（第三句）我是一名小學生。這是標點符號的本質?。〝⑹稣Z調平穩(wěn)、莊重卻不失趣味性）那么標點符號是用來做什么的符號呢？請同學們深入思考一下。步驟：①、在“格式”選項卡的“藝術字樣式”組中，單擊“對話框啟動器”圖標。我們先求圓的面積，S=∏r2，已知條件是直徑為20米，那半徑就是10米，將數(shù)據(jù)代入圓的面積公式，得到以下結果。好，觀察動畫后，我們可以發(fā)現(xiàn)當圓分割成8等份時，新組成的圖形趨近于平行四邊形，依次的132等份時，平行四邊形的左右邊長開始傾斜，上下邊長開始呈直線狀態(tài)，72等份時，平行四邊形的外觀發(fā)生明顯變化，左右兩側趨近于垂直邊長，上下邊長趨近于直線，整個圖形近似于矩形。通過觀察并結合著上節(jié)課我們學習的用圓規(guī)畫圓，對于圓的面積我們有新的理解：以定點為圓心,定長為半徑,半徑旋轉一周所掃過的區(qū)域即是圓的面積。第一篇：圓的面積微課講稿《圓的面積》微課講稿大家好，上節(jié)課我們認識了圓，并且掌握了圓的周長計算公式，這節(jié)課呢
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