圓的面積教案(3)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?？衫蠋熂易烂婧苄。胭I一個(gè)占桌面面積小的，我應(yīng)該選哪一個(gè)呢？誰能幫老師拿個(gè)主意？這個(gè)問題與什么知識(shí)有關(guān)？看誰 能幫老師解決實(shí)際問題。 (四 )課堂總結(jié) 今天這節(jié)課，你有什么收獲？ （重點(diǎn)引導(dǎo)關(guān)注：圓的面積公式是怎樣的？我們是怎樣推導(dǎo)出圓的面積公式的？解決實(shí)際問題時(shí)，根據(jù)圓的直徑，周長，分別怎樣求圓的面積？ (五 )作業(yè) 課本第 98 頁 “ 練一練 ”1 ， 2，題 (六 )課后練習(xí) 老師家里想買一個(gè)茶葉筒。把討論的結(jié)果匯報(bào)一下。 師：這個(gè)問題解決了，我們?cè)囍褕A分割、拼擺，轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的什么圖形？ 2．學(xué)生剪拼。 師：老師家里想買一個(gè)茶葉筒。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1．學(xué)生通過自己的觀察、操作，找出拼前圓的各部分與拼后圖形各部分之間的聯(lián)系。能夠利用公式進(jìn)行簡單的面積計(jì)算。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) (一 )復(fù)習(xí)引課 1．復(fù)習(xí)舊
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