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圓的面積教案(3)-wenkub

2022-12-04 13:11:27 本頁面
 

【正文】 。利用小組合作學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成互相合作、互相幫助的好品質(zhì)。能夠利用公式進行簡單的面積計算。 2.滲透轉(zhuǎn)化思想,初步了解極限思想。 教學(xué)重點和難點 1.學(xué)生通過自己的觀察、操作,找出拼前圓的各部分與拼后圖形各部分之間的聯(lián)系。 問: (1)你都知道圓的哪些知識? (2)已知直徑怎樣求圓的周長? (3)已知半徑怎樣求圓的周長? (4)已知半徑怎樣求圓周長的一半? (5)你還想學(xué)習(xí)圓的什么知識? 師:這節(jié)課我們就來滿足你們的愿望。 師:老師家里想買一個茶葉筒。 問: (1)以前我們學(xué)過哪幾種平面圖形的面積? (出示課件) (2)想一想,我們用什么方法推導(dǎo)出平行四邊形面積公式的? 質(zhì)疑:圓的面積公式能不能也用分割拼擺的方法把圓轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形推導(dǎo)出來呢? 問: (1)圓與我們以前學(xué)過的平面圖形有什么不同? (2)如何
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