圓的面積教案(3)(留存版)
【正文】 數(shù)越多，曲線越趨近于直的線段。 3. 郊區(qū)有一圓形魚塘，它的周長是 米，求魚塘的占地面積？ 問 ：已知 周長 ，怎樣求圓的面積？ 生：必須先求出半徑，再求面積。 交流中借助圖示小結(jié)：長方形的面積與圓的面積相等；長方形的寬是圓半徑；長方形的長是圓周長的一半。 3．復(fù)習(xí)舊知。能夠利用公式進(jìn)行簡單的面積計(jì)算。 師：老師家里想買一個(gè)茶葉筒。把討論的結(jié)果匯報(bào)一下?？衫蠋熂易烂婧苄?，想買一個(gè)占桌面面積小的，我應(yīng)該選哪一個(gè)呢？誰能幫老師拿個(gè)主意？這個(gè)問題與什么知識有關(guān)？看誰 能幫老師解決實(shí)際問題。組長先剪成 4 份，每人再剪，看哪組快。 教學(xué)用具 每組兩個(gè)同樣大的等分成 16 份的圓。 ，能正確計(jì)算圓的面積， “轉(zhuǎn)化”的 數(shù)學(xué)思想方法。 (1)每組有兩個(gè)等分成 16 份的圓，只剪一個(gè)圓。老師看上兩種不同的樣式 (拿出實(shí)物 )，一個(gè)是正方形形狀的，一個(gè)是圓柱體形狀
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