【正文】 ，旅游電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式也不斷趨向于多元化的特征，從機(jī)票酒店拓展到景點(diǎn)門(mén)票，旅游線路策劃以及演唱會(huì)的門(mén)票訂購(gòu)?？梢?jiàn)這樣的一種旅游模式必將成為旅游電子商務(wù)的主流消費(fèi)模式，并推動(dòng)旅游電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。三是實(shí)行分階段實(shí)施策略。我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題我國(guó)政府網(wǎng)站建設(shè)雖然取得了較快的發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，總體水平偏低，網(wǎng)上信息資源不夠豐富，網(wǎng)站資源配置有待優(yōu)化，網(wǎng)站互動(dòng)性明顯不足，信息資源如何實(shí)現(xiàn)共享等問(wèn)題還需改進(jìn)和創(chuàng)新。杭州市的電子政務(wù)工作起步較早，基礎(chǔ)較好。預(yù)計(jì)到2013年底。二、天貓商城發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。電子政務(wù)作為加快政府職能轉(zhuǎn)變的有效手段，規(guī)范政府行為，減少行政成本，提高行政效率，加強(qiáng)政府監(jiān)管和服務(wù)能力，促進(jìn)社會(huì)監(jiān)督，創(chuàng)新管理，這樣下來(lái)，電子政務(wù)的應(yīng)用，會(huì)使政府在為人民服務(wù)過(guò)程中發(fā)揮重要的積極作用。五是注重發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用。通過(guò)一個(gè)政府的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，用戶(hù)可以進(jìn)入到政府的所有職能部門(mén)，接受任何一個(gè)政府部門(mén)向用戶(hù)提供的服務(wù)，尤其對(duì)于需要幾個(gè)政府部門(mén)同時(shí)介入才能完成的事務(wù)處理，這種門(mén)戶(hù)網(wǎng)站顯得更為方便，用戶(hù)不需依次面對(duì)每一個(gè)政府部門(mén)，只需要在網(wǎng)上完成他所需要與政府發(fā)生互動(dòng)的事務(wù)。之后隨著“旅游線路定制”的興起，為人們個(gè)性化的旅游的實(shí)現(xiàn)提供了其他的選擇。經(jīng)營(yíng)模式趨向多元化我國(guó)這幾年電子商務(wù)發(fā)展突飛猛進(jìn)。游客可以運(yùn)動(dòng)3D技術(shù)更加身臨其境的感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并且可以在3D景區(qū)中查看景區(qū)中的景點(diǎn)，查看其景點(diǎn)信息，由此增加對(duì)旅游地的向往。國(guó)內(nèi)各大銀行應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的巨大利益和發(fā)展趨勢(shì)，盡早介入旅游電子商務(wù)以搶占先機(jī)，為旅游企業(yè)的網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)提供信用擔(dān)保。5．推廣網(wǎng)上社區(qū)，培養(yǎng)穩(wěn)定的客戶(hù)上網(wǎng)旅游者往往希望和其他旅游者加強(qiáng)交流，獲得更多的信息。此外，建立安全可靠的通訊網(wǎng)絡(luò)，有效防護(hù)連接在網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)，有效防止個(gè)人信息被竊取或盜用。可以對(duì)游客的資料進(jìn)行一定的統(tǒng)計(jì)分析，將其消費(fèi)的模式細(xì)化出來(lái)，以不同人群的喜好來(lái)進(jìn)行劃分。中國(guó)的起步較晚，因此，很多網(wǎng)站缺乏賣(mài)點(diǎn)等，對(duì)于國(guó)外網(wǎng)站抄襲嚴(yán)重。另外有很多的旅游企業(yè)認(rèn)識(shí)不到旅游電子商務(wù)的重要性，依然沿用之前的傳統(tǒng)方式，這也是使旅游電子商務(wù)發(fā)展緩慢的一個(gè)重要原因。目前我國(guó)的旅游網(wǎng)站主要有四類(lèi)：一為門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(如新浪、搜狐、網(wǎng)易等)的旅游頻道，對(duì)一些旅游景點(diǎn)、旅游路線、旅游知識(shí)等方面的作簡(jiǎn)單地介紹，但因不能全面地提供整套的旅游服務(wù)和缺乏專(zhuān)業(yè)資源的支持而競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；二為傳統(tǒng)旅游企業(yè)自建的網(wǎng)站，如昆侖在線、青旅在線等。美國(guó)是世界最早發(fā)展電子商務(wù)的國(guó)家，同時(shí)也是電子商務(wù)發(fā)展最為成熟的國(guó)家，一直引領(lǐng)全球電子商務(wù)的發(fā)展，是全球電子商務(wù)的成熟發(fā)達(dá)地區(qū)。國(guó)外旅游電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀全球電子商務(wù)發(fā)展迅猛，2000年在線旅游銷(xiāo)售額達(dá)630億美元，上網(wǎng)企業(yè)30萬(wàn)，接受旅游網(wǎng)站服務(wù)的人數(shù)超過(guò)2億人次?！?4：誰(shuí)來(lái)成就我們的夢(mèng)想？——給學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的建議，理所當(dāng)然地應(yīng)了解學(xué)前教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)；（建議閱讀教育方面的專(zhuān)著，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新的教育理念），傷害我們的往往是自己的觀念； ，先要有作為；，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好。國(guó)家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！薄稇椃ā返谌龡l“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。城市幼兒教師數(shù)為44．6萬(wàn)人，農(nóng)村幼兒教師數(shù)為69．8萬(wàn)人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到了72．99％。與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)學(xué)前教育狀況卻不樂(lè)觀。隨著社會(huì)的發(fā)展與不斷進(jìn)步，社區(qū)在學(xué)前教育中的作用越來(lái)越突出，如何充分挖掘社區(qū)教育資源，有效地促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展已成為各國(guó)普遍關(guān)注的問(wèn)題。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，制定政策，采取措施，認(rèn)真實(shí)施，基本實(shí)現(xiàn)了《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的主要目標(biāo)，使我國(guó)兒童生存、保護(hù)和發(fā)展取得歷史性的進(jìn)步。幼兒園招收37周歲的幼兒，并納入學(xué)校教育系統(tǒng)，中國(guó)的幼兒教育開(kāi)始了它新的生命，從而使幼兒園制度在我國(guó)得以確立。教育家們提倡在嬰幼兒教育階段，就應(yīng)開(kāi)始多元文化教育。它的目的或中心在于滿(mǎn)足少數(shù)民族兒童的需要，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。玩具館的設(shè)立者充分認(rèn)識(shí)到游戲和玩具在兒童成長(zhǎng)中的重要性。最后，不分年級(jí)制有利于幼小銜接，使兒童從幼兒園教育自然地過(guò)渡到正規(guī)的學(xué)校教育。第3個(gè)階段稱(chēng)作深入學(xué)習(xí)階段，包括小學(xué)后3個(gè)年級(jí)，學(xué)齡為8至11歲。這種單一的技能技巧訓(xùn)練有著明顯的片面性，并且在教學(xué)過(guò)程中無(wú)視兒童的興趣，強(qiáng)制行事，過(guò)于正規(guī)和嚴(yán)格，給幼兒個(gè)性的發(fā)展帶來(lái)不良影響。隨著冷戰(zhàn)時(shí)代的結(jié)束和人文主義教育觀的復(fù)歸，80年代以來(lái)，各國(guó)教育工作者都呼吁要糾正這種認(rèn)識(shí)上的偏頗。我們必須正視學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，積極進(jìn)行改革。世界各國(guó)都高度重視發(fā)展幼兒教育。四、企業(yè)向集約化、：—是電子數(shù)據(jù)交換(EDI)系統(tǒng)，用于物流配送數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)處理?？鐕?guó)家、跨地區(qū)、跨城市的物流服務(wù)都有了較快發(fā)展。社會(huì)化服務(wù)水平低由于體制上存在部門(mén)、行業(yè)條塊分割，市場(chǎng)發(fā)育滯后，國(guó)內(nèi)物流企業(yè)多處于散和弱的狀況，還未形成有效的社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。幼兒教育的發(fā)展水平既是一個(gè)國(guó)家教育水平的反映，是一種文化傳承的首要環(huán)節(jié)，也是一個(gè)民族文明程度的反映。因此，盡管世界各國(guó)學(xué)前教育的改革都取得了不同程度的成果，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題，不為別的，為了兒童的發(fā)展。在這種情形下，人們傾向于把早期教育誤解為早期智力開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致“智育中心”，忽視學(xué)前兒童社會(huì)性和情感的發(fā)展。在兒童很小的時(shí)候，人們就對(duì)他們進(jìn)行某一學(xué)科或某一方面如計(jì)算、閱讀、體操、芭蕾、鋼琴、健美、武術(shù)等方面的教育。第 2 二階段稱(chēng)作基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，包括幼兒學(xué)校的大班和小學(xué)前2個(gè)年級(jí)，兒童年齡為5至8歲。再次，不分年級(jí)的教育還促進(jìn)了教師對(duì)兒童的因材施教，以及父母和教師之間相互聯(lián)系的加強(qiáng)。它實(shí)際上集社區(qū)中心、收藏館和學(xué)校為一體。這是一國(guó)以?xún)?nèi)為了解各民族文化而實(shí)施的多元文化教育或跨文化教育。為適應(yīng)未來(lái)世界各國(guó)之間聯(lián)系和交往日益頻繁的趨勢(shì)，各國(guó)普遍重視多元文化教育、全球教育或國(guó)際理解教育。1961年10月1日，政務(wù)院頒布施行《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，確定幼兒教育為我國(guó)學(xué)制的第一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施幼兒教育的組織為幼兒園，明確幼兒園負(fù)有教育幼兒和解放婦女勞動(dòng)力的雙重任務(wù)。1992年，我國(guó)參照世界兒童問(wèn)題首腦會(huì)議提出的全球目標(biāo)和《兒童權(quán)利公約》，從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，發(fā)布了《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》，這是我國(guó)第一部以?xún)和癁橹黧w、促進(jìn)兒童發(fā)展的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)國(guó)外學(xué)前教育的研究，使得國(guó)外學(xué)前教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)廣為傳播，為我國(guó)學(xué)前教育的改革以及國(guó)際化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，根據(jù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和人均GDP的發(fā)展現(xiàn)狀，幼兒教育的發(fā)展速度與之不相適應(yīng)，還不能完全滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。；但城鄉(xiāng)差距大2000年全國(guó)幼兒教師114．4萬(wàn)人，而專(zhuān)任教師為94．65萬(wàn)人，占74％?！?我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的大趨勢(shì) 、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展 ，傾向于“弱勢(shì)群體”，幼兒教育會(huì)更多地與社區(qū)服務(wù)結(jié)合成一體 關(guān)于“教育”和“教育公平”的法律問(wèn)題“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。要“重視學(xué)前教育”。在國(guó)際上沿用較廣的是世界旅游組織對(duì)旅游電子商務(wù)的定義，它在其出版物《EBusiness for Tourism》中指出：“旅游電子商務(wù)就是通過(guò)先進(jìn)的信息技術(shù)手段改進(jìn)旅游機(jī)構(gòu)內(nèi)部和對(duì)外的連通性(connectivity)，即改進(jìn)旅游企業(yè)之間、旅游企業(yè)與供應(yīng)商之間、旅游企業(yè)與旅游者之間的交流與交易，改進(jìn)企業(yè)內(nèi)部流程，增進(jìn)知識(shí)共享”。而縱觀全球電子商務(wù)市場(chǎng)，各地區(qū)發(fā)展并不平衡，呈現(xiàn)出美國(guó)、歐盟、亞洲“三足鼎立”的局面。目前全國(guó)已擁有5000多家具有一定資訊服務(wù)實(shí)力的旅游網(wǎng)站[2]，可以提供食、住、行、游、購(gòu)、娛等方面的網(wǎng)上資訊服務(wù)。另外，我國(guó)旅游電子商務(wù)的方向主要是網(wǎng)上預(yù)訂等方面，與傳統(tǒng)旅行社的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、酒店的訂房服