【正文】 共同作用的結(jié)果事物發(fā)展的內(nèi)因（根本原因）；事物發(fā)展的外因（重要條件）※ 人的發(fā)展亦是如此，我們應(yīng)明確我們面臨的外部環(huán)境 ※ 關(guān)于學(xué)前教育概念的界定廣義：以學(xué)齡前兒童為對象的教育活動(dòng)。第一篇：國內(nèi)外物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢國內(nèi)外物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢一、國外物流的發(fā)展現(xiàn)狀從發(fā)達(dá)國家的物流發(fā)展現(xiàn)狀看，物流業(yè)已進(jìn)入較為成熟的階段，發(fā)展主要是物流內(nèi)涵的拓展、過程的延伸、覆蓋面的擴(kuò)大以及物流管理的日益專業(yè)化、信息化和標(biāo)準(zhǔn)化。第二篇：國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢《國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢》成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院 李建波№.1：事物發(fā)展的原因——內(nèi)因和外因※ 為什么要談這個(gè)問題？知彼知己，百戰(zhàn)不殆。學(xué)前教育逐步被納入義務(wù)教育和終身教育體系，在學(xué)前教育的目標(biāo)、制度、內(nèi)容、方式和方法等方面，都出現(xiàn)一些新的趨勢。不分年級教育在世界發(fā)達(dá)國家已成為影響現(xiàn)行教育改革的一種重要潮流。美國、日本、英國和澳大利亞等國的社區(qū)學(xué)前教育都較為發(fā)達(dá)。文化多元主義強(qiáng)調(diào)尊重異文化，鼓勵(lì)各種文化之間的相互 3 交流，以促進(jìn)世界和平。十一屆三中全會(huì)后，黨和政府把發(fā)展幼兒教育的重要性提到一個(gè)新的高度。在理論和實(shí)踐中，強(qiáng)調(diào)在游戲活動(dòng)中促進(jìn)兒童的交往，培養(yǎng)兒童的集體主義意識(shí)和合作精神，培養(yǎng)兒童分享、公正等社會(huì)性行為。2003年，幼兒園園長和教師共70．91萬人，比2001年增長了7．9萬人，增長幅度比較大，這說明幼兒教師隊(duì)伍也在走向?qū)I(yè)化。”——《教育法》第十七條注：我國有關(guān)教育的法律有：《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《高等教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。此外，訂房交易額的增長也非常迅速，使得作為傳統(tǒng)旅游交易中介的旅行社面臨空間縮小的危機(jī)。旅游企業(yè)與旅游電子商務(wù)接軌，從根本上將改變旅游企業(yè)小作坊式的手工操作方式[3]。但是旅游電子商務(wù)的運(yùn)營需要組織、管理、技術(shù)、運(yùn)營等各方面的知識(shí)，這就要求從業(yè)人員不僅需要具備有點(diǎn)電子商務(wù)相關(guān)的技術(shù)方面的技能，還需要與人溝通、管理等方面的知識(shí)儲(chǔ)備。互聯(lián)網(wǎng)為這些旅游資源數(shù)據(jù)庫之間架起了橋梁，整個(gè)行業(yè)的信息能迅速得到革新與傳遞?？梢詾橛慰吞峁┮粚σ坏娜斯ぶv解與解答，在相當(dāng)大的程度上克服了景區(qū)游覽高峰時(shí)講解人員多而雜，游客不能完全了解旅游地的歷史文化等缺陷。另外呢，我們也會(huì)看到很多旅游網(wǎng)站上也會(huì)為游客提供一個(gè)展示的平臺(tái)，分享自己的旅游經(jīng)歷，為其他旅游者提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，同時(shí)，經(jīng)營者可從這些分享中獲取有價(jià)值的消費(fèi)信息。美國、英國、加拿大、日本、歐盟都對電子政務(wù)的發(fā)展作出了系統(tǒng)規(guī)劃，提出近期和遠(yuǎn)期的目標(biāo)。目前“，中國杭州”政府門戶網(wǎng)站在 Alexa 的全球網(wǎng)站排名中為 4000 多名，這是一個(gè)了不起的排名，全國政府系統(tǒng)網(wǎng)站系統(tǒng)中屈指可數(shù)。近幾年來，電子商務(wù)不僅僅局限為企業(yè)與企業(yè)的交易模式，更多的企業(yè)直接打造面向消費(fèi)者的交易平臺(tái)，即B2C交易模式；此時(shí)，與之相對應(yīng)的消費(fèi)者與企業(yè)之間的電子商務(wù)C2B交易模式；另外，還有消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)C2C模式、企業(yè)、中間監(jiān)管與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)BMC模式、利用手機(jī)終端移動(dòng)化的特點(diǎn)，可以為用戶提供隨時(shí)隨地的服務(wù)。中國電子政務(wù)近期的趨勢與政府改革和政府信息技術(shù)的迅猛發(fā)展有著密切的關(guān)系，電子政務(wù)在中國建設(shè)的逐步深入，取得了令人矚目的進(jìn)展和成就。二是整合系統(tǒng)、一站式服務(wù)的門戶網(wǎng)站。追求服務(wù)人性化、人情化，多注重情感滲透，并且積極建立電子郵件、即時(shí)通信等顧客網(wǎng)上服務(wù)等渠道，使得旅游電子商務(wù)服務(wù)更加人性化，只有這樣才能在品牌、產(chǎn)品、服務(wù)的競爭中立于不敗之地。7．加強(qiáng)銀企合作，解決網(wǎng)上支付問題 盡管我國目前已有多家銀行與網(wǎng)站合作，推出網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，但由于我國消費(fèi)者傳統(tǒng)的消費(fèi)心理和當(dāng)心網(wǎng)上支付的安全問題，網(wǎng)上支付問題仍然制約著我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展。在應(yīng)用電子支付方式時(shí)，增加一些保護(hù)交易的額外工序，如指紋鑒別、聲音識(shí)別等。旅游電子商務(wù)先是從國外興起，有較成熟的發(fā)展模式。目前全國已擁有5000多家具有一定資訊服務(wù)實(shí)力的旅游網(wǎng)站[2]，可以提供食、住、行、游、購、娛等方面的網(wǎng)上資訊服務(wù)。在國際上沿用較廣的是世界旅游組織對旅游電子商務(wù)的定義，它在其出版物《EBusiness for Tourism》中指出：“旅游電子商務(wù)就是通過先進(jìn)的信息技術(shù)手段改進(jìn)旅游機(jī)構(gòu)內(nèi)部和對外的連通性(connectivity)，即改進(jìn)旅游企業(yè)之間、旅游企業(yè)與供應(yīng)商之間、旅游企業(yè)與旅游者之間的交流與交易，改進(jìn)企業(yè)內(nèi)部流程，增進(jìn)知識(shí)共享”。國家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。；但城鄉(xiāng)差距大2000年全國幼兒教師114．4萬人，而專任教師為94．65萬人，占74％。同時(shí)，加強(qiáng)了對國外學(xué)前教育的研究，使得國外學(xué)前教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在我國廣為傳播，為我國學(xué)前教育的改革以及國際化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1961年10月1日，政務(wù)院頒布施行《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，確定幼兒教育為我國學(xué)制的第一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施幼兒教育的組織為幼兒園，明確幼兒園負(fù)有教育幼兒和解放婦女勞動(dòng)力的雙重任務(wù)。這是一國以內(nèi)為了解各民族文化而實(shí)施的多元文化教育或跨文化教育。再次，不分年級的教育還促進(jìn)了教師對兒童的因材施教，以及父母和教師之間相互聯(lián)系的加強(qiáng)。在兒童很小的時(shí)候，人們就對他們進(jìn)行某一學(xué)科或某一方面如計(jì)算、閱讀、體操、芭蕾、鋼琴、健美、武術(shù)等方面的教育。因此，盡管世界各國學(xué)前教育的改革都取得了不同程度的成果，但仍然存在一些亟待解決的問題，不為別的，為了兒童的發(fā)展。社會(huì)化服務(wù)水平低由于體制上存在部門、行業(yè)條塊分割，市場發(fā)育滯后，國內(nèi)物流企業(yè)多處于散和弱的狀況，還未形成有效的社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。世界各國都高度重視發(fā)展幼兒教育。隨著冷戰(zhàn)時(shí)代的結(jié)束和人文主義教育觀的復(fù)歸，80年代以來，各國教育工作者都呼吁要糾正這種認(rèn)識(shí)上的偏頗。第3個(gè)階段稱作深入學(xué)習(xí)階段，包括小學(xué)后3個(gè)年級，學(xué)齡為8至11歲。玩具館的設(shè)立者充分認(rèn)識(shí)到游戲和玩具在兒童成長中的重要性。教育家們提倡在嬰幼兒教育階段，就應(yīng)開始多元文化教育。各級政府和有關(guān)部門堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，制定政策，采取措施，認(rèn)真實(shí)施，基本實(shí)現(xiàn)了《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的主要目標(biāo)，使我國兒童生存、保護(hù)和發(fā)展取得歷史性的進(jìn)步。與國外相比，國內(nèi)學(xué)前教育狀況卻不樂觀?！薄稇椃ā返谌龡l“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！?4：誰來成就我們的夢想？——給學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的建議，理所當(dāng)然地應(yīng)了解學(xué)前教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢；（建議閱讀教育方面的專著，轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新的教育理念），傷害我們的往往是自己的觀念； ，先要有作為；，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。美國是世界最早發(fā)展電子商務(wù)的國家，同時(shí)也是電子商務(wù)發(fā)展最為成熟的國家，一直引領(lǐng)全球電子商務(wù)的發(fā)展，是全球電子商務(wù)的成熟發(fā)達(dá)地區(qū)。另外有很多的旅游企業(yè)認(rèn)識(shí)不到旅游電子商務(wù)的重要性，依然沿用之前的傳統(tǒng)方式，這也是使旅游電子商務(wù)發(fā)展緩慢的一個(gè)重要原因?？梢詫τ慰偷馁Y料進(jìn)行一定的統(tǒng)計(jì)分析，將其消費(fèi)的模式細(xì)化出來，以不同人群的喜好來進(jìn)行劃分。5．推廣網(wǎng)上社區(qū)，培養(yǎng)穩(wěn)定的客戶上網(wǎng)旅游者往往希望和其他旅游者加強(qiáng)交流，獲得更多的信息。游客可以運(yùn)動(dòng)3D技術(shù)更加身臨其境的感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并且可以在3D景區(qū)中查看景區(qū)中的景點(diǎn)，查看其景點(diǎn)信息，由此增加對旅游地的向往。之后隨著“旅游線路定制”的興起，為人們個(gè)性化的旅游的實(shí)現(xiàn)提供了其他的選擇。五是注重發(fā)揮市場機(jī)制的作用。預(yù)計(jì)到2013年底。我國電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題我國政府網(wǎng)站建設(shè)雖然取得了較快的發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家相比，總體水平偏低，網(wǎng)上信息資源不夠豐富，網(wǎng)站資源配置有待優(yōu)化，網(wǎng)站互動(dòng)性明顯不足，信息資源如何實(shí)現(xiàn)共享等問題還需改進(jìn)和創(chuàng)新?？梢娺@樣的一種旅游模式必將成為旅游電子商務(wù)的主流消費(fèi)模式，并推動(dòng)旅游電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)