【正文】 書屋”營造書香校園氛圍，開展“家園親子閱讀”。黨員張春梅、李新芝堅(jiān)守幼兒園崗位輪流值班，張春梅老師二個(gè)月都沒有休息一天。幼兒園人員少，班級(jí)老師嚴(yán)重短缺，老師們沒有怨言，有的教師一人頂班就長達(dá)一周，甚至半個(gè)月。在申蕓園長的帶領(lǐng)下，活動(dòng)由王曉麗主任主持，全體教師積極參與。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。我是這樣做的：一、利用課間找他們聊天。除了做好以上幾點(diǎn)工作的同時(shí)，我與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。教育有規(guī)律，但無定法。這樣，我們才能得到人民群眾的擁護(hù)，社會(huì)主義才能充滿活力。做好新時(shí)期離退休干部職工工作，必須進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用。一、明理念，傾真情，夯實(shí)和諧基礎(chǔ)。二、察民心，辦實(shí)事，構(gòu)建和諧群體。體現(xiàn)生活在這個(gè)集體中的溫暖，彼此之間更加融洽，平等相待，和睦相處，逐漸形成了一個(gè)和諧的老干群體，為老干工作奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，提供力量源泉。我認(rèn)為，做為一名工作人員必須做到：一是要心系老同志,曉知以理動(dòng)之以情，博得他們的信任，一切從服務(wù)于他們出發(fā)；二是要有一顆火熱的心，無私奉獻(xiàn)，做老同志的貼心人，要把他們當(dāng)做自己長輩、自己的親人、自己的朋友，把真情和溫暖送到他們手里；三是要有一顆耐心，聽取他們的意見和合理化建議，了解并幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。我們要經(jīng)常與老同志進(jìn)行面對(duì)面的交流，聽取老同志的意見，充分調(diào)動(dòng)老同志參與老干工作的積極性，為做好工作借力揚(yáng)帆，排憂解難。其次，每年都要為老同志辦幾件摸得著、看得見的實(shí)事。在政治上多關(guān)心他們，在生活多照顧他們，使離退休老同志真正感受到，“人已走，茶未涼”，感受到黨組和全體在職同志的真情關(guān)愛。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十六屆六中全會(huì)精神,堅(jiān)持校黨委提出的營造和諧電大推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展的工作方針，進(jìn)一步開創(chuàng)工作新局面。做好新時(shí)期老干部工作，要落實(shí)好黨的老干部政策。它完全符合“三個(gè)代表”重要思想的要求。通過這樣的舉動(dòng)，師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。此時(shí)我教育她，在這個(gè)年齡階段應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上。“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。我們將有計(jì)劃有目的地引導(dǎo)孩子閱讀各種優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，努力倡導(dǎo)孩子們愛讀書、勤讀書、樂讀書、讀好書，營造“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的環(huán)境氛圍。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，2010年9月28日，在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，我們迎來了實(shí)驗(yàn)幼兒園第五屆書香校園閱讀節(jié)。保教人員利用下班時(shí)間加班加點(diǎn)用廢舊材料為孩子們自制教玩具，自制活動(dòng)區(qū)材料60余件。首先是黨組織來帶頭，黨員來帶頭，通過黨組織和黨員的表率作用，帶動(dòng)整個(gè)幼兒園爭創(chuàng)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀。（一）營造書香校園氛圍，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部創(chuàng)建“教師閱覽室”，為黨員教師提供政治、理論業(yè)務(wù)雜志與參考書籍。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。安置到辦公位置后，由帶領(lǐng)的老員工進(jìn)行OA使用的基本講解，并開始初步的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（可對(duì)新員工對(duì)辦公室周圍的環(huán)境進(jìn)行熟悉，比如告知衛(wèi)生間在哪）。團(tuán)隊(duì)有了“公平、公正”的處事方法，新成員才會(huì)更加積極主動(dòng)地放手工作，從而會(huì)加快新成員融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。這一為新成員“試探”老成員鋪墊了“途徑”，并能盡早讓新老成員彼此實(shí)現(xiàn)交往和交流，從而有利于新老成員互相了解和關(guān)系建立。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮”。（四）營造良好氛圍的三大法寶積極團(tuán)隊(duì)氛圍營造的來源是“人”。信任這對(duì)于形成團(tuán)隊(duì)的氛圍是很重要的。（三）影響團(tuán)隊(duì)氛圍的積極因素自治這對(duì)于員工來說是一個(gè)機(jī)會(huì)：發(fā)展獨(dú)立于組織領(lǐng)導(dǎo)行事的能力，并能夠自己做決定。（二）如何營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍首先，從制度層面確定部門內(nèi)部各小組之間的明確分工。(4)從眾壓力?！腥苏f，跟別人一起工作消除了單調(diào)的情節(jié)，提高了工作的熱情；——也有人說，有別人在場，誰也不想落后，得暗中使勁；——還有人說，有別人在場，無論如何面子上得過得去。我們將保持清醒，繼續(xù)努力，牢記教育報(bào)刊事業(yè)在實(shí)施科技興市主戰(zhàn)略，服務(wù)于改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的神圣使命，一如既往地做好我們的工作。3．總社的兩個(gè)效益明顯提高截止到2004年底，總社報(bào)刊的期發(fā)行總量達(dá)到160萬份。四、學(xué)以致用，常抓不懈，不斷追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性總社黨委清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅是要提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)，更重要的是要把學(xué)習(xí)貫穿在黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)和總社發(fā)展建設(shè)的實(shí)際工作中，真正促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。3．專題互動(dòng)學(xué)習(xí)第四黨支部（上海教育雜志分社支部）在組織生活中推出黨員輪流作學(xué)習(xí)的主題發(fā)言，然后大家補(bǔ)充，加深印象的學(xué)習(xí)方法，以及互相推薦學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)筆記的做法，受到黨員的歡迎?？偵琰h委通過開展凝聚力工程建設(shè)、創(chuàng)建文明單位等途徑，鼓勵(lì)各黨支部、各部門發(fā)揮資源優(yōu)勢，立足本職，因地制宜，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的載體和抓手。鼓勵(lì)員工崗位培訓(xùn)、崗位成才。市委宣傳部、市新聞出版局組織開展“馬克思主義新聞?dòng)^、“三個(gè)代表”重要思想、職業(yè)精神職業(yè)道德”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，總社黨委帶頭參加，組織全體采編人員參加了為期一年多的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是每周例會(huì)制。學(xué)習(xí)為推動(dòng)總社的磨合、整合發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)營造報(bào)社和諧氛圍上海教育報(bào)刊總社成立4年多來，面對(duì)價(jià)值取向多元化、傳媒競爭白熱化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為青少年讀者提供合格的精神食糧，成為宣傳上海教育改革發(fā)展，為改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)服務(wù)的重要陣地和主要渠道。通過學(xué)習(xí)，找到差距，取得共識(shí)，增強(qiáng)信心。黨委重視組織全社范圍內(nèi)有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)，制訂出臺(tái)了關(guān)于員工學(xué)習(xí)的一系列規(guī)定，用制度規(guī)范的形式來保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，方法和要求。三是專題學(xué)習(xí)制。五是崗位培訓(xùn)制。三、創(chuàng)新載體，自成特色，注重調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性有了制度保障，還要不斷豐富有自己特色的學(xué)習(xí)載體、這樣才能使全體員工在喜聞樂見的活動(dòng)中不斷激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。許多新上崗的青年人在“沙龍”里學(xué)到了來自實(shí)踐的第一手知識(shí)。由于總社文化精神緊扣“辦報(bào)育人”的宗旨，又充分體現(xiàn)了以人為本，以讀者為本的理念，已經(jīng)成為了總社精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，員工的思想素質(zhì)和創(chuàng)建意識(shí)得到了提升，勤奮學(xué)習(xí)、自覺為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。充分展示了教育媒體員工優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。上海教育報(bào)刊總社圍繞“辦報(bào)育人”這個(gè)宗旨，堅(jiān)持開展中心組學(xué)習(xí)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，合力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭。有團(tuán)隊(duì)的其他成員在場，個(gè)體的工作動(dòng)機(jī)會(huì)被激發(fā)得更強(qiáng)，效率比單獨(dú)工作的時(shí)候可能更高。當(dāng)個(gè)人的行為跟團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)距離越來越遠(yuǎn)的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的壓力會(huì)增大，如果個(gè)體心理的承受力比較弱，對(duì)團(tuán)隊(duì)壓力的感受就會(huì)很強(qiáng)烈，相反越是不在意，這種壓力可能就越小。在這種氛圍里，每個(gè)員工在得到他人承認(rèn)的同時(shí)，都能積極地貢獻(xiàn)自己的力量，并且全心全意朝著組織的方向努力，在工作中能夠隨時(shí)靈活方便的調(diào)整工作方式，使之具有更高的效率。團(tuán)隊(duì)內(nèi)應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要鼓勵(lì)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的銷售思想和經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行工作總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行廣泛而有針對(duì)性的溝通和交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)教訓(xùn)。對(duì)員工的進(jìn)步做一個(gè)記錄，把與團(tuán)隊(duì)的員工交流作為一個(gè)常規(guī)手段，讓他們了解到自己的進(jìn)步，不管這進(jìn)步是大是小，都為他們指出繼續(xù)進(jìn)步的途徑。（只要不對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)有害就可）凝聚力凝聚力是衡量個(gè)人吸引力、歸屬感及期待保持自