【正文】 和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。三、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主要方法和途徑開展形式多樣的主題教育。要在新形勢(shì)下不斷豐富讀書自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動(dòng)的載體，拓寬讀書活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能、崗位技能。工人階級(jí)始終是我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表,是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和傳播者,是推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。要通過弘揚(yáng)培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助職工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。要?jiǎng)?chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵(lì)更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。為職工接受職業(yè)教育與培訓(xùn)提供平等機(jī)會(huì)和保障措施，％，從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)，％。有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)。各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。要 把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)新示范崗”、“創(chuàng)新能手”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，通過創(chuàng)新提高企事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)能力。各地工會(huì)也要建立相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制和必要的激勵(lì)機(jī)制，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。首先各級(jí)工會(huì)要建設(shè)學(xué)習(xí)型工會(huì)，工會(huì)干部要成為學(xué)習(xí)的模范。因此，過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的企業(yè)文化已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)際情況，構(gòu)建新形勢(shì)下企業(yè)文化已成必然。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵就是營(yíng)造一支思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、崗位技能、創(chuàng)新能力全面發(fā)展的員工隊(duì)伍。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)更多知識(shí)型員工，是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，也是當(dāng)務(wù)之急。企業(yè)精神的培育，最大限度地挖掘了每一個(gè)員工的潛能，把企業(yè)群體中不同層次人員的思想統(tǒng)一到企業(yè)整體觀念上來，提高了員工的工作積極性和責(zé)任感，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，把企業(yè)潛在的生產(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，這里面蘊(yùn)含著人的因素產(chǎn)生的巨大能量，使企業(yè)在困境中崛起，于艱難中奮進(jìn)。為盡快營(yíng)造我部的學(xué)習(xí)氛圍，我部充分利用工作例會(huì)、黨員民主生活會(huì)、以及黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，同時(shí)利用局域網(wǎng)和板報(bào)等形式，向廣大員工宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重大意義。我部充分認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用能夠?qū)ν苿?dòng)學(xué)習(xí)型組織戰(zhàn)略的實(shí)施起到關(guān)鍵性的作用。為此，我部積極倡導(dǎo)樹立以加強(qiáng)企業(yè)的文化建設(shè)為載體，依靠企業(yè)的文化力來提升學(xué)習(xí)力的理念。緊緊抓住建立學(xué)習(xí)體系這一創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心問題，我部積極為員工營(yíng)造“時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)之機(jī)、處處為學(xué)習(xí)之所”的良好環(huán)境，號(hào)召?gòu)V大員工樹立起六種理念，即學(xué)習(xí)為本的理念，終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的理念，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新的理念，系統(tǒng)思考的理念，促進(jìn)全員真正把學(xué)習(xí)作為自覺的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全員化、全程化、團(tuán)隊(duì)化。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求和各部門實(shí)際，引導(dǎo)全員確定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定、季度、月度學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)照?qǐng)?zhí)行,保證創(chuàng)建工作的制度化。我部近幾個(gè)月來不斷地在員工中進(jìn)行解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的教育，積極引導(dǎo)員工與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)守信，競(jìng)爭(zhēng)向前。這樣由高到低地發(fā)揮指導(dǎo)功能，由低到高地發(fā)揮反饋功能，促使各個(gè)層次在不斷地發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)提高，形成了上下順暢、左右協(xié)調(diào)、充滿活力的立體互動(dòng)型組織結(jié)構(gòu)。為使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化軌道，我部積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)。為此，監(jiān)理中心構(gòu)建了三個(gè)體系，深化創(chuàng)建活動(dòng)。選準(zhǔn)載體，文化鋪墊，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建創(chuàng)造有利的環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建構(gòu)建良好的運(yùn)行機(jī)制。為此，我部嚴(yán)格遵循分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)的原則，規(guī)范有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。要從以往那種“我有什么業(yè)務(wù)你就用什么”的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝脩粜枰裁礃I(yè)務(wù)我們就提供什么業(yè)務(wù)”的經(jīng)營(yíng)之道和“雙贏”理念，這樣才有可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，并不斷前進(jìn)。”由此看來，隨著社會(huì)發(fā)展，一個(gè)人雖然在學(xué)校讀書時(shí)曾經(jīng)取得過某種文憑，但若不及時(shí)充電、不注重學(xué)習(xí)，不更新知識(shí)，在未來也如同一個(gè)文盲。其一，學(xué)習(xí)型組織要求員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，并且尊重員工，有利于調(diào)動(dòng)員工積極性；其二，學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)部門的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，有利于提高組織的運(yùn)作效率；其三，學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理，有利于改善企業(yè)組織各方面關(guān)系。如今，企業(yè)文化的定位已經(jīng)發(fā)生了重大變化，它不僅是企業(yè)的文體活動(dòng)、內(nèi)部管理方式、一般的思想教育，而且是企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)新的智力投入、新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)、新的發(fā)展動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。工會(huì)組織要承擔(dān)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)職責(zé)。為使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)持久規(guī)范、制度化地進(jìn)行下去，必須建立完善一整套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制，包括制定不同類型、不同層次的學(xué)習(xí)型組織的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中成績(jī)突出的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以及促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制。工會(huì)要加大源頭參與管理的力度，從規(guī)劃的制定和實(shí)施、陣地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用，到培訓(xùn)執(zhí)行情況的監(jiān)督考核，努力實(shí)現(xiàn)全程參與。各省、區(qū)、市也應(yīng)按照上述精神，組成相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和評(píng)審機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)工作計(jì)劃和要求，加強(qiáng)對(duì)本地“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。四、“學(xué)習(xí)型組織”和“知識(shí)型職工”的基本條件 學(xué)習(xí)型組織的基本條件是：在廣大職工中普及終身學(xué)習(xí)的理念，形成了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的制度和氛圍，組織內(nèi)各種學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（班組、科室）普遍建立，并取得一定實(shí)效。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識(shí)、提高技能、增長(zhǎng)才干的主要途徑。三、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主要方法和途徑開展形式多樣的主題教育。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)。二、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國(guó)人才工作會(huì)議提出的任務(wù)，堅(jiān)持從中國(guó)的國(guó)情和各地區(qū)、各單位實(shí)際出發(fā)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)；堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。因此，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，善于學(xué)習(xí)，善于修正，工作才有進(jìn)步。不斷加速知識(shí)更新，積極接受新的理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種自覺的行為習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，才能適應(yīng)鐵路建設(shè)的要求，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。第二篇：爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工做學(xué)習(xí)型職工總結(jié)2004年以來我國(guó)鐵路正式開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的活動(dòng)。三、學(xué)習(xí)型單位 知識(shí)型職工創(chuàng)建活動(dòng)的開展給管理工作帶來了巨大變化，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，極大地推進(jìn)了我處職工素質(zhì)工程建設(shè)，提升了職工思想道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化技術(shù)，促進(jìn)了管理工作順利開展。職工的學(xué)習(xí)專業(yè)、時(shí)間安排，工資獎(jiǎng)金發(fā)放，學(xué)費(fèi)報(bào)銷等都作了明確規(guī)定，盡量給予照顧和優(yōu)惠。為學(xué)習(xí)而創(chuàng)新，不斷完善學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)體制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新。正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位對(duì)職工素質(zhì)的提高和事業(yè)發(fā)展的重要作用，在全體干部職工中廣泛開展了“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”大討論，引導(dǎo)職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅已經(jīng)與我們工作、生活、發(fā)展、成功息息相關(guān)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工已是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也成為我們每一個(gè)人的重要責(zé)任。一、立足構(gòu)建終身教育體系 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織隨著事業(yè)單位向企業(yè)轉(zhuǎn)變，勞動(dòng)用工制度發(fā)生了根本性變化。近年來，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)的深入開展，逐步營(yíng)造了職工良好的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了自我提升自我超越的愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)了凝聚力，促進(jìn)了全體機(jī)關(guān)干部職工思想觀念的大解放，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了工作質(zhì)量的大突破，學(xué)習(xí)促進(jìn)了日常各項(xiàng)工作質(zhì)量的提高，促進(jìn)了單位的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的開展。統(tǒng)一思想，深化認(rèn)