冰心詩四首導(dǎo)學(xué)案大全(存儲版)
【正文】 千紙鶴等）閱讀泰戈爾的《母親》，完成1~7題母親我不記得我的母親，只在我游戲中間有時似乎有一段歌調(diào)在我玩具上回旋，是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調(diào)。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。同樣是在《晨報副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。取“一片冰心在玉壺”為意。◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。三、研讀《嫩綠的芽兒》探究（1）芽兒，花兒，果兒說的話能互換嗎？（2）讓學(xué)生找出表示色彩的形容詞，并分析體現(xiàn)了芽，花，果的什么特征？明確：“”顯示了“芽兒”“”蘊涵“花兒”“”象征“果兒”（3）引導(dǎo)學(xué)生感悟人生哲理：詩人以生長喻的成長，勸勉青年人4．合作探究學(xué)習(xí)了冰心的《嫩綠的芽兒》之后，你體會最深的是什么？你想過如何使自己的青春更加美好，人生更加積極？ 50字談?wù)勊?、探究討論：課本P11書后練習(xí)二、三五、拓展閱讀課后閱讀冰心的《繁星春水》，并向同學(xué)介紹作品附《繁星春水》名著導(dǎo)讀《繁星》是詩集，由164首小詩組成。請你也用這種手法寫一段話或一首詩來抒發(fā)你對父母的愛。提示：默寫基礎(chǔ)字詞脫稿口述交流冰心資料試背誦四首詩歌 三，誦讀詩歌，體味感情。尾聯(lián)中“ ”既指自然事物，又實喻社會現(xiàn)實，一語雙關(guān)。【合作探究】這首詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感？首聯(lián)“洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。前句是寫（動、靜）景，后句是寫的（動、靜）景。隨著船的移動，兩岸的景色像畫卷一樣展開、變換。《使至塞上》描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦，以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美；本詩敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美。本詩從表面上看，這首詩寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想；但把這首詩和其他的詩對比來看，作者的“愿”其實有它特殊的內(nèi)涵?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?82首小詩組成?！氨捏w”小詩的特點：課后作業(yè)：背誦并默寫這兩首詩?；顒尤罕容^鑒賞第一,二首詩都是冰心寫母愛的代表作,仔細品味和辨析:兩首詩所表達的感情有沒有區(qū)別，造成這種區(qū)別的原因是什么？ 第一首的情感側(cè)重于：第二首的情感側(cè)重于：活動四：拓展訓(xùn)練以上兩首詩都是抒情短詩，它們都是借用特定的物象（具體事物）來抒發(fā)感情的，請你從日常生活中選取一個事物來抒發(fā)贊美母親的感情。學(xué)習(xí)這三首詩中豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言。⒉樹立為祖國強盛，民族富強，社會進步而貢獻自己青春熱血的遠大理想。不經(jīng)過奮斗和犧牲，哪來成功的榮耀?！冻晒Φ幕ā贰境鍪鞠盗袉栴}，四人小組內(nèi)自學(xué)研討】⑴反復(fù)誦讀這首詩，要求讀出感情⑵引導(dǎo)學(xué)生品位語言，找出自己認為用得好的詞語并說明好在哪里？重點體會“明艷”、“浸透”、“灑遍”詞的作用。⒉形式：前者直抒胸臆，后者委婉含蓄，托物寓意。（教師在聽的過程中，注意學(xué)生有沒有回答到重點內(nèi)容，回答不到的教師應(yīng)適當(dāng)點撥讓 學(xué)生討論思考，如果學(xué)生回答到的感悟點較為新穎，只要言之有理，即予肯定與表揚）⒊賞析第一首詩【出示系列問題，四人小組內(nèi)自學(xué)研討】⑴母親的懷抱有什么特點？（溫暖、寬廣、安全??）你有過親身體驗嗎？請說出來。）（學(xué)生齊讀），開展詩歌朗誦會：下面我們開一個詩歌朗誦會，看看誰是今天的最佳選手！在比賽之前，我們分小組先試讀，看看同學(xué)們是否朗讀到位，能否做到有感情，有節(jié)奏，抑揚頓挫。⒉用普通話正確流利有感情地朗讀本文并了解詩的大意，力爭會背。（從《母親》和《紙船》中體驗不同年齡階段對母愛的認同和理解的不同。教學(xué)課時：兩課時。中國 是詩的國度，誰能為大家朗誦幾首詩？（指名2位學(xué)生背誦詩歌。（播放課件幻燈圖片和錄音范讀）、評價、思考、交流、再練習(xí)讀。（對于學(xué)生的朗讀進步及時進行表揚?！冻晒Φ幕ā贰赌劬G的芽兒》中探討美好的青春，積極的人生?？山Y(jié)合奧運冠軍獲得者的奮斗歷程來談。這樣的順序排列暗指果樹從抽芽、開花到結(jié)果的生長過程。小組內(nèi)討論，或咨詢老師、家長，結(jié)合《嫩綠的芽兒》，構(gòu)想一下自己的人生三步曲，互相談一談?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】收集作者資料。第二課時《成功的花》、《嫩綠的芽兒》活動一：朗讀《成功的花》、《嫩綠的芽兒》。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認為“有了愛，便有了一切”。【學(xué)習(xí)重點】理解感受作者表達的思想感情。王維的大多數(shù)山水田園之作，在描繪自然美景的同時，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣
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