【正文】 一個五角星1．畫邊長為100的正七角星的命令是： REPEAT [ FD RT 180180/7] 2．畫邊長為50的正九角星的命令是： REPEAT [ FD RT ]二、畫任意奇數(shù)正多角星通過上面的例子，我們發(fā)現(xiàn)畫任意奇數(shù)正多角星的命令是： REPEAT 角的數(shù)量 [ FD 邊長 RT 180180/角的數(shù)量 ] 下面的橫線上填上你喜歡的數(shù)字，看看畫出的是什么圖形。小組同學相互交流。學生自己看書，試驗，教師演示講解。學習一點通內(nèi)容二、繪制任意長和寬的長方形 學生自己看書，試驗 教師演示講解。我們可以通過下面的學習概念圖進一步梳理利用logo進行編程的方法和思路。流程圖描述算法流程圖是人們經(jīng)常用來描述算法的工具，他用規(guī)定樣式的圖形、指向線和文字組合起來表示算法。教師說明，計算機工作的過程和人工的過程是基本一樣的。教學過程一、談話導入自古以來，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。三、大顯身手 學生自己練習四、課堂總結第十三課 身邊的信息技術一、學習目標了解計算機在日常生活和科學技術中的廣泛應用。信息技術使生活更美好我們的衣、食、住、行的各個方面，都離不開信息技術的支撐。2． 學會防治計算機病毒的常用方法。22（3）計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。D 對裝有系統(tǒng)或重要數(shù)據(jù)的軟盤，設置為“寫保護”E 安裝優(yōu)秀的防病毒系統(tǒng)，進行實時監(jiān)控；定期用防毒軟件檢測系統(tǒng)資源，定期升級防病毒系統(tǒng)。（7）與信息技術相關的道德問題向學生介紹信息技術發(fā)展存在的問題，特別介紹計算機病毒和黑客。四、大顯身手：１、列舉幾種計算機染上病毒后的癥狀。課時安排：2課時教學過程：第一課時總第1課時一、談話導入，了解尊重，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？。國家尊重和保障人權。表姐考上了大學，媽媽讓我好好向表姐學習，我腦子笨，這種好事哪會輪到我的頭上，我可不做這個白日夢?。?）指學生讀。但是，“好脾氣”先生也有他的煩惱。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己?！罢甄R子”(1)游戲規(guī)則：兩名同學組成一組，其中一個同學做出友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情?！睹飨剜l(xiāng)》《劉伯承和小葉丹》《周總理過潑水節(jié)》。接到成績公告后，李同學坐在座位上一動不動，強忍淚水望著窗外……而張起則眉飛色舞，在教室里大叫大笑，并說:“放學后，我請大家去吃冰激凌。（出示書本第十頁“活動園“內(nèi)容）（2）交流。同學們，我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。教學方法：小組合作討論、自主學習法課時安排：2課時教學過程第一課時總第3課時一、情景導入。：“感謝他們的寬容”，想一想：①謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責小楠，甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來，很有可能損害兩個小伙伴的友誼。：“公交車上擁擠”：在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當時你心里是怎么想的?（二）Pl5內(nèi)容。，分析原因。、整理和運用信息的能力。：學會反思二、講授新課。思考：你能像這個同學一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？：如何掌握反思的方法。師：同學們，你們讀懂了什么？生：自由發(fā)言。：p29：圖中的人們是怎樣與自然和諧相處的。這些廢水里含有對人類有害的汞，嚴重污染了海水和魚類。，學一學：什么是循環(huán)經(jīng)濟？什么是清潔能源？：里約奧運會獎牌。教學方法：小組合作討論、自主學習法、探究式課時安排：1課時第一課時總第8課時一、導入，生認真觀看。從圖中我看到對我。教學重點：了解我國自然災害的種類、分布及其危害；知道如何預防自然災害?！伴喿x角七“修訂后的環(huán)保法”：你還知道哪些關于保護地球的協(xié)定或者法律？：人類已意識到環(huán)境問題的嚴重性。（2）感悟：地球是我們生存的家園。教學難點：形成保護環(huán)境的意識。：總結一下你反思的方法。我們找原因的過程就是一種反思。板書設計寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心和而不同教學目標，養(yǎng)成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進健康成長。：①案例1中，班主任的做法是否過于嚴厲，你認為冒犯他人人格和尊嚴的行為，可以寬容嗎？②案例2中，如果小明的家人不嚴格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會導致什么樣的后果？第二課時總第4課時一、復習導入二、講授新課?！伴喿x角”：寬容一一健康的維生素：寬容讓我們生活得健康、愉快。：學會寬容二、講授新課。教學重點：懂得寬容的意義，學會如何寬容。(板書：重視他人)《小小的善》(1)女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？(2)在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，能夠維護他人的自尊心，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。（一）情境重現(xiàn)，尊重蘊含在話語中《比賽歸來》張起和李銘兩位同學被學校選派參加區(qū)作文競賽。希望每個同學都能懂得尊重自己，從而贏得別人對你的尊重。下面，我們要觀看一段視頻，視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友，一個星期天，兩人與同學相約去學校排練班會上表演的一個節(jié)目。（二）尊重需要適度維護“維護形象在我們生活中，會遇到一些“好脾氣”先生。我不想?yún)⒓影嗉壔顒樱驗闆]有同學喜歡自己。，每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。教學重點：通過學習，讓學生明白尊重無處不在，并在學習活動中培養(yǎng)學生尊重自己、尊重他人的意識和品質。F、不觸犯法律。所以在1991 年 6 月，我國頒布的《計算機軟件保護條例》進一步為軟件版權的保護提供了法律依據(jù)。B 不打開來歷不明的電子郵件。（二）新授內(nèi)容、請同學們仔細閱讀一下課本第79頁的短文，讀過之后，各小組進行討論，總結一下計算機病毒的名稱、防治計算機病毒的方法究竟有哪些？計算機病毒的特征和傳播途徑是什么？ 每組找一位同學起來發(fā)表本組意見 教師評價：同學們總結的都很不錯 教師講解：（1）計算機病毒的 定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計算機系統(tǒng)并給計算機系統(tǒng)帶來故障的程序。四、小結同學們，計算機可以說是“無所不能”，隨著信息技術的不斷地發(fā)展，在未來信息技術會為人類社會帶來更為巨大的變化，同學們只有正確地利用它，才能讓它更好地為我們服務。（二）教學內(nèi)容首先要求學生上網(wǎng)以“信息技術與生活”為關鍵字進行搜索，了解信息技術與生活的關系及信息技術的最新發(fā)展。信息的共享信息的共享性是與物質和能源的最大區(qū)別。三、大顯身手學生自己練習四、課堂總結第十一課 五彩的信息世界 教學目標使學生知道信息的作用和特點，人們的生活離不開信息，培養(yǎng)學生良好的信息共享意識。第十課 算法的實現(xiàn) 教學目標使學生知道計算機工作的基本原理和程序設計語言描述算法的形式，使學生進一步了解到，算法在計算機中作用。人們通常用自然語言、流程圖、程序設計語言來描述算法。學習一點同內(nèi)容二、指揮小海龜演奏樂曲《生日快樂》，配上旋轉的小星星 學生自己看書，試驗 教師演示講解。那么要畫不同大小的圖形該怎么辦？要畫不同大小的圖形只要改變一下過程參數(shù)大小就行了。讓學生做試一實。重復命令的嵌套可以畫出許多美麗的圖案。因此，五角星頂角的度數(shù)就是180247。小海龜只旋轉了18次，每次旋轉10度，共180度，因此畫出來的是一個半圓。重復命令: REPEAT N[一組命令] 作用：小海龜重復執(zhí)行N次[ ]中的內(nèi)容。我們知道轉一圈兒是360度，小海龜共轉了三次，因此每次旋轉的角度是360/3=120度。使學生掌握背景和畫筆顏色的設置。三、小海龜回家命令回家命令: HOME 作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。學生練習：【試一試】分別用向左、向右命令畫一個長100步，寬60步的長方形。在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。B、過程與方法根據(jù)要求正確應用LOGO語言。學習本冊應達到水平: 正確操作應用PPT。大顯身手通過設置問題或項目引導同學們練習、研究，以i 檢測大家是否較好地掌握了所學的知識和技能。同學們都說說你看到過哪些智能機器人？智能機器人不僅具有感覺能力，而且具有獨立判斷和行動的能力，還具有記憶、推理和決策的能力，因而能夠完成更加復雜的動作。教學準備自制多媒體課件和網(wǎng)絡教室 教學時間 1課時 教學過程一、導入同學們都聽過阿里巴巴和四十大盜的故事吧！故事中有一個只有用咒語才能控制的石門。二、控制的手段、效果和對象（一）火車站入站口的控制請同學們說說火車站的入站口為了讓旅客安全順利乘車，借助護欄通道維持秩序，控制的對象、手段、目的各是什么呢？（二）高壓鍋的壓力控制 高壓鍋是有哪幾部分構成的？它的關鍵裝置是什么？（安全閥）（三）電冰箱的溫度控制使用電冰箱可以對食物進行冷凍和保鮮，你知道冰箱的工作原理嗎？ 練一練：在賓館的洗手間里，常有一種紅外感應干手機，請分析它的控制對象、手段、控制目的是什么？雜技運動員在走鋼絲的時候通常都會平舉一根鋼管，分析一下他們的控制對象、手段、控制目的是什么？三、人工控制與自動控制在過去科技欠發(fā)達的時候，人們采取的控制措施大部分需要人工來干預，比如指南車和沙漏壺。第一課控制技術概述學習目標了解控制、控制手段及控制技術的概念；理解人工控制與自我控制的區(qū)別。從形式上看，機器人可以分為有線機器人和無線遙控的機器人。學習重難點學會使用生活中的通信技術進行交流；能因地制宜地選取通信工具。信鴿源于我國，2500多年前，我們祖先就開始馴養(yǎng)信鴿。通信產(chǎn)生于原始社會，請同學們讀一讀課本51頁，看看原始社會是用什么傳遞信息的？完成以下試題：人們最初的通信方式是（叫聲）（手勢）。感受豐富多彩的原始通信方式，體會這些動心方式通信技術對人類社會發(fā)展的重要作用，對各種通信技術的優(yōu)劣有簡單的認識。人類通過大量的實踐，發(fā)現(xiàn)地球上每一個物體都在不停地吸收、發(fā)射和反射信息和能量，其中有一種人類已經(jīng)認識到的形式——電磁波，并且發(fā)現(xiàn)不同物體的電磁波特性是不同的。敏感部件的類型眾多，構成各不相同。感受感測技術對現(xiàn)代社會發(fā)展的推動作用，樹立投身科學研究的遠大理想。五、聲音的檢測跺腳可以讓樓道里的燈亮起來，如今，聲控技術的發(fā)展日新月異，用聲音代替肢體動作給人類呆了更多的便利。感測技術是人類感覺功能的延伸。第一課生活中的感測技術學習目標了解感測技術的概念；熟悉生活中常見的感測器；理解感測技術對社會生活的影響。另外，也要注意自身的上網(wǎng)安全，網(wǎng)絡空間是一個開放的空間，里面魚龍混雜，就像現(xiàn)實世界一樣，有好人也有壞人，有蜂蜜也有毒藥。熟悉基本的因特網(wǎng)的應用技能。比如我們上網(wǎng)易，但是網(wǎng)易并不是真實的地址，真實的地址就是網(wǎng)址關聯(lián)的IP地址。那大家知道因特網(wǎng)的發(fā)展歷程嗎？我們今天就來了解因特網(wǎng)的有關知識。我們家庭使用的網(wǎng)絡是城域網(wǎng)的一部分，而城域網(wǎng)又是和廣域網(wǎng)連在一起的。體驗因特網(wǎng)給生活和學習帶來的巨大變革，增強信息利用和創(chuàng)新意識。設置延遲時間為10，創(chuàng)建為文本條。單擊添加幀按鈕，添加第二幀，并調整跟畫布一樣大小。三、教學準備自制多媒體課件和網(wǎng)絡教室四、教學時間 1課時五、教學過程導入出示奔跑的豹子和大象的切換效果。請做得好的小組演示給大家看。制作眨眼動畫 打開小勞碌圖像。保存動畫單擊保存按鈕，以奔跑動畫為名，保存在動畫制作文件夾中。單擊打開按鈕后，這八幅圖全在列表總。熟練使用動畫向導制作逐幀動畫。配合使用CTRL鍵可以同時選擇不連續(xù)的幀。添加圖像根據(jù)書上的提示進行操作。第2課 圖像漸變動畫一、教學目標認識畫布和圖像的添加方法。找一位同學說說他是怎么做的，請你幫忙演示一下。三、教學準備 自制多媒體課件四、教學時間 1課時五、教學過程導入同學們?yōu)g覽網(wǎng)頁或者看老師制作的課件時經(jīng)常能看到一些GIF動畫，想知道這些GIF動畫是怎么做出來的嗎？請同學們看看書2頁上面的閱讀與思考。體會制作動畫的樂趣，提高學習信息技術的興趣。養(yǎng)成自主探究和合作學習的習慣，形成積極主動的學習態(tài)度。掌握閃爍動畫效果的制作、預覽和保存的方法。比一比，看哪組做得最快，效果最好。實踐與創(chuàng)新請同學們把實踐與創(chuàng)新的作業(yè)完成。如果在新建對話框中選中純色背景對象選項，在對象管理器面板中，就有個純色背景對象；如果選中完全透明選項，在對象管理器中就沒有背景對象。配合使用SHIFT鍵，可以同時選擇連續(xù)的幀。二、教學重難點。調整圖像順序。找做得最好的同學來演示一下制作過程。三、教學準備自制多媒體課件和網(wǎng)絡教室四、教學時間 1課時五、教學過程導入出示GIF動畫，請同學們說說這個眨眼的動畫好看嗎？想不想做？跟老師一起走進眨眼動畫的世界。進行兩者之間的設置，同時選中第一幀和第二幀，選擇兩者之間按鈕，進行兩者之間的設置，開始幀為結束幀為2，插入幀為5，單擊開始預覽按鈕，進行預覽，就可以看到眨眼睛的老虎了，可愛不可愛？，看哪組最先做出來。學會使用視頻F/X菜單；能夠添加條幅文本套用動態(tài)效果。添加大象圖像。畫面幀控制。二、教學重難點。網(wǎng)絡的類型27頁是學校網(wǎng)絡的拓撲圖，我們學校的網(wǎng)絡也是按照類似的結構進行組建的。三、教學準備 自制多媒體課件四、教學時間 1課時五、教學過程導入請