人教版小學(xué)音樂六下愛我中華教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 聲接后句，“健兒奮起步伐”依次交錯(cuò)進(jìn)行，相互呼應(yīng)，最后合唱“五十族兄弟姐妹，五十族語言匯成一句話；愛我中華！”把歌曲情緒推向高潮。 五、小結(jié) 老師：同學(xué)們，你們是祖國的春天，祖國的未來，我們的祖國是一個(gè)多民族的大家庭，五十六族兄弟姐妹是一家，熱愛祖國我們共同的情感，讓我們一起充滿激情地放聲歌唱《愛我中華》 。學(xué)生在練習(xí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律時(shí)，最好能融入到本節(jié)歌曲當(dāng)中。 。輔之以精煉講解，挖掘音樂知識(shí)有機(jī)滲透在課堂教學(xué)中，達(dá)到情智互補(bǔ)的境界。 傣族：《孔雀舞》 特點(diǎn)：動(dòng)作優(yōu)美靈活、有雕塑式的造型美。 控制整體音量，高音時(shí)不要喊叫，注意強(qiáng)弱對比。喬羽在電影、電視、歌劇、歌曲等領(lǐng)域都有突出的成就。討論完畢，請代表上臺(tái)發(fā)言。 學(xué)情分析： 學(xué)生優(yōu)勢：學(xué)生們對《愛我中華》這首歌曲較為熟悉，大多數(shù)學(xué)生都能唱出旋律。 課題： 《愛我中華》 課型： 綜合課 課時(shí)： 一課時(shí) 課標(biāo)理念： 為學(xué)生成為課堂的主人創(chuàng)造條件。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱《愛我中華》豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，教育學(xué)生熱愛祖國大家庭，努力學(xué)習(xí)，將來把我們祖國建設(shè)的更美麗。以小組為單位充當(dāng)展覽會(huì)的解說
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