【正文】 方法。幫助學生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。從關(guān)注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關(guān)系。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。第四單元 交往藝術(shù)新思維。2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。二、學情分析：本學期我繼續(xù)擔任八年級[125]班的思想品德教學工作。四、教學目標：首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當堂檢測（3）每月有大測驗。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：一、指導思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關(guān)系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。四、學情分析本人所帶班級學生大多數(shù)學習目的明確，學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠自主自覺的學習。注意從學生的感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生心理品質(zhì)的疏導。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展。課前布置學生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學法中進行交流。使學生樹立認真學法、守法，依法維權(quán)的法律意識和法制觀念。①大家看見哪些地方懸掛國徽的？（見教材p4頁）②所有的公共和私人場合都能懸掛嗎？為什么？（國家的象征和標志）③請大家觀察國徽的圖案是怎樣的？你知道每個圖案和整個圖案體現(xiàn)了什么嗎？（見教材p4頁）（1）國家的性質(zhì)國徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國家的性質(zhì)——我國是工人階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。公民的權(quán)利是誰賦予的呢？什么是公民權(quán)利呢？什么又是公民的基本權(quán)利呢？公民權(quán)利誰賦予人民是國家的主人，那么，人民當家作主的權(quán)利是誰賦予的呢？是憲法！我國憲法規(guī)定：“本憲法以法律的形式確認中國各族人民奮斗成果。在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)利。新中國是人民當家作主的國家。能力目標：培養(yǎng)學生正確認識自己主人翁地位的能力，初步培養(yǎng)學生對人民、公民、我國國體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力。4,充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。搞好課前、課中兩個提問。，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護學生。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現(xiàn)畏難情緒。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題。六、教學進程日期第一周 人民當家作主的國家第二周 我們享有廣泛的權(quán)利第三周 公民的義務忠實履行義務第四周 生命與健康的權(quán)利第五周 同樣的權(quán)利同樣的愛護。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè)，增強班級學習積極性的凝聚力。7 ．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關(guān)心他人、誠信做人等等。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。第一單元 相親相愛一家人。綜合性練習結(jié)合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、。：怎樣交友。從而實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。5．認真做好后進生的工作。五、教學方法及措施1．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。二、教學目標：八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務。(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力。五、教學措施(一)、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。八年級思想品德教學計劃 9一、學生分析：八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。整合課程，拓寬課程空間。分別從如下方面對學生進行思想行為的熏陶教育：遵守家庭生活中的道德規(guī)范和法律要求.遵守學校生活中的道德規(guī)范和法律要求遵守社會公共生活中的道德規(guī)范和法律要求。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術(shù)，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設(shè)備，才能適應新的教學要求。激發(fā)學生興趣，提高學習成績。(1)課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設(shè)教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設(shè)備，制作課件，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好準備。這一單元兩個內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。六、教學措施：認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。四、教學重點：在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。第四單元交往藝術(shù)新思維。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的。八年級思想品德教學計劃 5一、學科分析：經(jīng)過了多年的教學積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù)?！跋葘W后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自主學習，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。三、教學內(nèi)容分析共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。言傳身教，平等對待、愛護學生。六、個人提高經(jīng)常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學新路子。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務觀。關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。教學主要內(nèi)容：在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務關(guān)系問題。競爭并不意味“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同成敗論英雄。人們之間應該相互寬容，相互理解，善于站在對方的角體諒對方的心情，包容別人的過錯與冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作，從而造就和諧的人分）2文化漫談（5分）面對外來文化，首先我們應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重外來文化；其次努外國優(yōu)秀文化成果，不斷創(chuàng)新堅持以我為主，為我所用的原則，博采各國文化之長。（1）請你為反方提供一些典型現(xiàn)象（或?qū)嵗﹣碜C明反方的觀點。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困助款達300萬元。(4分)2文化漫談（5分）近幾年，我國很多地方悄然興起了“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”、“情人節(jié)”等“日本、韓國影視劇也相繼在中國熱播，其漫畫圖書也在我國圖書市場（尤其是廣大中學生中）火爆于“韓化”了許多青少年學生。這表達了黃伯云A、對國家的無限忠誠和熱愛 B、對個人美好前途的向往C、具有豐富多樣的情緒 D、個人的力量是微不足道的22．善良是一顆真誠廣博的愛心,這就要求我們。“誠信”包括了“信”兩個方面。洪戰(zhàn)輝的言行告少年在履行社會責任時A、要有競爭的意識 B、要掌握好科學文化知識C、要有良好的體魄 D、要樹立自尊心和自信心7．聞名世界的“飛人”喬丹率公牛隊幾次奪得NBA總冠軍。第二篇：八年級思想品德八年級思想品德（上冊）期末試卷閉卷考試 時間：90分鐘 滿分：100分同學們：新知識、新收獲、新感悟、新體驗——中學多彩的生活、豐富的經(jīng)歷將引領(lǐng)你體驗新的人著回憶、溫故而知新，相信你一定能解決這些成長中的問題。()三、簡答題(每題10分，共20分)11．青春期異性交往的五條原則是什么?12．青春期性生理的發(fā)展變化按時間順序可分為哪三個階段?四、辨別說明題(每題14分，共28分)13．有人說：“進入青春期，男女生在性格上沒有區(qū)別。多選、誤選不給分。但這個“適當”怎么理解?同學們發(fā)生了分歧?！边@種回答令意大利同學很納悶：“衣服明明很漂亮，為什么不說好？”這說明①中國學生很虛偽 ②不同的文化背景，待人處事的方式不同 ③中國學生與外國學生溝通很困難 文化具有差異A、①② B、②③ C、①④ D、②④5．在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷一直延續(xù)至今，形成一個自我更新、不斷發(fā)展的開放體系?！边@說明團隊精神中的核心是A、一切行動聽指揮 B、集體主義C、學會欣賞別人 D、個人的成功才是最終的成功8．科學家提出：如果許多人聚合在一起，就某一個問題各抒已見、相互交鋒，就可能經(jīng)過思維的想不到的效果，即產(chǎn)生1+12的效果。”對此理解不正確的是A、誠實是美好道德的核心B、誠實是做人的基本原則C、誠實守信是建立良好人際關(guān)系、保持社會穩(wěn)定繁榮的前提。請問你對小亮的行為作何評價？你樣做？2身臨其境（10分）放學了，公共汽車上的人很多。（感動中國2003十大人物之一）徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。（4分）30．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奧運會上的難忘經(jīng)歷，終將在中國女排這個團隊中每個人永難磨滅的烙印。我們要樂于助于揭發(fā)小偷的盜竊行為，盡自己之力去幫助需要幫助的人。而積極參與社會公益活動，是我們回報社會的重要途徑；積極參加公益活動，樹立服務也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)；這有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)習慣等。隨著法制的健全，坑蒙拐騙將沒有藏（4）本題為開放性試題，只要在三個方面作出“誠信”的承諾即可。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。教學方法：講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的`能力，使他們終身受益。精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。九、教學進度及課時分配第一單元：相親相愛一家人8月27日9月14日6課時第二單元：師友結(jié)伴同行9月17日10月12日6課時第三單元：我們的朋友遍天下10月15日11月1日6課時第四單元：交往藝術(shù)新思維11月5日12月6日10課時期末復習12月10日12月28日6課時八年級思想品德教學計劃 3一、指導思想優(yōu)化課程體系，改革教學方法、教學手段；加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。六、教學進度安排周次時間教學內(nèi)容課