【正文】 方法。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)單元都將情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)加以整合，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，在認(rèn)知，情感，能力等各個(gè)方面得以均衡發(fā)展。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，開始思考個(gè)人與社會(huì)、人類、自然的關(guān)系。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。第四單元 交往藝術(shù)新思維。2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)[125]班的思想品德教學(xué)工作。四、教學(xué)目標(biāo)：首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。雖然中考時(shí)開卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)（3）每月有大測(cè)驗(yàn)。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。第二單元安排友誼的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系，此時(shí)對(duì)成人的依賴性減弱，而對(duì)同齡人的友誼渴望和向往。四、學(xué)情分析本人所帶班級(jí)學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)。注意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生，注重與學(xué)生交流溝通的效果，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展。課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。使學(xué)生樹立認(rèn)真學(xué)法、守法，依法維權(quán)的法律意識(shí)和法制觀念。①大家看見(jiàn)哪些地方懸掛國(guó)徽的？（見(jiàn)教材p4頁(yè)）②所有的公共和私人場(chǎng)合都能懸掛嗎？為什么？（國(guó)家的象征和標(biāo)志）③請(qǐng)大家觀察國(guó)徽的圖案是怎樣的？你知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎？（見(jiàn)教材p4頁(yè)）（1）國(guó)家的性質(zhì)國(guó)徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國(guó)家的性質(zhì)——我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。公民的權(quán)利是誰(shuí)賦予的呢？什么是公民權(quán)利呢？什么又是公民的基本權(quán)利呢？公民權(quán)利誰(shuí)賦予人民是國(guó)家的主人，那么，人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰(shuí)賦予的呢？是憲法！我國(guó)憲法規(guī)定：“本憲法以法律的形式確認(rèn)中國(guó)各族人民奮斗成果。在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家等權(quán)利。新中國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力。4,充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)。，依法執(zhí)教，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。最后一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來(lái)，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問(wèn)題。六、教學(xué)進(jìn)程日期第一周 人民當(dāng)家作主的國(guó)家第二周 我們享有廣泛的權(quán)利第三周 公民的義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)第四周 生命與健康的權(quán)利第五周 同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。7 ．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4．進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、合作竟?fàn)?、關(guān)心他人、誠(chéng)信做人等等。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。第一單元 相親相愛(ài)一家人。綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、。：怎樣交友。從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。五、教學(xué)方法及措施1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：八年級(jí)下冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行義務(wù)。(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、校的教研活動(dòng)，提高教研能力。五、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 9一、學(xué)生分析：八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力。其次，培養(yǎng)一種愛(ài)國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人。整合課程，拓寬課程空間。分別從如下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為的熏陶教育：遵守家庭生活中的道德規(guī)范和法律要求.遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和法律要求遵守社會(huì)公共生活中的道德規(guī)范和法律要求。面對(duì)新課改，教師要不斷學(xué)習(xí)，更新和補(bǔ)充自己的知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù)，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，運(yùn)用好“班班通”設(shè)備，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源，預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過(guò)程，選取適宜的教學(xué)方法，充分利用好“班班通”設(shè)備，制作課件，編寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。這一單元兩個(gè)內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往，正確、理性的認(rèn)識(shí)青春期萌動(dòng)心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。六、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。四、教學(xué)重點(diǎn)：在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。第四單元交往藝術(shù)新思維。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 5一、學(xué)科分析：經(jīng)過(guò)了多年的教學(xué)積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、教學(xué)內(nèi)容分析共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛(ài)一家人，有“愛(ài)在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。言傳身教，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。六、個(gè)人提高經(jīng)常參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)新路子。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。教學(xué)主要內(nèi)容：在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)并不意味“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同成敗論英雄。人們之間應(yīng)該相互寬容，相互理解，善于站在對(duì)方的角體諒對(duì)方的心情，包容別人的過(guò)錯(cuò)與冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作，從而造就和諧的人分）2文化漫談（5分）面對(duì)外來(lái)文化，首先我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重外來(lái)文化；其次努外國(guó)優(yōu)秀文化成果，不斷創(chuàng)新堅(jiān)持以我為主，為我所用的原則，博采各國(guó)文化之長(zhǎng)。（1）請(qǐng)你為反方提供一些典型現(xiàn)象（或?qū)嵗﹣?lái)證明反方的觀點(diǎn)。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困助款達(dá)300萬(wàn)元。(4分)2文化漫談（5分）近幾年，我國(guó)很多地方悄然興起了“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”、“情人節(jié)”等“日本、韓國(guó)影視劇也相繼在中國(guó)熱播，其漫畫圖書也在我國(guó)圖書市場(chǎng)（尤其是廣大中學(xué)生中）火爆于“韓化”了許多青少年學(xué)生。這表達(dá)了黃伯云A、對(duì)國(guó)家的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài) B、對(duì)個(gè)人美好前途的向往C、具有豐富多樣的情緒 D、個(gè)人的力量是微不足道的22．善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心,這就要求我們?！罢\(chéng)信”包括了“信”兩個(gè)方面。洪戰(zhàn)輝的言行告少年在履行社會(huì)責(zé)任時(shí)A、要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí) B、要掌握好科學(xué)文化知識(shí)C、要有良好的體魄 D、要樹立自尊心和自信心7．聞名世界的“飛人”喬丹率公牛隊(duì)幾次奪得NBA總冠軍。第二篇：八年級(jí)思想品德八年級(jí)思想品德（上冊(cè)）期末試卷閉卷考試 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分同學(xué)們：新知識(shí)、新收獲、新感悟、新體驗(yàn)——中學(xué)多彩的生活、豐富的經(jīng)歷將引領(lǐng)你體驗(yàn)新的人著回憶、溫故而知新，相信你一定能解決這些成長(zhǎng)中的問(wèn)題。()三、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)11．青春期異性交往的五條原則是什么?12．青春期性生理的發(fā)展變化按時(shí)間順序可分為哪三個(gè)階段?四、辨別說(shuō)明題(每題14分，共28分)13．有人說(shuō)：“進(jìn)入青春期，男女生在性格上沒(méi)有區(qū)別。多選、誤選不給分。但這個(gè)“適當(dāng)”怎么理解?同學(xué)們發(fā)生了分歧。”這種回答令意大利同學(xué)很納悶：“衣服明明很漂亮，為什么不說(shuō)好？”這說(shuō)明①中國(guó)學(xué)生很虛偽 ②不同的文化背景，待人處事的方式不同 ③中國(guó)學(xué)生與外國(guó)學(xué)生溝通很困難 文化具有差異A、①② B、②③ C、①④ D、②④5．在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷一直延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展的開放體系?！边@說(shuō)明團(tuán)隊(duì)精神中的核心是A、一切行動(dòng)聽指揮 B、集體主義C、學(xué)會(huì)欣賞別人 D、個(gè)人的成功才是最終的成功8．科學(xué)家提出：如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問(wèn)題各抒已見(jiàn)、相互交鋒，就可能經(jīng)過(guò)思維的想不到的效果，即產(chǎn)生1+12的效果?！睂?duì)此理解不正確的是A、誠(chéng)實(shí)是美好道德的核心B、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則C、誠(chéng)實(shí)守信是建立良好人際關(guān)系、保持社會(huì)穩(wěn)定繁榮的前提。請(qǐng)問(wèn)你對(duì)小亮的行為作何評(píng)價(jià)？你樣做？2身臨其境（10分）放學(xué)了，公共汽車上的人很多。（感動(dòng)中國(guó)2003十大人物之一）徐本禹：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。（4分）30．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奧運(yùn)會(huì)上的難忘經(jīng)歷，終將在中國(guó)女排這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人永難磨滅的烙印。我們要樂(lè)于助于揭發(fā)小偷的盜竊行為，盡自己之力去幫助需要幫助的人。而積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑；積極參加公益活動(dòng)，樹立服務(wù)也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)；這有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)習(xí)慣等。隨著法制的健全，坑蒙拐騙將沒(méi)有藏（4）本題為開放性試題，只要在三個(gè)方面作出“誠(chéng)信”的承諾即可。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。教學(xué)方法：講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的`能力，使他們終身受益。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。九、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)分配第一單元：相親相愛(ài)一家人8月27日9月14日6課時(shí)第二單元：師友結(jié)伴同行9月17日10月12日6課時(shí)第三單元：我們的朋友遍天下10月15日11月1日6課時(shí)第四單元：交往藝術(shù)新思維11月5日12月6日10課時(shí)期末復(fù)習(xí)12月10日12月28日6課時(shí)八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 3一、指導(dǎo)思想優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段；加強(qiáng)對(duì)思品課教育的科學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人，是本冊(cè)教材的核心部分。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課