【正文】 ）人民的構(gòu)成 情景活動(dòng)三：想一想：人民具體包括哪些人？（教材p4頁）我們中學(xué)生是人民的一員嗎？ 哪些人不屬于人民的范疇？（少數(shù)敵對(duì)分子）教師講述： 人民包括：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的人；我們中學(xué)生是人民的一員。對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。8 .虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。 根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的`關(guān)系。二．學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：學(xué)生知識(shí)有了很大的提高，對(duì)事情問題都有自己的看法和理解。自學(xué)能力。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有許多的不足。第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求及目錄第二周第一課走進(jìn)父母第三周第二課理解老師第四周第三課有朋友的感覺第五周國慶放假第六周單元檢測(cè)及講評(píng)第七周第四課交友的智慧第八周第五課男生女生之間第九周第六課從眾與自主第十周第七課偶像與自我第十一周期中復(fù)習(xí)第十二周期中檢測(cè)及評(píng)講第十三周第八課一念之差第十四周第九課一步之遙第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏第十六周第十一課與挫折同行第十七周單元檢測(cè)及講評(píng)第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末檢測(cè)及總結(jié)八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 7一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)〈修訂〉》精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在人教版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。(3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是一念之差，二是一步之遙。二、學(xué)生情況分析通過近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦，求知欲強(qiáng)。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。第一單元是相親相愛一家人。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。七、德育滲透配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感，以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。1我犯了錯(cuò)，希望老師這樣想：（１）學(xué)生：○（２％）2我沒考好，希望老師這樣想：○（２％）1我誤解了學(xué)生，希望學(xué)生這樣想：（２）老師：○（２％）2我批評(píng)學(xué)生批得有點(diǎn)過分，希望學(xué)生這樣想：○（２％）（３）寫出一句表現(xiàn)師生互換角色后帶來好心情的話：（２％）第三篇：八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 1教學(xué)目標(biāo)：以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。（2分）（2）情況一的結(jié)果是：雙方各不相讓，矛盾進(jìn)一步激化。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。這是因?yàn)锳、多年經(jīng)營的良好的商業(yè)信譽(yù)B、銀行貸款的扶持C、龐大的顧客群體的關(guān)愛D、獨(dú)特的秘密配方19．克雷爾特說：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。他攜妹求學(xué)，獨(dú)挑家庭大梁十二載；他原本悲苦的生活充滿陽光。”這句話的含義是()A．快樂就是獲得一個(gè)明確的目的B．快樂是從辛苦中尋找而來的C．快樂是在忙得無暇顧及的時(shí)候出現(xiàn)的D．快樂是在追求奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中產(chǎn)生的5．通過與他人交往和參加集體活動(dòng)來開放自己的內(nèi)心世界，接受新信息，接納新朋友，這是()A．我們獨(dú)立感增強(qiáng)的體現(xiàn)B．主動(dòng)開放自我，樂于關(guān)心他人，走出閉鎖心理的有效途徑C．激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率的表現(xiàn)D．我們充滿朝氣、活力的表現(xiàn)6．男女生在思維、性格等方面都有著各自的優(yōu)勢(shì)，男女生交往()①可以相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善②使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，滿足人的心理需要③使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛④會(huì)產(chǎn)生許多矛盾，使人增添不少煩惱和困惑A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④7．在和異性同學(xué)交往中，下列行為中屬于尊重他人的表現(xiàn)是()A．把他評(píng)為最不喜歡的男生B．喂!我用一下你的鋼筆C．把你的作業(yè)給我抄一下D．請(qǐng)你幫我一個(gè)忙行嗎二、判斷題(每題3分，共9分)8．走進(jìn)青春期，我們就開始了無憂無慮的學(xué)習(xí)。如果是非常要好的同學(xué)，距離要近些；如果只是一般的同學(xué)可以稍遠(yuǎn)些；如果是陌生的同齡人，要更遠(yuǎn)些?！边@說明A、要尊重別人 B、要平等待人C、重視承諾是誠實(shí)做人的重要方面 D、要樂于助人11．“競爭與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同成長的孿生兄弟。結(jié)合材料運(yùn)用有關(guān)于“理解與寬容”的知識(shí)，回答：（1）在生活中，別人無意傷害我們的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？(2分)（2）請(qǐng)分別為情況一、二設(shè)想一下結(jié)果。某校為了響應(yīng)這一通知，決定舉行“辯論會(huì)。）30．我思我悟（6分）（1）刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)合作，愛國等。了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。二、學(xué)情分析從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還比較高，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性還比較差。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)習(xí)興趣。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)會(huì)尊敬老師，平等對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友第二單元是友誼的天空。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。五、教學(xué)措施加強(qiáng)實(shí)踐性，利用可以利用的一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與實(shí)踐，注重相關(guān)資料的收集與整理。也才能取得事業(yè)的成功。法律地位平等；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會(huì)善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)。八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。本冊(cè)教材比起前三冊(cè)教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。教師進(jìn)行指導(dǎo)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。三、教材分析：八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容:第一單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。調(diào)查表明，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。尤其是針對(duì)5班差生較多，提高及格率是面臨的最迫切的問題。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：(1)引導(dǎo)學(xué)生憶一憶，說一說，在1949年10月1日，開國大典上毛澤東宣告中華人民共和國成立的情景?！惫駲?quán)利的含義公民權(quán)利是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家法律保護(hù)，有物質(zhì)保障。教學(xué)難點(diǎn)：公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。二、學(xué)生基本情況分析：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的政治學(xué)習(xí)，但仍然有部分拉腳學(xué)生。，提倡情景教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)生視野，提升品質(zhì)和能力。第三單元安排走自己的路，因?yàn)樯倌昶趯W(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。4．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。三、教學(xué)策略有針對(duì)性指導(dǎo)本冊(cè)教材以德育教育為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)差生進(jìn)行補(bǔ)差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達(dá)到本冊(cè)教材所要達(dá)到的要求。六、教學(xué)進(jìn)度表八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 11一、本冊(cè)教材的總體構(gòu)想初中生的生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，從個(gè)人生活、學(xué)校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會(huì)生活。由于這冊(cè)教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識(shí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德。指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。二、教材分析：八年級(jí)政治上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、九課、十九課時(shí)。基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。必須了解誠信的基本原則和重要性。四、教學(xué)重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長的能動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師。五、教學(xué)難點(diǎn)：代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。學(xué) 生 情 況 分 析學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想品德課教學(xué)，已掌握基本的學(xué)習(xí)方法，對(duì)思想品德課的地位已經(jīng)明確，認(rèn)識(shí)到本課程的`重要性，但還有一小部分同學(xué)態(tài)度不端正，習(xí)慣較差，思維死板、有待繼續(xù)糾正和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)洋思模式的具體實(shí)際，向課堂要效率，老師講解和練習(xí)相結(jié)合。組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。（2）①有回報(bào)社會(huì)的意識(shí)②有親社會(huì)的行為③參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)（3）我們回報(bào)社會(huì)的具體行動(dòng)有：①努力學(xué)習(xí)，鍛煉實(shí)踐能力 ②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ③樹立歷任感④積極參與社會(huì)公益活動(dòng)等。多年來這支隊(duì)伍經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨留下的印跡，在溫暖的地中海陽光的灸烤之下慢是這支已然成熟的球隊(duì)的面貌，終于豁然顯現(xiàn)在全世界的面前。甲不小心踩了乙的腳，這時(shí)出現(xiàn)了以下兩情況一：甲說：太不像話了！長眼沒有？ 乙說：叫什么叫？踩你又怎么樣？情況二：甲說：真對(duì)不起，踩了您的腳。這給我們的啟示是A、合作離不開競爭 B、競爭對(duì)手要相互促進(jìn)，共同提高C、競爭離不開合作 D、在競爭中要處理好自己與他人的關(guān)系9．盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來平等。甲說：“男生女生交往中保持的適當(dāng)距離應(yīng)為3米左右。()10．自制力是克服沖動(dòng)和莽撞的最有效的武器。盡管生活困窘，洪戰(zhàn)輝卻捐款，說自己已經(jīng)具備了生存和發(fā)展的能力，還有許多比他更困難的人需要幫助。”破解了新材料世界性難題，術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)的黃伯云院士這樣說。（感動(dòng)中國2004 十大人物之一）深圳絕癥歌手叢飛：長達(dá)11年的慈善資助。（4分）（3）社會(huì)是由千差萬別的個(gè)人的組成的。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。嚴(yán)于