【正文】 題。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。教師進行指導。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化 ，有效地提高學生的學習效率。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。四、教學進度安排。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。也才能取得事業(yè)的成功。提示。五、教學措施加強實踐性，利用可以利用的一切機會，讓學生參與實踐，注重相關資料的收集與整理。力爭在優(yōu)化結構體系、避免生硬說教、豐富聯(lián)系內(nèi)容、加強實踐性等方面進行了探索，力圖“科學”、“便教”。加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。全面提升教學質量，“培優(yōu)轉差”是關鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺。培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。學會尊敬老師，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友第二單元是友誼的天空。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。進一步提高課堂教學的效率，提高學習興趣。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。二、學情分析從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還比較高，但對開卷考試的適應性還比較差。開展一些課外活動。協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。本學期剛剛安裝上班班通，對教學有了新的促進和提高，對教師和學生有了更大的幫助。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通。我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。教學難點：理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。）30．我思我悟（6分）（1）刻苦訓練，團結合作，愛國等。情況二的結果是：相互理解和寬容，矛造就和諧融洽的人際關系。某校為了響應這一通知，決定舉行“辯論會。徐本禹點亮了火我們的眼睛。結合材料運用有關于“理解與寬容”的知識，回答：（1）在生活中，別人無意傷害我們的時候，我們該怎么辦？(2分)（2）請分別為情況一、二設想一下結果。”這啟示我們要學會A、與別人共處 B、與別人合作 C、與別人平等相待 D、欣賞別人20．作為一名學生,我們現(xiàn)在的最重要責任是A、參加社會實踐,培養(yǎng)能力 B、多交朋友,拉好社會關系網(wǎng) D、．“有了民族和國家的興旺，才有自己的前途，才有自己的尊嚴。”這說明A、要尊重別人 B、要平等待人C、重視承諾是誠實做人的重要方面 D、要樂于助人11．“競爭與合作永遠是一對共同成長的孿生兄弟。他內(nèi)心深處那沉重的責任感，讓人為之震撼。如果是非常要好的同學，距離要近些；如果只是一般的同學可以稍遠些；如果是陌生的同齡人，要更遠些。()9．青春期是一個人精力最充沛、興趣最廣泛的時期，是一個人成長的關鍵時期。”這句話的含義是()A．快樂就是獲得一個明確的目的B．快樂是從辛苦中尋找而來的C．快樂是在忙得無暇顧及的時候出現(xiàn)的D．快樂是在追求奮斗目標的實現(xiàn)中產(chǎn)生的5．通過與他人交往和參加集體活動來開放自己的內(nèi)心世界，接受新信息，接納新朋友，這是()A．我們獨立感增強的體現(xiàn)B．主動開放自我，樂于關心他人，走出閉鎖心理的有效途徑C．激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學習和活動效率的表現(xiàn)D．我們充滿朝氣、活力的表現(xiàn)6．男女生在思維、性格等方面都有著各自的優(yōu)勢，男女生交往()①可以相互取長補短，促進自我完善②使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，滿足人的心理需要③使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛④會產(chǎn)生許多矛盾，使人增添不少煩惱和困惑A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④7．在和異性同學交往中，下列行為中屬于尊重他人的表現(xiàn)是()A．把他評為最不喜歡的男生B．喂!我用一下你的鋼筆C．把你的作業(yè)給我抄一下D．請你幫我一個忙行嗎二、判斷題(每題3分，共9分)8．走進青春期，我們就開始了無憂無慮的學習?！币艺f：“男女同學講話隔那么遠，那多費神，還像同學嗎?”丙說：“保持什么樣的距離要看對象。他攜妹求學，獨挑家庭大梁十二載；他原本悲苦的生活充滿陽光。人與人之間的平等集中表現(xiàn)在A、人格和法律上的平等 B、工資和收人的平等C、地位上的平等 D、體力和精力上平等10．巴爾扎克說：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。這是因為A、多年經(jīng)營的良好的商業(yè)信譽B、銀行貸款的扶持C、龐大的顧客群體的關愛D、獨特的秘密配方19．克雷爾特說：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。乙說：沒關系，難免的。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。（1）中國女排能取勝靠的是一種怎樣的精神品質？(2分)（2）我們勝利便意味著另一方的失敗，生活充滿競爭，我們應怎樣對待競爭？(4分)31．智慧登場（13分）2004年7月14日，黨中央國務院六部委下發(fā)《關于聯(lián)合舉辦中國誠信建設活動的通知》，引起各地區(qū)、各行業(yè)的普遍重視和廣泛關注。（2分）（2）情況一的結果是：雙方各不相讓，矛盾進一步激化。（具體行動方面根據(jù)學生陳述酌情給分。1我犯了錯，希望老師這樣想：（１）學生：○（２％）2我沒考好，希望老師這樣想：○（２％）1我誤解了學生，希望學生這樣想：（２）老師：○（２％）2我批評學生批得有點過分，希望學生這樣想：○（２％）（３）寫出一句表現(xiàn)師生互換角色后帶來好心情的話：（２％）第三篇：八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃 1教學目標：以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。三、教學資源分析本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。這是搞好教學的關鍵。七、德育滲透配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。扎實推進教學改革，逐漸適應新形式要求。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。教 學 打 算 和 措 施繼續(xù)搞好基礎知識的教學，夯實基礎。第一單元是相親相愛一家人。第三單元我們的朋友遍天下。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。二、學生情況分析通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數(shù)學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。(3)利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉差”工作。教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。六、教學進度安排第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄第二周第一課走進父母第三周第二課理解老師第四周第三課有朋友的感覺第五周國慶放假第六周單元檢測及講評第七周第四課交友的智慧第八周第五課男生女生之間第九周第六課從眾與自主第十周第七課偶像與自我第十一周期中復習第十二周期中檢測及評講第十三周第八課一念之差第十四周第九課一步之遙第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏第十六周第十一課與挫折同行第十七周單元檢測及講評第十八周期末復習第十九周期末復習第二十周期末檢測及總結八年級思想品德教學計劃 7一、指導思想本計劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務教育小學思想品德和初中思想政治課課程標準〈修訂〉》精神，結合我校的實際情況，在人教版教材的基礎上修訂而成。教育學生學會生活，在公共生活中注意道德規(guī)范。第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。運用多媒體進行教學。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。四、學情分析八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。自學能力。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。學情分析：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。二．學情分析：八年級的學生經(jīng)過一年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，學習積極性有了很大的提高，能自覺認真地學習。二是老師伴我成長。四、教學目標1．通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的`關系。5 ．按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。 根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。按學校的要求，認真?zhèn)湔n。，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。8 .虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質。本學期要重點抓及格率和平均分。對學習差的同學多進行課外輔導。教學方法：情感激勵法；討論法。）人民的構成 情景活動三：想一想：人民具體包括哪些人？（教材p4頁）我們中學生是人民的一員嗎？ 哪些人不屬于人民的范疇？（少數(shù)敵對分子）教師講述： 人民包括：工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的人；我們中學生是人民的一員。（舉例：受教育的權利、人身自