【正文】 題。學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。教師進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)入青春期，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，他們喜歡懷疑、探索、爭(zhēng)論和批判，但同時(shí)缺乏足夠的理智。本冊(cè)教材比起前三冊(cè)教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化 ，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。四、教學(xué)進(jìn)度安排。法律地位平等；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會(huì)善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識(shí)，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。也才能取得事業(yè)的成功。提示。五、教學(xué)措施加強(qiáng)實(shí)踐性，利用可以利用的一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與實(shí)踐，注重相關(guān)資料的收集與整理。力爭(zhēng)在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系、避免生硬說教、豐富聯(lián)系內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐性等方面進(jìn)行了探索，力圖“科學(xué)”、“便教”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。全面提升教學(xué)質(zhì)量，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)，及時(shí)提升優(yōu)生，為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法與犯罪，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。學(xué)會(huì)尊敬老師，平等對(duì)話，和諧互諒，合作互助，與師為友第二單元是友誼的天空。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)習(xí)興趣。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。二、學(xué)情分析從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還比較高，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性還比較差。開展一些課外活動(dòng)。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。本學(xué)期剛剛安裝上班班通，對(duì)教學(xué)有了新的促進(jìn)和提高，對(duì)教師和學(xué)生有了更大的幫助。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差，要做好他們的工作。教學(xué)難點(diǎn)：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。）30．我思我悟（6分）（1）刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)合作，愛國等。情況二的結(jié)果是：相互理解和寬容，矛造就和諧融洽的人際關(guān)系。某校為了響應(yīng)這一通知，決定舉行“辯論會(huì)。徐本禹點(diǎn)亮了火我們的眼睛。結(jié)合材料運(yùn)用有關(guān)于“理解與寬容”的知識(shí)，回答：（1）在生活中，別人無意傷害我們的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？(2分)（2）請(qǐng)分別為情況一、二設(shè)想一下結(jié)果。”這啟示我們要學(xué)會(huì)A、與別人共處 B、與別人合作 C、與別人平等相待 D、欣賞別人20．作為一名學(xué)生,我們現(xiàn)在的最重要責(zé)任是A、參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)能力 B、多交朋友,拉好社會(huì)關(guān)系網(wǎng) D、．“有了民族和國家的興旺，才有自己的前途，才有自己的尊嚴(yán)?！边@說明A、要尊重別人 B、要平等待人C、重視承諾是誠實(shí)做人的重要方面 D、要樂于助人11．“競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同成長(zhǎng)的孿生兄弟。他內(nèi)心深處那沉重的責(zé)任感，讓人為之震撼。如果是非常要好的同學(xué)，距離要近些；如果只是一般的同學(xué)可以稍遠(yuǎn)些；如果是陌生的同齡人，要更遠(yuǎn)些。()9．青春期是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期，是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期?！边@句話的含義是()A．快樂就是獲得一個(gè)明確的目的B．快樂是從辛苦中尋找而來的C．快樂是在忙得無暇顧及的時(shí)候出現(xiàn)的D．快樂是在追求奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中產(chǎn)生的5．通過與他人交往和參加集體活動(dòng)來開放自己的內(nèi)心世界，接受新信息，接納新朋友，這是()A．我們獨(dú)立感增強(qiáng)的體現(xiàn)B．主動(dòng)開放自我，樂于關(guān)心他人，走出閉鎖心理的有效途徑C．激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率的表現(xiàn)D．我們充滿朝氣、活力的表現(xiàn)6．男女生在思維、性格等方面都有著各自的優(yōu)勢(shì)，男女生交往()①可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善②使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，滿足人的心理需要③使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛④會(huì)產(chǎn)生許多矛盾，使人增添不少煩惱和困惑A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④7．在和異性同學(xué)交往中，下列行為中屬于尊重他人的表現(xiàn)是()A．把他評(píng)為最不喜歡的男生B．喂!我用一下你的鋼筆C．把你的作業(yè)給我抄一下D．請(qǐng)你幫我一個(gè)忙行嗎二、判斷題(每題3分，共9分)8．走進(jìn)青春期，我們就開始了無憂無慮的學(xué)習(xí)?！币艺f：“男女同學(xué)講話隔那么遠(yuǎn)，那多費(fèi)神，還像同學(xué)嗎?”丙說：“保持什么樣的距離要看對(duì)象。他攜妹求學(xué)，獨(dú)挑家庭大梁十二載；他原本悲苦的生活充滿陽光。人與人之間的平等集中表現(xiàn)在A、人格和法律上的平等 B、工資和收人的平等C、地位上的平等 D、體力和精力上平等10．巴爾扎克說：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。這是因?yàn)锳、多年經(jīng)營的良好的商業(yè)信譽(yù)B、銀行貸款的扶持C、龐大的顧客群體的關(guān)愛D、獨(dú)特的秘密配方19．克雷爾特說：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。乙說：沒關(guān)系，難免的。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。（1）中國女排能取勝靠的是一種怎樣的精神品質(zhì)？(2分)（2）我們勝利便意味著另一方的失敗，生活充滿競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？(4分)31．智慧登場(chǎng)（13分）2004年7月14日，黨中央國務(wù)院六部委下發(fā)《關(guān)于聯(lián)合舉辦中國誠信建設(shè)活動(dòng)的通知》，引起各地區(qū)、各行業(yè)的普遍重視和廣泛關(guān)注。（2分）（2）情況一的結(jié)果是：雙方各不相讓，矛盾進(jìn)一步激化。（具體行動(dòng)方面根據(jù)學(xué)生陳述酌情給分。1我犯了錯(cuò)，希望老師這樣想：（１）學(xué)生：○（２％）2我沒考好，希望老師這樣想：○（２％）1我誤解了學(xué)生，希望學(xué)生這樣想：（２）老師：○（２％）2我批評(píng)學(xué)生批得有點(diǎn)過分，希望學(xué)生這樣想：○（２％）（３）寫出一句表現(xiàn)師生互換角色后帶來好心情的話：（２％）第三篇：八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 1教學(xué)目標(biāo)：以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感，以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。三、教學(xué)資源分析本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。七、德育滲透配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，逐漸適應(yīng)新形式要求。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。教 學(xué) 打 算 和 措 施繼續(xù)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一單元是相親相愛一家人。第三單元我們的朋友遍天下。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。二、學(xué)生情況分析通過近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦，求知欲強(qiáng)。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，共同進(jìn)步。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是一念之差，二是一步之遙。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考，從多角度考慮問題。(3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。教師的個(gè)人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求及目錄第二周第一課走進(jìn)父母第三周第二課理解老師第四周第三課有朋友的感覺第五周國慶放假第六周單元檢測(cè)及講評(píng)第七周第四課交友的智慧第八周第五課男生女生之間第九周第六課從眾與自主第十周第七課偶像與自我第十一周期中復(fù)習(xí)第十二周期中檢測(cè)及評(píng)講第十三周第八課一念之差第十四周第九課一步之遙第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏第十六周第十一課與挫折同行第十七周單元檢測(cè)及講評(píng)第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末檢測(cè)及總結(jié)八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 7一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)〈修訂〉》精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在人教版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，在公共生活中注意道德規(guī)范。第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。明白只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任。首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有許多的不足。懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人，過誠實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而平等。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。四、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)及書寫方面對(duì)他們來說就是弱項(xiàng)，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。自學(xué)能力。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，開始思考個(gè)人與社會(huì)、人類、自然的關(guān)系。學(xué)情分析：學(xué)生知識(shí)有了很大的提高，對(duì)事情問題都有自己的看法和理解。教學(xué)手段與方法本冊(cè)教材有大量豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐，所以以學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)為主，采取小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。二．學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。二是老師伴我成長(zhǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的`關(guān)系。5 ．按上級(jí)及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。 根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友誼的天空中正確交友問題。按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要耐心積極主動(dòng)的輔導(dǎo)，注中效果。8 .虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期要重點(diǎn)抓及格率和平均分。對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。教學(xué)方法：情感激勵(lì)法；討論法。）人民的構(gòu)成 情景活動(dòng)三：想一想：人民具體包括哪些人？（教材p4頁）我們中學(xué)生是人民的一員嗎？ 哪些人不屬于人民的范疇？（少數(shù)敵對(duì)分子）教師講述： 人民包括：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的人；我們中學(xué)生是人民的一員。（舉例：受教育的權(quán)利、人身自