一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告精選多篇(存儲版)
【正文】 。漢語拼音教學(xué)的根本任務(wù)是掌握音節(jié)，加強音節(jié)教學(xué)是當(dāng)前小學(xué)生語文教學(xué)改革的方向。教師參與討論但決不強求統(tǒng)一，及時表揚那些能動腦筋想辦法的孩子。我對學(xué)生提出四點書寫要求：（1）整體看字型。這些成語，或講故事給他們聽，或把成語用到一定的語言環(huán)境中去，從而激發(fā)了小朋友學(xué)成語的興趣。如：朗讀課文、講故事、讀報紙、讀課外書等，并在家長會的時候?qū)ο鄳?yīng)的各項作業(yè)完成方法提了要求，使家長幫助孩子有效地完成好每一項作業(yè)。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。為了充分利用課件，我們每次都要預(yù)先觀看一遍，把課件演示的步驟寫在書上。2)充分運用實驗操作．讓學(xué)生在活動中嘗試體驗。四、需要改進(jìn)的方向針對出現(xiàn)的眾多問題，我們覺得應(yīng)該在今后的教學(xué)工作中對以下方面加以改進(jìn)：1)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)纳钋榫?。但是該如何去?zhàn)斗、采取什么策略去戰(zhàn)斗，對我們來說，還是心里沒底。多與家長聯(lián)系，把落后面較大的學(xué)生拉上來。可用自讀、輪流讀、比賽讀、提問題讀等多種形式激勵孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力，也豐富了他們的知識，為寫作打好基礎(chǔ)。更何況學(xué)生學(xué)成語等感興趣的知識的時候，說呀，寫呀，早就把機械抄寫的那幾遍包含進(jìn)去了，而那是有意義的、積極的學(xué)習(xí)。在各類詞語中，成語言簡意深，具體生動，積累并加以運用，這無疑是規(guī)范語言、提高說話和協(xié)作能力的好途徑。一年級的寫字教學(xué)，也是重中之重，這對以后的學(xué)習(xí)、生活都很重要。形狀各異，發(fā)音不同的生字，想牢牢記住并不容易，需要學(xué)生切實掌握好字形的分析法、識記法。有人說，拼音是識字的拐杖?？嫉幂^差的題是：第五題，用所給的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點?？偟膩砜?，學(xué)生的成績很不理想。加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生閱讀的方法?？嫉幂^好的題是：第九題，排序。在今后，我們將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生閱讀的方法?？嫉貌畹脑蚴菍W(xué)生理解句子能力差，不理解課文，不認(rèn)真審題，盲目答題，失分多，及格率只達(dá)50%。第三題，比一比，再組詞。魏寨小學(xué) 2014年6月第二篇：一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析報告土山店小學(xué)胡銀萍本學(xué)期我們以學(xué)生為本，加強對全體學(xué)生的施教，勤奮教學(xué)，努力提高學(xué)生的語文能力。加強學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。三、存在問題本次考試反映出我們的語文整體情況良好，但也暴露出教學(xué)中的一些問題。第四題，在括號里填上合適的詞。第一篇：一年級教學(xué)質(zhì)量分析報告一年級語文教學(xué)質(zhì)量分析報告李芳本學(xué)期我們以學(xué)生為本，加強對全體學(xué)生的施教，勤奮教學(xué)，努力提高學(xué)生的語文能力。第三題，比一比，再組詞。考得差的原因是學(xué)生理解句子能力差，不理解課文，不認(rèn)真審題，盲目答題，失分多，及格率只達(dá)50%。加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生閱讀的方法。在今后，我們將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學(xué)質(zhì)
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