粵滬版八年級上冊14嘗試科學(xué)探究1(存儲版)
【正文】 ，找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)。坦桑尼亞學(xué)生姆潘巴 1969 年使這一現(xiàn)象變得更為人知曉，他發(fā)現(xiàn)加糖的牛奶加熱后比未加熱的牛奶結(jié)冰速度快。 卡茨認(rèn)為，姆潘巴在牛奶中加糖實(shí)際上是使水變得“更硬”，進(jìn)一步擴(kuò)大了只含少量碳酸鹽的熱牛奶與富含碳酸鹽的冷牛奶之間結(jié)冰速度的差距。） 勇于動手創(chuàng)新： 發(fā)明包裝袋簡易撕口的 即為愛動手的中學(xué)生?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)有時并不很難，關(guān)鍵是要做個有心人。水在加熱過程中，一些通常會使水變“硬”的溶解物，主要是碳酸鈣和碳酸鎂等碳酸鹽，會被“驅(qū)逐”出來形成固體沉淀，這就是日常生活中常見的附在水壺內(nèi)壁上的水垢。 （ 4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返一次所用的時間與 有關(guān)， 與 無關(guān)。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往 返擺動一次的時間幾乎一樣。 請你通過分析回答下列問題： （ 1）為驗(yàn)證猜想 1，應(yīng)選用序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。這種現(xiàn) 象也被稱為 “姆潘巴現(xiàn)象 ”。 美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的理查德 學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作： 團(tuán)隊(duì)協(xié)作是物理學(xué)習(xí)，也是大家以后進(jìn)入社會必須學(xué)會的。 姆潘巴因善于發(fā)現(xiàn)問題而將 自己的名字和“姆潘巴現(xiàn)象”一起留在的物理學(xué)史上，也許善于觀察的你以后也能在物理學(xué)史和教材上留下你的名字?？ù脑趯Α澳放税同F(xiàn)象”深入研究后認(rèn)為，這一現(xiàn)象實(shí)際上與水中的溶解物有關(guān)。 （ 3）為驗(yàn)證猜想 3，應(yīng)選 用序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。 滬粵版 《 嘗試科學(xué)探究 》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：牛集鎮(zhèn)安溜中學(xué) 陳福來 指導(dǎo)教師：梁萬明 【教學(xué)內(nèi)容】： 《 嘗試科學(xué)探究》滬科粵教版 物理 八年級 第一章 第 4 課 （ 2課時）
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