【正文】 特點(diǎn)是注重()A．紙筆測(cè)試B．面試C．情景模擬D．心理濺量11．“由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的相對(duì)持久的行為改變”稱為()A．教育B．培訓(xùn)C．學(xué)習(xí)D．記憶12．培訓(xùn)中最普遍、最常見的方法是()A．講授法B．研討法C．案例分析法D．角色扮演法13．職業(yè)生涯是一種復(fù)雜的現(xiàn)象，其組成部分是()A．性格與能力B．機(jī)遇與目標(biāo)C．挫折與成功D．態(tài)度與行為14．一個(gè)人在擇業(yè)上的自由度很大程度上取決于個(gè)人所擁有的()A．職業(yè)興趣和愛好B．良好的職業(yè)機(jī)遇C．強(qiáng)烈的擇業(yè)動(dòng)機(jī)D．職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)15．我國(guó)規(guī)定特殊行業(yè)的從業(yè)者，其工齡計(jì)算方式為每在這些崗位上工作一年，均按()A．一年零三個(gè)月計(jì)算B．一年零四個(gè)月計(jì)算C．一年零五個(gè)月計(jì)算D．一年零六個(gè)月計(jì)算16．企業(yè)文化的核心是企業(yè)()A．形象B．價(jià)值觀C．目標(biāo)D．制度17．為獲得和開發(fā)人力資源而花費(fèi)的成本是人力資源的()A．原始成本B．重置成本C．可控成本D．間接成本18．個(gè)人為接受教育、訓(xùn)練而放棄的收入是()A．直接成本B．間接成本C．人事成本D．重置成本19．強(qiáng)調(diào)管理人員接班人計(jì)劃、人員精減計(jì)劃等方面的人力資源規(guī)劃是在()A．20世紀(jì)30年代B．20世紀(jì)60年代C．20世紀(jì)80年代D．20世紀(jì)90年代20．先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式是()A．講授法B．研討法C．角色扮演法D．案例分析法21．組織人力資源需求預(yù)測(cè)中最復(fù)雜也是最精確的一種方法是()A．計(jì)算機(jī)預(yù)測(cè)法B．管理者繼任模型C．德爾菲法D．馬爾科夫模型3．要求任職者在一段時(shí)間內(nèi)用工作日記的方式詳細(xì)記錄一切活動(dòng)，然后運(yùn)用這些材料進(jìn)行工作分析的方法是()22．下列比較適合針對(duì)特定地區(qū)、特定人群廣泛傳播企業(yè)招募信息的方式是()A．在招募區(qū)域內(nèi)張貼招募簡(jiǎn)章B．在電視和廣播上發(fā)布招募信息C．在報(bào)紙上刊登招募簡(jiǎn)章D．舉行新聞發(fā)布會(huì)發(fā)布招募信息23．世界上第一份職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)量表的編制者是()A．比奈B．卡特爾C．斯特朗D．詹姆斯?沃克24．測(cè)評(píng)結(jié)果主要是給想了解任職者或求職者素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水平的人提供成績(jī)或證明的測(cè)評(píng)是()A．鑒定性測(cè)評(píng)B．診斷性測(cè)評(píng)C．配置性測(cè)評(píng)D．開發(fā)性測(cè)評(píng)25．在較高職位面試中，為了獲得更豐富、完整、深入的信息，宜采用()A．標(biāo)準(zhǔn)化面試B．結(jié)構(gòu)化面試C．系列面試D．非結(jié)構(gòu)化面試26．下列各項(xiàng)中，應(yīng)用較少的工作評(píng)價(jià)方法是()A．工作重要性排序法B．工作分類法C．要素計(jì)點(diǎn)法D．要素比較法27．如果工作中使用的材料和設(shè)備很難搬到教室里去，那么最為恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式是()A．崗前培訓(xùn)B．在崗培訓(xùn)C．離崗培訓(xùn)D．員工業(yè)余自學(xué)28．霍蘭德的人業(yè)互擇理論中，認(rèn)為具備喜歡冒險(xiǎn)的、有雄心壯志的、精神飽滿的人格特點(diǎn)的人格類型是()A．實(shí)際型B．研究型C．藝術(shù)型D．企業(yè)型29．有利于促進(jìn)差別化戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的組織薪酬戰(zhàn)略是()A．市場(chǎng)領(lǐng)先B．市場(chǎng)滯后C．市場(chǎng)匹配D．市場(chǎng)衰退30．適宜從事調(diào)解、采購(gòu)、洽談等職業(yè)的職業(yè)能力類型是()A．教育型B．領(lǐng)導(dǎo)型C．服務(wù)型D．社交型二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的．請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。在日常工作中，雖然他不滿下屬的工作表現(xiàn)，但他不但沒(méi)有告訴他們，而且也沒(méi)有給予他們?nèi)魏胃纳平ㄗh，只表現(xiàn)出一臉不悅。(7分)(2)如果你是周某，當(dāng)下屬績(jī)效不佳但有改善的可能性時(shí)，你會(huì)怎么做?(8分)第五篇：人力資源管理 試卷B人力資源管理（三）一、名詞解釋人力資源管理職業(yè)生涯管理全面薪酬績(jī)效評(píng)價(jià)二、單項(xiàng)選擇題人力資源的（）是指勞動(dòng)者的自我開發(fā)，自我管理。A、報(bào)酬B、薪酬C、獎(jiǎng)金D、工資三、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述人力資源規(guī)劃的目的。通過(guò)一個(gè)職業(yè)招募機(jī)構(gòu)，公司得到了許多有良好訓(xùn)練的工商管理專業(yè)畢業(yè)生作候選人。它通過(guò)開發(fā)人的潛力獲取企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)運(yùn)用各種人力資源管理實(shí)踐和人力資源管理政策獲取企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。短處：1）人才獲取成本高、篩選時(shí)間長(zhǎng)、難度大、風(fēng)險(xiǎn)大；2）新聘員工需要適應(yīng)企業(yè)環(huán)境；3）降低現(xiàn)職員工的士氣和投入感；4）新舊員工相互適應(yīng)期增長(zhǎng)。（2）可從外部招一些企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生，進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們到基層去鍛煉，并告訴他們未來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景。2．根據(jù)案例，如果該公司從內(nèi)部招聘中層管理者需要做哪些工作？答：在基層管理者中，選拔一些有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工進(jìn)行管理方面的培訓(xùn)。缺點(diǎn)：（1）來(lái)源局限，水平有限；（2）近親繁殖；（3）可能造成內(nèi)部矛盾；（4）易出現(xiàn)思維定勢(shì)，缺乏創(chuàng)新性。問(wèn)題：1．這家公司確實(shí)存在選拔和招募方面的問(wèn)題嗎？（4分）2．根據(jù)案例，如果該公司從內(nèi)部招聘中層管理者需要做哪些工作？（8分）3．根據(jù)案例，如果該公司從外部招聘中層管理者需要做哪些工作？（8分）五、論述題談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代人力資源管理的認(rèn)識(shí)。但不久就發(fā)現(xiàn)提拔到中層管理職位的基層員工缺乏相應(yīng)的適應(yīng)他們新職責(zé)的技能。其正確排序?yàn)椋ǎ〢、①②③④⑤④B、④①③②⑤④C、②③⑤④①④D、①③④②⑤④（）是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場(chǎng)所、培訓(xùn)師等項(xiàng)目的重要保證。因此下屬即使工作表現(xiàn)不理想，他也未能及早改善，因而影響到整個(gè)部門的運(yùn)作。四、論述題(本大題共15分)42．試述結(jié)構(gòu)化面試中面試項(xiàng)目的主要內(nèi)容。第四篇：《人力資源管理》往年試卷全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試人力資源管理(一)試題課程代碼：00147一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。這種錯(cuò)誤是指考核主體使用簡(jiǎn)單的邏輯推理而不是根據(jù)客觀情況來(lái)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)。擇優(yōu)錄用。招募是指企業(yè)采取多種措施吸引候選人來(lái)申報(bào)企業(yè)空缺職位的過(guò)程；甄選是指企業(yè)采用特定的方法對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)價(jià)，以挑選最合適人選的過(guò)程；錄用是指企業(yè)做出決策，確定入選人員，并進(jìn)行初始安置、試用、正式錄用的過(guò)程。勝任素質(zhì)：指將某一工作中表現(xiàn)優(yōu)秀者與表現(xiàn)一般者區(qū)分開來(lái)的個(gè)體特征，即鑒別性勝任素質(zhì)，以及能將某一工作中表現(xiàn)合格者與表現(xiàn)不合格者區(qū)分開來(lái)的個(gè)體特征，即基準(zhǔn)性勝任素質(zhì)。需要進(jìn)一步細(xì)化，加以量化。盡管考評(píng)的方案中明確說(shuō)考評(píng)與人事的升遷、工資的升降等方面掛鉤，但最后的結(jié)果總是不了了之，沒(méi)有任何下文。人事部在原有的考評(píng)制度基礎(chǔ)上制定了《中層干部考評(píng)辦法》。（4）偏松或偏緊傾向。（３）歸屬和愛的需要包括感情、歸屬、被接納、友誼等需要；（４）尊重的需要包括內(nèi)在的尊重如自尊心、自主權(quán)、成就感等需要和外在的尊重如地位、認(rèn)同、受重視等需要；（５）自我實(shí)現(xiàn)的需要包括個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)揮個(gè)人潛能、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要。（4）生物性。A．員工的績(jī)效 B．員工的崗位 C．員工的能力 D．工會(huì)的力量 E．員工的工齡10．評(píng)價(jià)中心法主要用來(lái)招聘管理人員，常用的方式主要有（ABC）。為所有中層以上干部制定了培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)人員都了解工作分析、工作說(shuō)明書和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之間的關(guān)系。3．選擇職業(yè)生涯的途徑，即一個(gè)人走上職業(yè)崗位的具體道路，它是實(shí)現(xiàn)職業(yè)選擇的渠道?！?．X9．X10．√二、單項(xiàng)選擇題(每選對(duì)一小題給1．5分，共15分，不選、錯(cuò)選或多選均不得分)1．B2．B3．B4．D5．C6．B7．A8．D9．B10．B三、多項(xiàng)選擇題(每選對(duì)一小題給3分，共15分，不選、錯(cuò)選或少選均不得分)1．AB2．ABCD3．ABC4．ABC5．BDF四、案例選擇題(每選對(duì)一小題給3分，共15分，不選、錯(cuò)選均不得分)1．D2．B3．C4．A5．B五、簡(jiǎn)答題(每小題答全要點(diǎn)者得10分，共30分；未答或漏答要點(diǎn)者，由評(píng)卷人依每個(gè)要點(diǎn)在該題中的得分比例來(lái)扣分)1．答案要點(diǎn)：管理功能，在這里是指人力資源管理相對(duì)組織管理與發(fā)展的基本作用。孫助理已經(jīng)為所有中層以上干部制定了培訓(xùn)計(jì)劃，所以我們都了解工作分析、工作說(shuō)明書和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)之間的關(guān)系。我們能看一看您的工作說(shuō)明書并跟您聊一會(huì)兒?jiǎn)?當(dāng)然”，張巖說(shuō)著打開了門，“進(jìn)來(lái)吧，請(qǐng)坐。公司專門指派了一位工業(yè)工程師到人力資源部門，協(xié)助孫晉進(jìn)行工作設(shè)計(jì)。一個(gè)星期后，裝配線關(guān)閉罷工。其次，她觀察到車間的工作是單調(diào)和非常辛苦的。他認(rèn)為，只要工程設(shè)計(jì)上仔細(xì)地設(shè)計(jì)部件和整體結(jié)構(gòu)，許多質(zhì)量問(wèn)題就不會(huì)出現(xiàn)。根據(jù)每個(gè)案例所講述的內(nèi)容，對(duì)題后所列的每道選擇題，按題中具體要求選出一個(gè)正確答案)前景內(nèi)燃機(jī)公司的激勵(lì)問(wèn)題前景內(nèi)燃機(jī)公司最高層主管人員長(zhǎng)期憂慮的一個(gè)問(wèn)題是：生產(chǎn)車間的工人對(duì)他們的工作缺乏興趣。)9．對(duì)女職工和未成年工實(shí)行特殊保護(hù)只是一項(xiàng)特殊規(guī)定，它不屬于勞動(dòng)保護(hù)的范疇。正確的在題前的括號(hào)中劃√，錯(cuò)誤的劃X))1．人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在內(nèi)容上。首先要分析問(wèn)題的原因。接著請(qǐng)外界的中介招募機(jī)構(gòu)，招到一批工商管理專業(yè)的學(xué)生，比較滿意，但最后還沒(méi)有到崗位上人就走了，所以說(shuō)確實(shí)存在問(wèn)題。經(jīng)仲裁委員會(huì)調(diào)查：梁父于1995年10月去世，曹某提出供養(yǎng)請(qǐng)求時(shí)，其法定代理已終止；梁母僑居美國(guó)沒(méi)有直接參與申訴。一個(gè)組織若要從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，就需要具備兩個(gè)基本的條件：一是占有資金：二是擁有掌握專業(yè)技能從事管理和操作的人員。人力資源管理的功能是多方面多層次的，但主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)政治功能；(2)經(jīng)濟(jì)功能；(3)社會(huì)穩(wěn)定功能：(4)其他功能。2．定員管理，簡(jiǎn)稱定員。梁某的母親當(dāng)時(shí)僑居 美國(guó)，她的父親是香港人(1995年10月去世)，梁某的兄弟姐妹也很多(約lo多個(gè))；梁某有2 個(gè)女兒，次女在梁某死亡時(shí)已年滿18周歲。正確的在題前的括號(hào)中劃