【摘要】奇妙的物理現(xiàn)象體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解各種有趣的物理現(xiàn)象。?2.培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力以及動(dòng)手能力。?3.感受物理來(lái)源于生活,為生活服務(wù),物理是有用的?4.知道科學(xué)探究的步驟,在探究活動(dòng)中激發(fā)并保持的好奇心和對(duì)科學(xué)的求知欲,培養(yǎng)探究精神。?,學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索的精神?;顒?dòng)一:仔細(xì)觀察老師的演示
2025-11-29 12:27
【摘要】“內(nèi)能熱量”測(cè)試卷基礎(chǔ)訓(xùn)練(A級(jí))一、選擇題(),內(nèi)能越大,但有內(nèi)能,所以,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是(),發(fā)出光和熱室外被太陽(yáng)
2025-11-26 09:05
【摘要】FFFF甲乙丙丁《摩擦力》學(xué)案江蘇省泰興市萬(wàn)福小區(qū)7號(hào)樓103室(225400)曾鵬一、課程導(dǎo)入在黑暗的夜空中飛過(guò)發(fā)出耀眼光芒的流星(如圖)。想一想:為什么流星會(huì)發(fā)出耀眼光芒?因?yàn)榱餍窃诖髿庵懈咚龠\(yùn)動(dòng)要受到摩擦力作用,而摩擦生熱使流星發(fā)光。二、摩擦力(1)舉出生活中碰到的摩擦
2025-11-29 21:16
【摘要】“走進(jìn)分子世界”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析江蘇省泰興市大生初級(jí)中學(xué)蔣勇【設(shè)計(jì)思路】分子僅憑肉眼看不見(jiàn)、摸不著,學(xué)生感到陌生和抽象。物質(zhì)的微觀性質(zhì)可以通過(guò)宏觀現(xiàn)象反映出來(lái)。本節(jié)課按照科學(xué)家研究物質(zhì)的過(guò)程與方法來(lái)展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容,即:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型的猜想,再收集證據(jù)來(lái)檢驗(yàn)自己的猜想?!驹u(píng)析】從宏觀物理現(xiàn)象出發(fā),了解物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這
2025-11-30 04:33
【摘要】第二節(jié):聲音的特性【目標(biāo)】(1)知道聲音的三要素:音調(diào)、響度、音色。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道響度、音調(diào)的影響因素。(3)知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。(4)會(huì)根據(jù)聲音的波形圖分析聲音的三要素,會(huì)比較不同材料的隔聲性能?!局攸c(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道聲音三要素及相關(guān)影響因素。【難點(diǎn)】正確區(qū)分音調(diào)和
2025-11-29 13:47
【摘要】第十八章第二節(jié)核能姓名一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和。________。、核電站是利用原理。、有效地利用核裂變時(shí)所產(chǎn)生的能量,科學(xué)家們研制成了__________。,這種現(xiàn)象叫
2025-11-30 04:36
【摘要】課題四、力力的作用是相互的課型新授課教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)探討力的作用效果的興趣、認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。。,感知影響力的作用效果的因素,知道力的三要素。。,認(rèn)識(shí)力的作用的相互性。、合作的團(tuán)隊(duì)精神,使社交和表達(dá)能力得到一定的提高。重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)物體的形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變判斷力的存
【摘要】五、機(jī)械效率(第一課時(shí))一、填空:____________________________,公式:η=______________________;利用機(jī)械做功時(shí),因?yàn)榭偸且鲱~外功,所以總功_________有用功,機(jī)械效率總_______1。(大于/小于/等于)80%表示的含義是___________________________
【摘要】歐姆定律2并聯(lián),需要一個(gè),但他手邊只有電阻值是30Ω、25Ω、20Ω、10Ω、8Ω、4Ω、2Ω的電阻各一個(gè),如何得到12Ω的電阻呢?(方法越多越好)L1、L2并聯(lián)接入電壓為12V的電路中,干路中的電流為,通過(guò)L1的電流為,則這兩盞燈的電阻分別是多少?3
【摘要】楊屯中學(xué)八上年級(jí)物理學(xué)科噪聲及其控制(新授課)學(xué)講案主備教師學(xué)生姓名班級(jí)小組時(shí)間編號(hào)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)輔助學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度認(rèn)識(shí)噪聲(2)知道噪聲的來(lái)源及其危害(3)知道減弱噪聲的途徑和方法(4)
2025-11-15 19:38
【摘要】一、聲音是什么課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng),讓人覺(jué)察到聲音處,它還能使其他物體振動(dòng)。人能聽(tīng)到聲音大部分是通過(guò)空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但真空不
2025-11-06 17:56
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題1.在一根約1m長(zhǎng)的細(xì)繩中間系緊一個(gè)鐵質(zhì)掛衣架或不銹鋼勺,把繩兩端固定在紙杯的底部,把兩紙杯貼著雙耳,然后彎下腰使勺子自由懸垂下來(lái)。請(qǐng)別人用另一把鋼勺敲擊系在繩上的勺,或者自己晃動(dòng)細(xì)繩,使勺子前后擺動(dòng)時(shí)撞擊到金屬或瓷制的物體上,注意聽(tīng)繩子傳來(lái)的聲音。把繩的兩頭拿離雙耳,重復(fù)敲勺或撞勺,比較從空氣傳來(lái)的聲音和從繩上聽(tīng)到的聲音有什么
2025-11-26 02:58
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題一、是非題1.只要附近有物體發(fā)出聲音,人耳一定會(huì)聽(tīng)到。()2.要聽(tīng)到聲音,一定要有聲源和介質(zhì),缺一不可。()3.聲音在水中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度小。()4.在家里說(shuō)話,這種說(shuō)話聲音是沒(méi)有回聲的。()
2025-11-26 09:03
【摘要】物理八年級(jí)教案課題第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音是什么時(shí)間2021/9/1課型新授課課時(shí)2課時(shí)主備【目標(biāo)】(1)通過(guò)科學(xué)探究,知道聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。(2)知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。(3)初步了解聲音是以波的形式傳播
2025-11-26 00:21
【摘要】第一章第一課時(shí)、聲音是什么班級(jí)____________姓名___________學(xué)號(hào)___________一.填空1.遇到大風(fēng)的天氣,路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響,這種聲音是由于電線而產(chǎn)生的。這種聲音是通過(guò)傳到我們的耳朵里的。2.下列各種聲音分別是由什么振動(dòng)發(fā)出的?將答案填在橫線上.
2025-11-27 00:09