蘇科版初中物理八上12聲音的特征1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)聲音的特征第一章聲現(xiàn)象聲音的特征聲音的特征?聲音有輕有響、有高有低，還有有特色的聲音。?音樂(lè)會(huì)影響人的情緒，但再?gòu)?fù)雜的聲響都是由以上三個(gè)要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢？?聲音的三個(gè)特征是：響度、音調(diào)、音色聲音的特征?感知：。?概念：人耳感覺(jué)到聲音的強(qiáng)弱程度稱為響度。

2024-12-08 12:27

蘇科版初中物理八上24升華和凝華word教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：§升華和凝華教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】（1）知道升華和凝華的概念。（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象?！具^(guò)程與方法】（1）組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)理解升華和凝華的定義。（2）師生共同探究人工造“雪

2024-12-04 21:24

蘇科版初中物理八上23熔化和凝固同步試題4-資料下載頁(yè)

【摘要】第五課時(shí)熔化和凝固班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一，填空：1．冰在熔化時(shí)，溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)，需要(選填“吸熱”或“放熱”)；松香熔化時(shí)，溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”)，需要(選填“吸熱”或“放熱”)．固體分兩類：——

2024-11-15 07:27

蘇科版初中物理八上34平面鏡word教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】平面鏡設(shè)計(jì)意圖：主要通過(guò)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)、總結(jié)歸納等自主性的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生間的相互合作，展示、交流實(shí)踐成果，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)平面鏡特點(diǎn)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握好知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。教學(xué)進(jìn)程中注意激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，給

2024-12-05 00:21

蘇科版初中物理八上22汽化和液化同步試題4-資料下載頁(yè)

【摘要】§汽化和液化（1）一、教學(xué)目的1、了解汽化現(xiàn)象，知道汽化要吸熱，汽化的分類。2、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水沸騰的過(guò)程，能描述其前后情景并找出其溫度變化的特點(diǎn)。二、課前預(yù)習(xí)1、物質(zhì)由變?yōu)榻凶銎Ｆ膬煞N方式：和。

2024-12-05 09:03

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音1-資料下載頁(yè)

【摘要】令人厭煩的噪聲一、樂(lè)音與噪聲兩種角度認(rèn)定噪聲：1、物理學(xué)定義：樂(lè)音：聲源有規(guī)律振動(dòng)。（參照?qǐng)D1-14波形圖）噪聲：聲源無(wú)規(guī)律振動(dòng)。2、環(huán)保角度：凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。二、聲音的響度級(jí)別響度的單位：分貝（dB）三、噪聲的控制1、在聲源處控制

2024-11-23 01:03

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音6-資料下載頁(yè)

【摘要】三、令人厭煩的噪聲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度認(rèn)識(shí)噪聲；2、知道噪聲的來(lái)源及危害；知道減弱噪聲的途徑和方法；3、通過(guò)分組活動(dòng)及分組實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成采集信息和實(shí)踐活動(dòng)的能力，培養(yǎng)合作意識(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】1、通過(guò)課本中的“信息快遞”，了解樂(lè)音和噪聲的物理學(xué)上的意義，及了解從環(huán)境保護(hù)角度上的意義各是什么？2、通過(guò)課本中的

2024-12-09 04:36

蘇科版初中物理九上122內(nèi)能熱量4-資料下載頁(yè)

【摘要】班級(jí)九（上）日期課時(shí)1復(fù)備課題內(nèi)能熱傳遞課型新授教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源分析：本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是8年級(jí)熱學(xué)知識(shí)的深入，在本節(jié)學(xué)習(xí)中，需要聯(lián)系到分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí)；在進(jìn)行熱量的計(jì)算時(shí)，聯(lián)系到比熱容的概念。在學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生已具有了物體動(dòng)能和勢(shì)能的概念，因此，

2024-12-09 04:39

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音5-資料下載頁(yè)

【摘要】令人厭煩的噪聲[教學(xué)設(shè)計(jì)]通過(guò)自主學(xué)習(xí)，課外實(shí)踐活動(dòng)，探究學(xué)習(xí)等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體。課前活動(dòng)環(huán)節(jié)1，提供給學(xué)生自學(xué)提綱，做到讓學(xué)生了解噪聲的來(lái)源，危害和控制的基本知識(shí)。2，通過(guò)查閱資料，請(qǐng)教訪問(wèn)等手段了解國(guó)內(nèi)外控制噪聲的措施。3，通過(guò)調(diào)查研究了解我們周圍的噪聲的來(lái)源以及如何來(lái)減弱這些

2024-11-19 17:33

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音9-資料下載頁(yè)

【摘要】令人厭煩的噪聲教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、能從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)角度來(lái)認(rèn)識(shí)噪聲2、知道噪聲的來(lái)源及其危害3、知道控制噪聲的途徑和方法二、能力目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。2、能用所學(xué)知識(shí)尋找減弱噪聲的方法三、情感目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)樂(lè)音和噪聲關(guān)系的分析，進(jìn)行唯物辨證思想的熏陶。2、通過(guò)對(duì)噪聲

2024-11-19 17:33

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音2-資料下載頁(yè)

【摘要】令人厭煩的噪聲教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、能從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)角度來(lái)認(rèn)識(shí)噪聲2、知道噪聲的來(lái)源及其危害3、知道控制噪聲的途徑和方法二、能力目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。2、能用所學(xué)知識(shí)尋找減弱噪聲的方法三、情感目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)樂(lè)音和噪聲關(guān)系的分析，進(jìn)行唯物辨證思想的熏陶。2、通過(guò)對(duì)噪聲的來(lái)

2024-12-09 04:36

蘇科版初中物理八下65物質(zhì)的物理屬性4-資料下載頁(yè)

【摘要】[課題]：五、物質(zhì)的物理屬性[教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)1、知道各種物質(zhì)的硬度不同。2、了解物質(zhì)一些物理屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。3、學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)分類。能力目標(biāo)1、用探究的方法，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，養(yǎng)成建立比較基準(zhǔn)點(diǎn)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)樂(lè)于探索精神和敢于探索

2024-12-09 04:34

蘇科版初中物理八下101壓強(qiáng)4-資料下載頁(yè)

【摘要】東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校師生學(xué)習(xí)案年級(jí)：初二學(xué)科：物理分課時(shí)：時(shí)間：星期：課題：壓強(qiáng)課型：自學(xué)+交流+檢查主備人：左正洪學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道壓力的概念，會(huì)區(qū)分壓力和重力

2024-12-09 04:34

八年級(jí)物理上冊(cè)14人耳聽(tīng)不到的聲音課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)：人耳聽(tīng)不到的聲音聲音的特性概念影響因素聲音的強(qiáng)弱聲音的高低反映聲音的品質(zhì)聲源振動(dòng)幅度越大，響度越大。與聲源越遠(yuǎn)，響度越小。聲源振動(dòng)頻率越高，音調(diào)也越大。聲源的材料和結(jié)構(gòu)決定。響度音調(diào)音色閱讀課文，回答問(wèn)題1、正常人耳朵

2025-06-18 05:42

蘇科版初中物理八上51長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試題4-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章第一課時(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量班級(jí)姓名學(xué)號(hào)___一.填空1．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是__________，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是__________．：(1)毫米＝____微米(2)45厘米=____米；(3)5x103米=____千米

2024-11-15 07:27

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