蘇科版初中物理八下65物質(zhì)的物理屬性4(存儲版)
【正文】 根）、銅條、鐵條、木條 ③物質(zhì)的導(dǎo)熱性 [器材 ]：燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺 ④物質(zhì)的彈性、塑性 [器材 ]：彈簧、橡皮筋、橡皮泥 ⑤物質(zhì)的磁性 [器材 ]：磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊 安排五大組分組實驗，每大組進行一個實驗探究，且五組同時進行實驗，每組經(jīng)過實驗、交流得出結(jié)論后，再請每大組中的某一小組展示給全體學(xué)生，不能展示的留給同學(xué)們課后交流。（ PowerPoint：三、按物質(zhì)物理屬性分類、研究問題比較簡單。 ①選擇你認為硬度居中的物質(zhì)為比較基準(zhǔn)點（如玻璃）用它在其他物質(zhì)表面上進行刻畫，將其他六種物質(zhì)分為兩大類：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆） ②在硬度大的一類，采用上述方案，進行分類，然后排序。 （ 2）老師用鐵釘在石蠟上刻畫圖片，看到鐵釘在石蠟上留下痕跡。 教案從學(xué)生身邊常見的物理現(xiàn)象出發(fā)，引出問題，應(yīng)用從具體到抽象的認識方法，通過對問題的探究建立物理概念，讓學(xué)生通過協(xié)作交流了解物質(zhì)的物理屬性。 [課題 ]：五、物質(zhì)的物理屬性 [教學(xué)目標(biāo) ]： 知識目標(biāo) 知道各種物質(zhì)的硬度不同。 [設(shè)計思路 ]： 探究是科學(xué)的靈魂，而猜想與假設(shè)是探究的核心，
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