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語文s版四下鳥的天堂word說課稿(存儲版)

2025-01-18 04:20上一頁面

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【正文】 一、領(lǐng)悟作者的表達方法。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀”。使學(xué)生首先認(rèn)識動態(tài)描寫的定義,然后在學(xué)詞學(xué)句的過程中感悟句子和寫作方法,體會這種寫作方法好在哪里。 。 本課的寫作方法運用了描寫中動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。一個“簇”字,一個“堆”字,我們讀了就很容易想象出榕樹枝葉茂盛的景象。巴金爺爺筆下的小鳥天堂的確是非常迷人,字里行間無處不流露出那種贊嘆、驚訝、喜悅 的感情。在飽含 情感的描寫之后,作者發(fā)出由衷的贊嘆:“這美麗的南國的樹。 人教版小學(xué)語文四年級上冊《鳥的天堂》說課設(shè)計 401 李施 教材分析: 小學(xué)九年義務(wù)教育人教版六年制第七冊第一組課文第 3 課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者按由遠(yuǎn)及近的觀察順序,先寫它占地面積大,并通過
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