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蘇教版二年級語文第四冊識字5第一課時(存儲版)

2024-11-09 12:13上一頁面

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【正文】 課時劃分:兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo):學(xué)會5個生字,理解由生字組成的詞語。三、指導(dǎo)觀察,比較偏旁學(xué)生認真觀察表格中的圖畫、古文字、今文字,比較“礻 衤”的異同。讓學(xué)生認讀生字,正音。橫撇的夾角要小。擴詞練習(xí)。⒍配樂齊讀。四、作業(yè)設(shè)計口頭填空。)⒋學(xué)生在書上描紅。⒋學(xué)生誦讀韻文,邊讀邊想象,達到熟記積累。讀中悟情,進行國防啟蒙教育,培養(yǎng)熱愛人民軍事的思想感情。這5個生字都是左窄右寬的字。要求:讀準音節(jié),看清字形。板書課題:識字7(齊讀)二、初步看圖表,讀韻文觀察書上的圖表,即課文最上面的圖表及四組插圖,看看分別列了些什么,畫了些什么。教學(xué)重難點⒈認識本課生字,正確書寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。展示學(xué)生的作業(yè),指出學(xué)生存在的問題。學(xué)生自己描紅。四、作業(yè)設(shè)計朗讀課文。放錄音:同學(xué)們,恭喜你們闖過了第三關(guān),歡迎你們來到我們天然動物樂園。麋鹿也稱“四不象”:角似鹿非鹿,頭似馬非馬,尾似鹿驢非驢,蹄似牛非牛。若小小的老鼠鉆到大象的鼻子里,大象的一個噴嚏能把老鼠摔得很遠,現(xiàn)在,你會覺得誰是森林之王呢? 仙鶴 孔雀 鸚鵡孔雀俗稱鳳凰,是百鳥之王、富貴吉祥的象征。指名說說你喜歡的動物的特點及相關(guān)的知識。正確朗讀韻文。討論交流。這些動物哪些是你熟悉的,哪些還不太了解呢?出示獅子 大象 老虎 仙鶴 孔雀 鸚鵡猴子 猩猩 麋鹿 斑馬 棕熊 袋鼠(1)自由讀,指名讀。五、總結(jié)全文。夏天的花兒真美呀?女生一起說出他們的名字。(3)知了出示圖片,這是什么?它還有一個名字叫“蟬”,夏天到了,知了喜歡在哪兒唱歌,那么熱的天,知了在樹上好象在說什么呢?(熱死了,好熱)齊讀三個詞。(2)出示梅子齊讀,梅子的味道怎樣呢?,那么,這是什么樣的梅子呢?(3)出示西瓜齊讀,什么樣的西瓜?(大大、甜甜、圓圓)(4)那在這三種水果中,你最喜歡吃哪樣?用我最喜歡吃來說說。與脾氣好的春姑娘相比,夏姐姐發(fā)脾氣時可真厲害。過渡:看來小朋友們都已經(jīng)做好了準備工作,那就讓我們趕快隨夏姐姐去參觀她的王國吧!三、圖與詞語對照參觀氣象站。夏天姐姐可喜歡小朋友了,她今天將帶領(lǐng)我們一起參觀她的王國,你們想跟夏姐姐交朋友嗎?就讓我們一起去了解她吧!二、讀準詞語、認識生字。第二篇:蘇教二年級識字5《識字5》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):正確、流利地朗讀詞串、理解詞語。師:哨所是用來干什么的?齊讀:哨所那 領(lǐng)空 海疆 什么意思?齊讀:哨所 領(lǐng)空 海疆齊讀課文。在小組內(nèi)檢查學(xué)習(xí)字詞的情況,把字詞讀給你本小組內(nèi)的同學(xué)聽。認識一個偏旁。認識一個偏旁。教學(xué)過程:一、談話激情,導(dǎo)入新課。(齊讀:手槍 步槍 機槍)過渡:平常,我們的海陸空解放軍叔叔為了保家衛(wèi)國,還會用其他的一些武器裝備呢!你們看——出示圖片:飛機 潛艇 導(dǎo)彈(1)師:潛艇?誰來給大家介紹介紹?師介紹潛艇:潛水艇主要是在水下進行戰(zhàn)斗和活動的一種軍艦,它在戰(zhàn)爭中還可以擔(dān)任偵查工作,就像是“水下偵查員”一樣呢!(2)師介紹導(dǎo)彈:是一種裝有彈頭的飛行武器,經(jīng)過控制系統(tǒng)的控制,它能夠直接射中目標(biāo)。⒉分析字形:⑴學(xué)習(xí)新偏旁:“寸”,書空筆順。教學(xué)重點:識字,誦讀韻文 教學(xué)難點:看圖選詞說話 教學(xué)準備:課件,生詞卡片 教學(xué)資源開發(fā):從課外書或網(wǎng)上找關(guān)于夏天的知識。(學(xué)生自讀詞串)檢查生字詞的掌握情況。小朋友們見過刮臺風(fēng)、下雷雨的情景嗎?把你看到的給大家講一講。(4)春姑娘,我們可以用一些美麗的成語來夸夸她,夏姐姐我們可以用哪些成語來形容她呢?出
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