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績效工資發(fā)放方案(存儲版)

2024-11-09 12:08上一頁面

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【正文】 約束機制。三、領導機構。鼓勵教師到偏遠地區(qū)、交通不方便地區(qū)、條件艱苦地區(qū)從教。組織紀律(4分)在思想和言行上必須跟教育辦、學校保持一致。出勤率低于100%的其他各項績效均乘以出勤率后發(fā)放;出勤率高于100%的按各項績效發(fā)放。學校每兩周檢查一次??偨Y與提高(2分)每學期未結合所任教學科要進行全面、客觀、公正的總結,找出問題不足和改進措施。信息工作。被評為不合格的教師,不得享受績效工資;曠勤15天,或累計曠勤兩個月人員,不得享受績效工資;在工作中出現(xiàn)重大失誤的,給學校造成惡劣影響的人員,不得享受績效工資。大同鎮(zhèn)教育辦公室 2011年12月27日。(3)2011年教育工作總結會獎勵參照2011年教育工作會授獎名單執(zhí)行。如果獲獎得分加倍。語文、英語、品德、科學一課一批,數(shù)學每節(jié)一批,作文每兩周一次。2、備課(10分)教師要按要求完成備課任務,做到超周備課。教職工實際出勤天數(shù)247。無故不參加學校組織的政治、業(yè)務學習和學校例會、學校教研活動及學校組織的大型活動。六、績效工資分配。堅持“科學合理”原則。2014年3月12日第五篇:大同績效工資發(fā)放方案(討論稿)大同鎮(zhèn)2011年教師績效工資分配方案(討論稿)為了順利推進教師績效工資實施,根據(jù)《武安市教育局關于義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》,結合我鎮(zhèn)實際,特制定如下績效工資發(fā)放方案。按照考核等次確定獎勵性績效工資分配等次檔差為10%。本我校正式在編在崗教學一線的教師為85人。以德為先,注重實績。要暢通教師反映意見渠道,各級負責人要耐心做好政策解釋工作,防止集體或個人越級上訪事件發(fā)生,不能做影響正常教學秩序和有損學生利益的事情。五、注意事項義務教育階段學校教職工有下列情況之一者,不發(fā)放獎勵性績效工資。(只限于縣教育行政部門統(tǒng)一組織活動中獲獎)(4)、單科優(yōu)勝獎(語文、數(shù)學、英語三科必考學科)一至五年級語文、數(shù)學、英語三科獎第一名,獎金為50元。教師工作量:(共25分)依據(jù)教師任教學科、周課時數(shù)及分管工作、節(jié)假日加班等項目由學??己诵〗M打分確定。班主任津貼根據(jù)教育局文件精神,根據(jù)學段和學生人數(shù)設班主任津貼,班額在15人及以下的,班主任津貼30元;16——44人的,班主任津貼按每生2元計算;45人以上的,班主任津貼100元。二、組織機構學校成立獎勵性績效工資發(fā)放領導機構組長:王 峰副組長:張 科 許吉星成員:趙艷芳 王翠杰 王連清 吳欣榮 楊秀舉 李鳳霞三﹑制定方案原則1﹑堅持按勞分配,大力提倡無私奉獻﹑團結協(xié)作和主人翁精神。每學期末按考核結果發(fā)放30%教師獎勵性績效工資。第十一條 有下列情況者,學期考核為不稱職,不發(fā)放獎勵性績效工資。無與同事或學生發(fā)生失態(tài)爭吵。情節(jié)十分嚴重的除績效考核外,還要追究該教師的其他相應責任,同時年終考核不合格。個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分(政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值)個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分(政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值)、堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策。國家級立項:執(zhí)筆人獎勵5分。個人教學成果績效=教學成果績效得分(教學成果績效總額/教學成果總分值)(1)、教師個人參加校級比賽獲一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分;獲縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1分;獲地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加3分、2分、1分;獲自治區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3分、2分;獲國家級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加5分、4分、3分。在正常上課期間全校性應急例會參加的加1分;假期期間全校性應急例會參加的加4分。(2)、中午疏散人員未到崗一次扣1分,中午進行疏散人員全部加1分。(學校將根據(jù)工作開展情況核定課時)(8)、學校開展的各學科小課題研究,任教學科教師必須無條件參加,并按照要求完成指定的小課題任務,不參加者扣1分。按質按量完成學校分配的教學工作和各項任務,包括以下內(nèi)容:(1)、認真完成聽課任務,每學期每位教師聽 評課不少于15節(jié),學期末由教研室進行統(tǒng)計匯總。未經(jīng)校領導同意擅自調(diào)課,又無特殊說明,查處一次扣1分。第二篇:績效工資發(fā)放方案(2014)拜城縣第二小學獎勵性績效工資考核實施方案(2014試用稿)第一章 總則第一條 為了進一步深化中小學績效工資制度改革,準確、公開、公正地評價教師的教育教學工作,建立公平合理規(guī)范的教師收入分配制度,充分調(diào)動教師的工作積極性,考核分配方案力求科學合理,客觀公正、民主公開,切實做到公平、公正堅持向骨干教師和成績突出的教師傾斜,適當拉開分配距離。③根據(jù)以上兩條各科任務的計算方法如下:內(nèi)科任務量=(10人績效和+35210)80%(外科,婦科類推計算)功能科任務量=3人績效和+3523(化驗,口腔,中醫(yī)理療類推計算)藥房任務量=(3人績效和+3523)40%公衛(wèi)任務量=(12人績效和+35212)20%,純收入的計算方法:毛收入衛(wèi)材原折舊費的50%:原則是臨床>公衛(wèi),護理>醫(yī)技>后勤=各科任務量的和>總績效,計算方法如下:(總績效總績效的5%)/總點數(shù)=a;如果實際績效<總績效,計算方法如下:(實際績效總績效的5%)/總點數(shù)=a=(各科總點數(shù)a)完成比率(實際完成量/任務量):醫(yī)院按照超額部分的1020%返回科室作為加班補助%,半年上級主管部門考核后根據(jù)結果發(fā)放。(教師工作量在開學一周后在校內(nèi)公布)。上課接打電話、坐著上課、學生課堂上打瞌睡(若無特殊情況),查處一次扣2分。個人教研活動績效=教研活動績效得分(教研活動績效總額/教研活動總
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