鄂教版語文八下三峽word教學(xué)實(shí)錄(存儲版)
【正文】 作者為什么要忙里偷閑，借“船上的同志”說“長江航船上很多領(lǐng)航人都出生在這兒”？ 生：借此寫出西陵峽的險。 生記錄。請大家組織下語言。那我們一起記一下：奇、秀。 師：西陵峽呢？ 生茫然。 師：很好，請大家留意時間順序。 師：最后誰來收尾？ ***你來說說。 師：還沒有結(jié)束。 生圈字眼 師：還有 2個，誰來？ **，你來試試。（其實(shí)備課時我也只打算在繪色上只分析這一段） 生 1：還有第三段的乳白色、白色羽翼，第五段的綠茸茸的草坂，紅艷艷的野草?? 師：不好意思打斷你一下，請問這里的“綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲”，是用的什么修辭手法？ 生（許多學(xué)生一起回答）：通感 師：正確，那么后一句呢？“像漫山的杜鵑” 生：這是比喻 師：想挑戰(zhàn)嗎？高難度的：請看再后面，“船只像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人”，請問這是： A比喻 B擬人？ 生（幾乎所有）：比喻！ 師：恭喜你 們答對了。 師：早讀時已經(jīng)讓諸位預(yù)習(xí)了課后練習(xí)第二題，現(xiàn)在請大家互相討論一下，交流一下各自的答案，指出三個峽各自的特點(diǎn)，在此我給大家三個提示，板書：時間順序、引用、擬聲繪色。請問：雄偉和瑰麗是什么覺？ 生：視覺（恍然大悟）通感！ 師：不愧是我的學(xué)生，這是視覺，交響樂是聽覺，通感就是把不同感官的感覺溝通起來。 生（笑） 師：不過今天為師就帶你們?nèi)プ咭辉猓贿^待會兒要記得回來。 生（津津有味）。這馬三立在最后十分慶幸：幸虧是買猴牌洗衣粉，要是買北極熊香皂，那還不跑北極去了？！ 生：（大笑） 師：所以做事可千萬不能馬虎了，尤其是在給別人傳達(dá)意思的時候。 生（笑）：四部分 師： 剛才你們把哪一段給漏了？ 生：第一段 師：請告訴我第一段在全文中起什么作用 生：總領(lǐng)全文 師：正確，凡是考試中出現(xiàn)這樣的問題，十有八九是總領(lǐng)全文，請記下 生：記（總領(lǐng)全文） 師：那么這第一段主要講的是什么呢？ 生（稀疏地幾個同
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