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長春版語文九上第7課致大海word說課稿(存儲版)

2025-01-18 04:02上一頁面

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【正文】 導:我們 與友人分別時也會觸景生情,想到很多與之相關的人和事。在專 制黑暗社會有如此進步的表年,這是民族的大幸。意味著不管身處何境,不管如何絕望,追求自由的心不會變)。如此要求學生從詩歌最后一節(jié)往上看:學生很容易確定最后兩面三刀節(jié)為詩歌分別的第三步: 哦,再見吧,自由奔放的大海?? 明確:銘記大海的誓言(實質(zhì)為不管身處何境,都要為自由而戰(zhàn)心中裝有自由的火焰) 3)中間部分,就是詩歌中分別朋友的第二步:觸景生情引發(fā)許多對往事的回憶和聯(lián)想,加重了離愁別緒,也細膩地展示了詩人的思想感情。 關于告別的詩歌學了不少,可用學生熟悉的告別詩作導課。 /我的名聲將傳遍整個俄羅斯大地 /它現(xiàn)存的一切語言,都會說我的名字。在 《自由頌》中就顯示了他對專制的仇恨和對自由的追 求:你專制獨裁的暴君 /我憎恨你,憎恨你的寶座 /我以我嚴峻和歡樂的眼光 /看待你的覆滅,你兒孫的滅亡?!? 12 歲入皇村學校學習,就從事抒情詩 歌創(chuàng)作。
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