高中語文人教新課版選修外國詩歌散文欣賞第5單元讓故事本身說話精品學(xué)案2(存儲版)
【正文】 畫的感想、心得，寫自己如何把心中苦悶升華為高尚的道德追求，表現(xiàn)了作者的藝術(shù)修養(yǎng)、對藝術(shù)的執(zhí)著精神，以及對自然、藝術(shù)、生活 2. 答案： 從全文思路看，是“總 —— 分”的格局，開篇一段是“總”，以下文章主體是“分”。艾柯的《帶著鮭魚去旅行》，是一篇為人推重的敘事散文，人或許有，但事則虛構(gòu)。它以記實為本，借生活中的事件與人物，蘊集作家對世間百相的關(guān)注、思索與探索，抒發(fā)個人心中之塊壘，這種蘊藏在作品之中的哲思妙想，就是散文的“神”。葛維契奧里家，安徒生和葛維契奧里產(chǎn)生一段短暫的愛情。散文的敘事線索，就是在散文中把事件、人物串連起來的線性的東西。例如《難忘的經(jīng)歷》，有兩條時間線索，一是作者拜訪阿
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