魯教版語文八上雷電頌word說課稿2篇(存儲版)
【正文】 （三）德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。第二單元所選文章，都是作者通過對尋常事物的多情描畫，傳達出激蕩心靈的聲音。本節(jié)課，我將側(cè)重于抒情朗誦表演、品味交流分享、感悟總結(jié)提升相結(jié)合、穿插運用的方法，達到教學(xué)目標(biāo)。這節(jié)課，將在上節(jié)課充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行展示交流。作者的愛國之心穿越時空的隧道，一直影響到現(xiàn)在的每一個人。 第五套大餐：品味修辭 目的：了解修辭在文中的運用，并體會其好處； 方式：把有代表性的句子羅列到黑板上，然后組織大家依次學(xué)習(xí)，問題負責(zé)小組成員每人可講解一道題； 其他小組交流點評，師穿插點評。 （四）、說教學(xué)程序： 新課導(dǎo)入： 你知道狂風(fēng)的咆哮嗎？ 我知道，這是一個人的怒吼！ 你知道震雷的轟隆嗎？ 我知道，這是一個人的憤怒！ 你知道閃電的威力嗎？ 我知道，這是一個人的抗?fàn)帲? 在無邊的黑暗之中，在蘊含著腐朽、墮落與死亡的黑夜之中，狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，黑夜在劇烈顫抖、在撕裂、在爆炸，變得搖搖欲墜。 教學(xué)重點：通過朗誦體悟劇中人物所 傳達出的作者的思想感情； 教學(xué)難點：通過分析理解文章手法所表現(xiàn)出的寫作的表達技巧。我準(zhǔn)備從 “ 教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序 ” 等幾個方面進行說明。 體會風(fēng)雷電等的象征意義。本單元的課文意在讓學(xué)生透過文字，去捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風(fēng)光。 二、學(xué)情分析：
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