當代大學(xué)生核心價值觀引領(lǐng)我成長演講比賽身邊的感動原創(chuàng)(存儲版)
【正文】 動，普通卻又不普通。其實，神馬都是浮云！于是，我在大學(xué)生活中開始迷惘，開始迷失自己，那個曾經(jīng)一腦子美好事物的亢奮青年再也找不到！不知什么時候，忽然在頹廢中有了一個新的想法：不如，我去圖書館晃晃，或許會有一點什么意外收獲。”而我呢？有么？這會不會就意味著我不是一名正宗的大學(xué)生?。侩x開圖書館，一直在琢磨，反思，重新擺正自己的態(tài)度（不管是對生活還是學(xué)習(xí)）。所以，不管在什么情況下，我們都不能頹廢與墮落，不能丟失了我們大學(xué)生該有的身份和氣質(zhì)，更不能丟了那份該有的精神。在生活中融入一種信仰，能改變自己的心態(tài)。我們所要的不是家庭、朋友、金錢等這些外在的表象事物，而是這些事物所能給你帶來的感覺。一、軍人核心價值觀是軍事軟實力的靈魂和支柱“兵者，以武為植，以文為種。在這一意義上，軍人核心價值觀是一種特有的政治文化標識，它不僅制約和影響軍事軟實力其它要素作用的發(fā)揮，決定著軍事軟實力的總方向總特征，更決定著一支軍隊建設(shè)發(fā)展的性質(zhì)宗旨和前途命運。奈曾指出的，“一部運轉(zhuǎn)良好的軍事機器能夠成為仰慕的根源”。二、堅定奉行當代軍人核心價值觀當代中國軍人的核心價值觀的體系中，使命是核心，忠誠是前提，紀律是條件，犧牲是要求。忠誠。制定什么樣的紀律，并不僅僅表現(xiàn)為集團的行為規(guī)范，還反映著集團的政治理念，因為向誰執(zhí)行紀律，紀律維護的是哪個集團的利益，紀律要達成什么樣的政治目的，在不同軍隊有著不同的要求。1988年,南疆戰(zhàn)事吃緊。實踐證明，一種政治和道德理念只有化為文化的構(gòu)成要素時，才能產(chǎn)生無形但卻有力的影響?？匆幌轮袊奈幕?，軍事文化是特殊一脈，這種文化已經(jīng)對軍隊和軍人的價值取向作了深度定位，比如“養(yǎng)兵千日，用兵一時“的價值判斷，“古來征戰(zhàn)幾人回”的千年追問，都映射出軍隊是一個承載最大犧牲的集團，這是不可更改的價值選擇和道德底線。任何國家都強調(diào)軍隊的忠誠，甚至把忠誠與否作為鑒別一支軍隊及其成員的最基本、最重要的職業(yè)素質(zhì)和道德標準。核心價值觀對我們部隊的影響和反饋，是一個長期過程。相對于各個社會階層和集團，軍人的犧牲是無條件的和最為徹底的。朱桂全從軍19年，大膽進行技術(shù)改進，勇于改革創(chuàng)新，去他們用青春和熱血履行了軍人的使命；譜寫了一曲當代軍人的奉獻之歌。兩者緊密聯(lián)系，相輔相成，相互促進，不可偏廢。以“使命、忠誠、紀律、犧牲”為價值取向的政治思想和精神理念一直存在著，并處于不間斷地灌注和傳承之中，形成了我軍所特有的精神氣質(zhì)。軍人的犧牲范圍廣泛，要求明確，不能回避，只能承擔。人民網(wǎng)網(wǎng)友盛贊“永剛精神”，“他是一個忠誠無畏的戰(zhàn)士！”紀律。朱桂全從軍19年，大膽進行技術(shù)改進，勇于改革創(chuàng)新，由一個“執(zhí)掌裝備”的普通士兵成長為成績突出的“革新能手”，先后獲得13項技術(shù)革新成果，挖掘了現(xiàn)有裝備潛能，促進了部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)。我軍解放戰(zhàn)爭時期對國民黨“解放”士兵的成功改造，就是對“軟實力”提升“硬實力”、價值觀催生戰(zhàn)斗力的生動例證。軍隊形象好，王者之師百姓簞食壺漿以相迎；軍隊形象差，害民之伍失道寡助打敗仗。因此，軍人核心價值觀是軍事軟實力的一面旗幟。忠實履行使命，是軍人的核心價值所在。給自己一種動力，一次機會，歷練本領(lǐng)，超越自我；在平時的學(xué)習(xí)中加強自己專業(yè)知識的積累，在平時的實踐中注意更新與創(chuàng)造，通過不斷完善增強自己的核心競爭力，成為一個不輸與自己和社會的新復(fù)合型人才。”我曾經(jīng)見識過在等待工作的不計其數(shù)的大學(xué)生，也不乏名牌大學(xué)畢業(yè)的。只 要樹立和踐行社會主義榮辱觀，就能打牢當代大學(xué)生核心價值觀的基礎(chǔ)。他們在學(xué)習(xí)上勤奮努力，渴望學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，以適應(yīng)競爭、適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。當我還不是很大的時候，憧憬著大學(xué)生活，憧憬著自己作為大學(xué)生以后的種種，憧憬著那豐富多彩的社會生活。而不同的理想根源就是核心價值觀，由此可見，正確的核心價值觀對一個大學(xué)生的一生起到了多么重要的影響！正確的核心價值觀能使大學(xué)生成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而錯誤的價值觀則會使大學(xué)生誤入歧途，甚至成為社會主義事業(yè)的破壞者。而我們的大學(xué)生活也就在這樣的核心價值觀中開始了。這些都體現(xiàn)了大學(xué)生價值觀中最核心的內(nèi)容，也體現(xiàn)了當代大學(xué)生核心價值觀的特點。如果留意觀察的話，我們很容易就能注意到，有些人在教室里埋頭苦讀，有些人在圖書館里廢寢忘食，還有些人在實驗室里專心致志??“勤
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