【正文】 是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。此外，第三產(chǎn)業(yè)吸納高等教育就業(yè)人口比率則不斷上升，人力資源不斷流向第三產(chǎn)業(yè)。政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過(guò)各種經(jīng)濟(jì)的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng)，按市場(chǎng)規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有實(shí)踐技能，更要有很高的個(gè)人素質(zhì)。《勞動(dòng)就業(yè)促進(jìn)法》頒布了。再次，解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，勢(shì)在端正心態(tài)。蓋茨的同學(xué)微軟的總裁斯蒂夫一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去做一些簡(jiǎn)單的體力操作，在大學(xué)生的心理是嚴(yán)重的不平衡，寒窗苦讀十幾載，花費(fèi)金銀數(shù)萬(wàn)元，到頭來(lái)要各沒(méi)讀幾天書(shū)的人一起工作。我認(rèn)為，大學(xué)生到基層操作并不是對(duì)人力資源的浪費(fèi)，而是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所以說(shuō)，我們大學(xué)生應(yīng)提高個(gè)身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。參考書(shū)籍：①大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)王仁偉機(jī)械工業(yè)出版社②職業(yè)指導(dǎo)與成功就業(yè)林圣基廣東經(jīng)濟(jì)出版社③大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)趙鐵生中國(guó)商務(wù)出版社④成功走向就業(yè)路汪莉中國(guó)華僑出版社。隨著就業(yè)形勢(shì)的變化，大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來(lái)，把目光由原來(lái)的國(guó)家機(jī)關(guān)、重點(diǎn)單位轉(zhuǎn)向那些民營(yíng)企業(yè)和“三資”企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，那些地方更能發(fā)揮自己的聰明才智。這就是一種全新的思想轉(zhuǎn)變。其實(shí)，這樣想就錯(cuò)了，放棄就業(yè)歧視，到基層去，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，才會(huì)從當(dāng)中了解學(xué)習(xí)到你想要的東西，才能腳踏實(shí)地。一方面我們有幾百萬(wàn)的大學(xué)生難以就業(yè)，一方面有缺工幾百萬(wàn)。艾倫，根本沒(méi)有上學(xué)大學(xué)，第四富“甲骨文”行政總裁埃里森被耶魯大學(xué)開(kāi)除，第八富戴爾只讀過(guò)一年大學(xué)。倘若真的要去研究高深一點(diǎn)的問(wèn)題，大學(xué)已經(jīng)不能幫助你了，只好去更高的專(zhuān)業(yè)研究所讀研究生了?，F(xiàn)在的大學(xué)生很困惑，很迷茫。具體的講：有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和開(kāi)拓進(jìn)取精神。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，內(nèi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的辦事處室。既然知道了原因，那就要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。（二）大學(xué)生就業(yè)方向討論在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的顯示面前，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)，如何順利就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對(duì)、理性思考、明確抉擇的問(wèn)題。”[4]這說(shuō)明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。用人單位選材的誤區(qū)用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來(lái)的就業(yè)難。中國(guó)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制，是一個(gè)高度對(duì)外依賴(lài)的加工型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外貿(mào)依存達(dá)到驚人的程度。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。第二，要有良好身體和道德素質(zhì)，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。受負(fù)面影響較大的主要有紡織服裝、制鞋、玩具、摩托車(chē)、家具、照明器具、自行車(chē)等出口依存度較大的行業(yè)，而這些行業(yè)多是勞動(dòng)密集型行業(yè)。二是社交能力欠缺。，筆者認(rèn)為“就業(yè)難，難就業(yè)”的原因主要來(lái)自大學(xué)生自身、用人單位和社會(huì)三方面：（1）自身原因畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)：一是選地域。我國(guó)尚有1 億農(nóng)村富余勞動(dòng)力需要逐步向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，按照“十一五”規(guī)劃目標(biāo)要求，“十一五”期間計(jì)劃實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)4500萬(wàn)人，每年需要轉(zhuǎn)移就業(yè)900 萬(wàn)人。那么，2011 年的畢業(yè)生人數(shù) 650 萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。明確的定位自己的水平。學(xué)校方面：適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)、抓好思想教育、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。我們倡導(dǎo)和諧社會(huì)，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，我們發(fā)展著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和保護(hù)著環(huán)境。事物是永恒發(fā)展，發(fā)展是前進(jìn)的上升的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。聯(lián)系和發(fā)展具有普遍性和多樣性。實(shí)踐與認(rèn)識(shí)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有巨大的反作用。（三）人力資源制度及企業(yè)投入造成的就業(yè)障礙據(jù)調(diào)查，不少企業(yè)往往愿意招聘有經(jīng)驗(yàn)的員工，有些在招聘時(shí)打出“兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)”等等限制條件，誠(chéng)然這些條件對(duì)于面向社會(huì)招工也許是無(wú)可厚非的，雖然企業(yè)的這種用人制度是希望有工作經(jīng)驗(yàn)的新人招來(lái)就立即派上用場(chǎng)，既節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間又節(jié)省企業(yè)成本，但對(duì)于還未走出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑成了他們就業(yè)的攔路虎。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)，政策，馬克思主義基本原理當(dāng)前中國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)更加趨緊，大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會(huì)、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。現(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以高水平的專(zhuān)業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。七是要求深入開(kāi)展思想政治教育。這也是現(xiàn)今高校大學(xué)生就業(yè)的一大瓶頸。對(duì)出口制造和貿(mào)易業(yè)來(lái)說(shuō)，情形則不容樂(lè)觀。家樂(lè)福(中國(guó))、立白集團(tuán)等一些企業(yè)相繼取消全國(guó)校園招聘活動(dòng)。第一篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的心得體會(huì)自08年3月，華爾街第五大投資銀行貝爾斯登被摩根大通公司收購(gòu)，雷曼兄弟于9月15日宣布申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，而美林證券于9月14日與美國(guó)銀行達(dá)成協(xié)議，美林將以440億美元的價(jià)格被后者收購(gòu)，華爾街的五大投行已經(jīng)倒掉三家，逐漸引發(fā)金融危機(jī)。今年，一些企業(yè)取消了校園招聘計(jì)劃。有專(zhuān)家表示，it行業(yè)正在分析金融風(fēng)暴對(duì)國(guó)內(nèi)it行業(yè)是否存在明顯影響，但目前觀察的結(jié)果是影響并不大。許多大學(xué)里開(kāi)設(shè)的課程在就業(yè)時(shí)并不實(shí)際，一些陳舊的課程似乎趕不上時(shí)代的步伐，有些課程過(guò)度強(qiáng)度理論而缺乏實(shí)踐，使許多大學(xué)生在剛剛走出大學(xué)時(shí)動(dòng)手能力很差，空有理論而不懂得如何將理論付諸實(shí)踐。六是廣泛組織實(shí)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專(zhuān)業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專(zhuān)業(yè)化水平高的目標(biāo)。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途，還直接影響到我國(guó)高等教育的發(fā)展，更是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的一件大事。（二）高校所設(shè)專(zhuān)業(yè)與社會(huì)需求之間的矛盾在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)日益市場(chǎng)化的今天，高校沒(méi)能緊隨時(shí)代脈搏，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整，或者片面追求“綜合性”，一哄而上地設(shè)置了一些趨同的新專(zhuān)業(yè)；或者依然沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式，所傳授的知識(shí)技能不能真正滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生高分低能，從而導(dǎo)致企業(yè)困擾于“技工荒”和“高等人才荒”、高?？鄲烙诖髮W(xué)生就業(yè)難的尷尬局面。二、馬克思主義概論與就業(yè)問(wèn)題的聯(lián)系馬克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力,是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。馬克思中聯(lián)系和發(fā)展是唯物辯證法的總特征。聯(lián)系的觀點(diǎn)要求人們要善于分析事物的具體聯(lián)系，確立整體性、開(kāi)放性觀念，從動(dòng)態(tài)中考擦事物的普遍聯(lián)