20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)word說課稿(存儲版)
【正文】 和分母同時乘 0，分母為 ；當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以 0， 0 不能做除數(shù)，所以這個數(shù)不能 為 0。讓學(xué)生獨立思考，小組交流，集體訂正。） 五說板書設(shè)計： 這樣的板書設(shè)計，突出了教學(xué)的重點，解決了教學(xué)難點。 （這樣設(shè)計，讓學(xué)生先總結(jié)，梳理思路，使學(xué)生對本課所學(xué)的分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)有一個整體感知，便于形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 基本練習(xí)： 教材 43 頁“試一試” 讓學(xué)生獨立思考，交流自己的思考過程，集體訂正，鞏固對知識的掌握。學(xué)生展開充分的交流討論后，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變?！巴瑢W(xué)們你能用分?jǐn)?shù)表示圖中陰影嗎？”，由于課前已經(jīng)復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義，所以學(xué)生會很快的寫出三個分?jǐn)?shù)分別是： 3／ 4 6／ 8 12／ 16 （板書）。 這樣充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生不僅學(xué)會而且樂學(xué)。 使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計五個方面來完成我的說課。 二、說教法 根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，我采用了多媒體演示法、遷移教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生通過具體的實 際操作獲取知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）247?！澳敲茨隳芡ㄟ^數(shù)字的特點來說明他們?yōu)槭裁聪嗟葐?？”學(xué)生通過觀 察比較，會發(fā)現(xiàn) 3／
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