北師大版五年級數(shù)學下冊第五單元分數(shù)除法單元教學反思(存儲版)
【正文】 數(shù)的計算方法，你在計算中如何盡量避免錯誤的產生在計算中要注意什么)師：同學們，今天我們來學習“分數(shù)除法（二）”一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法 板書課題：分數(shù)除法（二）（三）出示目標：理解一個數(shù)除以分數(shù)的意義，掌握計算方法并能正確計算。生獨立完成，師巡視。2分鐘梳理背記本節(jié)課知識點，師提問檢測。 = a(b、c≠0)（十）教學反思：分數(shù)除法（三）一個數(shù)除以分數(shù)課題：分數(shù)除法（三）課時：第3課時課型：新授課教學內容：5960頁 備課人：謝利娜備課時間：4月4日使用地點：五年級2班、3班教學目標: 。鞏固分數(shù)除法的計算方法。生獨立完成，師巡視。師:坐姿端正、規(guī)范答題、獨立完成時間：15分鐘,當堂訓練開始。a247。必做題：練一練5題 選做題：6題思考題：一列快車和一列慢車分別從甲、乙兩地同時相對開出，3小時后相遇。檢測 試一試例3的計算題，找三人板演。調整坐姿，回顧分數(shù)除以一個不為零的整數(shù)的計算方法。（九）板書設計一個不為零的數(shù)分數(shù)除法二（一個數(shù)除以分數(shù)）除以一個數(shù)（0除外）等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。當一個數(shù)(0除外)除以小于1的分數(shù)(真分數(shù))時，商大于這個數(shù)；當一個數(shù)(0除外)除以大于或等于1的分數(shù)(假分數(shù))時，商小于或等于這個數(shù)。檢測 例3的計算題，找三人板演。3 247。在新課結束后，我讓學生在不同層次的練習中應用了所學知識，讓學生充分感受到了數(shù)學源于生活，又寓于生活。（十）課后反思：《分數(shù)除法（一）》是學生初次接觸分數(shù)除法，本節(jié)課是學生今后學習分數(shù)除法的基礎，讓學生理解分數(shù)除法的意義以及對算法的探索就顯得格外重要。老人生前立下的遺囑中寫道：將19匹馬分給三個兒子，老大分得總數(shù)的二分之一，老二分得總數(shù)的四分之一，老三分得總數(shù)的五分之一，分時不許殺馬。a等于多少 1/a247。學生丁、我發(fā)現(xiàn)分數(shù)除以整數(shù)可能轉化成乘法來計算,也就是乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。生獨立完成，師巡視。你們有信心學好嗎？生：有）過渡語：下面是老師給出的自學指導，請大家根據指導認真自學吧，5分鐘后老師將要請你們來展示學習成果。三、教學過程（一）候課入室即靜，坐姿端正，精神抖擻。在整個教學過程中，我盡量為學生創(chuàng)造搭建知識的平臺，讓他們充分利用自己已有的知識，通過動手實踐、自主探究、合作交流的方式來主動學習新知，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的想法。例如，學生有了比的概念，就容易理解百分數(shù)為什么又叫做百分比。關于分數(shù)除法中的解決問題，主要有兩種情況，一種是問題情境的數(shù)量關系與整數(shù)除法的實際問題相同，區(qū)別只是數(shù)據由整數(shù)變成了分數(shù)。=10247。==247。_______=247。3.（5分）247。如果每天修500千米，剩下的幾天修完？28.（5分）一袋大米可以吃幾天？29.（5分）教室后墻上的黑板報上，其中公示欄的面積是平方米，公示欄的面積比我愛閱讀的面積多。x=③4x2x=④x=12⑤x=⑥25+8x=65五、解方程。3=18.（5分）直接寫出得數(shù)。==247。(共5題；共10分)6.（2分）一個數(shù)（0除外）除以真分數(shù)，所得的商大于這個數(shù)．（判斷對錯）7.（2分）(甲、乙均是不為0的自然數(shù))，.（2分），．9.（2分）判斷對錯．10.（2分）一根繩子連續(xù)對折4次，每段是全長的。另外，教學時還要使學生弄清解答分數(shù)除法的關鍵是什么，怎樣確定單位“1”，找等量關系并結合畫線段圖分析數(shù)量之間的關系。教學時教師要用好直觀手段，給學生充分的時間和動手的機會，讓更多的學生在操作、觀察的過程中發(fā)現(xiàn)和感悟算理。5.（2分）填上“＞”“＜”或“=”．（1）_______（2）_______1二、判斷題。=247。3=247。①x=②x=18③x=36④x=14⑤=⑥5x=2421.（5分）解方程.①+x=②247。(共7題；共35分)26.（5分）張兵小時折了18顆幸運星，王明小時折了21顆幸運星，誰折得快？27.（5分）要修長6000千米路，其中，已經修好4000千米。(共3題；共8分)1.（2分），_______比18多15%．2.（1分），這個自然數(shù)是_______。_______=29247。3＝8.（5分）直接寫出得數(shù)。247。本單元由三小節(jié)組成，就學習分數(shù)除法而言，首先要明確分數(shù)除法的運算意義，在此基礎上探究并掌握它的計算方法，然后學習分數(shù)混合運算。第二，提早教學比的概念，可以為后面教學圓周率、百分數(shù)、統(tǒng)計圖表等做好準備。因此在教學中教師必須把握好這兩個關鍵加強訓練，為今后的學習打好基礎。難點是理解整數(shù)除以分數(shù)的算理。（生：齊讀學習目標，師：要想達到目標，得靠大家的自學。檢測1：(鞏固加深
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