北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)除法單元教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 對(duì)意義的理解)課本55頁(yè)例3（找兩人板演）提要求：把字寫(xiě)規(guī)范、注意書(shū)寫(xiě)格式。2作分子,分母不變。什么數(shù)乘6等于3/20如果a是一個(gè)不等于0的自然數(shù),1/3247。（七）當(dāng)堂訓(xùn)練 56頁(yè)練一練必做題：1題、2題、3題 選做題：5題思考題：一位老人生前有19匹馬，他有三個(gè)兒子。公布答案，同桌互改，組長(zhǎng)登記必做題未過(guò)關(guān)的同學(xué)（八）回歸目標(biāo)，總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（分?jǐn)?shù)除法的意義及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則）誰(shuí)來(lái)把這兩部分內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)？（九）板書(shū)設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)除法（一）——分?jǐn)?shù)除以整數(shù)除以一個(gè)整數(shù)（0除外）等于乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的就是用數(shù)學(xué)。4 247。時(shí)間到，舉手統(tǒng)計(jì)學(xué)情，“看完的請(qǐng)舉手”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果。(√)錯(cuò)解分析 分?jǐn)?shù)除法有兩種情況：一種情況是除數(shù)小于１，另一種情況是除數(shù)大于或等于１。公布答案，同桌互改，組長(zhǎng)登記必做題未過(guò)關(guān)的同學(xué)（八）回歸目標(biāo)今天我們共同研究了什么知識(shí)？你能用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)今天的主要內(nèi)容嗎？你認(rèn)為在完成課后作業(yè)時(shí),應(yīng)該從哪些方面盡量避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生？4：組長(zhǎng)記錄下未過(guò)關(guān)人員，轉(zhuǎn)入日清，課下組長(zhǎng)輔導(dǎo)。物品準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)課本打開(kāi)第59頁(yè)，練習(xí)本凈頁(yè)，雙色筆脫帽，橡皮，放指定位置，組長(zhǎng)督促檢查后舉右手示意。時(shí)間到，舉手統(tǒng)計(jì)學(xué)情，“看完的請(qǐng)舉手”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老師就來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果。（七）當(dāng)堂訓(xùn)練。（九）板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)除法三（一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)）除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。老師當(dāng)好監(jiān)考，確保每位學(xué)生都能認(rèn)真做題，時(shí)間到，統(tǒng)計(jì)做題情況。（六）、后教更正師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的舉手，找學(xué)生更正（用不同顏色的粉筆改正）討論看這幾道題，若對(duì)，問(wèn)：認(rèn)為對(duì)的舉手？為什么？結(jié)合圖形說(shuō)一說(shuō)如何計(jì)算？（鞏固分、整數(shù)除法意義與分?jǐn)?shù)除法相同）若錯(cuò)，問(wèn)：為什么錯(cuò)了？誰(shuí)能幫助改正？總結(jié)（1）找準(zhǔn)單位“1”表示單位“1”的量是已知的，用乘法，表示單位“1”的量是要求的用方程或除法2分鐘梳理背記本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，師提問(wèn)檢測(cè)。（六）自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課本第59的內(nèi)容，通過(guò)觀察圖、分析圖中的數(shù)量關(guān)系。鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。（七）當(dāng)堂訓(xùn)練。（六）、后教更正師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的舉手，找學(xué)生更正（用不同顏色的粉筆改正）討論看這幾道題，若對(duì)，問(wèn)：認(rèn)為對(duì)的舉手？為什么？結(jié)合圖形說(shuō)一說(shuō)如何計(jì)算？（鞏固分、整數(shù)除法意義與分?jǐn)?shù)除法相同）若錯(cuò)，問(wèn)：為什么錯(cuò)了？誰(shuí)能幫助改正？總結(jié)（1）除以一個(gè)不為零的數(shù)等于乘以它的倒數(shù)。（四）自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課本第57的內(nèi)容，通過(guò)觀察圖、分析圖中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):::（一）候課入室即靜，坐姿端正，精神抖擻。數(shù)學(xué)課不應(yīng)只讓學(xué)生單純地模仿和記憶，應(yīng)讓學(xué)生在具體地操作、觀察、實(shí)踐中得出結(jié)論。還剩下1匹馬還給鄰居。都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另個(gè)一個(gè)因數(shù)。學(xué)生乙：我的分法與前面的同學(xué)相同,不同的是:我在計(jì)算4/7247。2=(4247。（例例2）探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。（二）導(dǎo)入師：看乘法算式寫(xiě)出兩道除法算式(4)(5)=(20)()247。分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的解答。而比的初步知識(shí)，則要用到分?jǐn)?shù)和除法的一些基礎(chǔ)知識(shí)。這樣的實(shí)際問(wèn)題，與上一單元求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題，具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，即數(shù)量關(guān)系相同，區(qū)別在于已知數(shù)與未知數(shù)交換了位置。1=五、應(yīng)用題(共3題；共15分)11.（5分）一臺(tái)拖拉機(jī)小時(shí)耕地公頃，1小時(shí)耕地多少公頃？12.（5分）一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做8天可以完成，乙獨(dú)做8天只能完成這項(xiàng)工程的，如果甲、乙合作，多少時(shí)間才能完成這項(xiàng)工程？13.（5分）一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)15米，比寬多4米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？面積是多少？參考答案一、填空。4＝＝247。(共4題；共20分)7.（5分）直接寫(xiě)出得數(shù)．1010%＝247。8＝15.（2分）兩個(gè)分?jǐn)?shù)的積一定比這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都大．（判斷對(duì)錯(cuò)）三、算一算，用你們的發(fā)現(xiàn)填空(共1題；共6分)6.（6分）根據(jù)1624247。(共5題；共12分)111213141415四、計(jì)算。③247。247。=247。A.B.C.13.（2分）圖中是由一個(gè)小正方形與8個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼成的大正方形．已知小正方形的面積是900平方厘米，大正方形的周長(zhǎng)是200厘米，那么，每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米．A.15B.20C.25D.3014.（4分）（1）12x＝x＝（）A.B.C.D.75（2）x＝（）A.B.C.D.7515.（2分）
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