北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元分數(shù)除法單元教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 已知快車比慢車每小時多行60 km，求甲、乙兩地之間的距離。關(guān)鍵句中“比”字后面的量是單位“1”的量。下面，自學(xué)競賽開始（五）先學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生：認真自學(xué)，同學(xué)交流。難點是分析題中的數(shù)量關(guān)系。師:坐姿端正、規(guī)范答題、獨立完成時間：15分鐘,當堂訓(xùn)練開始。一個數(shù)（0除外）除以分數(shù)，如果除數(shù)是真分數(shù)，那么商比被除數(shù)大；如果除數(shù)是等于1或大于1的分數(shù)，那么商就和被除數(shù)相等或比被除數(shù)小。下面，自學(xué)競賽開始（五）先學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生：認真自學(xué)，同學(xué)交流。調(diào)整坐姿，回顧分數(shù)除以一個不為零的整數(shù)的計算方法。在這樣的過程中，充分地發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，注重的是學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是把知識單純的傳授給學(xué)生，做到既重結(jié)果，又重過程。師:坐姿端正、規(guī)范答題、獨立完成時間：15分鐘,選做題，思考題寫在練習(xí)本上，當堂訓(xùn)練開始。)計算方法：分數(shù)除以一個不等于0的整數(shù),、易錯點：被除數(shù)不變，除號變乘號，除數(shù)變成它的倒數(shù)。3轉(zhuǎn)化成4/71/3來計算,因為,把4/7平均分成3份,就是求4/7的1/:從折紙實驗和計算來看,你發(fā)現(xiàn)計算分數(shù)除以整數(shù)可以怎樣計算整數(shù)可以為0嗎小結(jié)并板書:分數(shù)除以一個不等于0的整數(shù),、2分鐘梳理本節(jié)課知識點，大聲背記，師提問檢測。用算式表示是:4/51/2=4/14=2/7 學(xué)生丙、我發(fā)現(xiàn)了計算4/7247。教師：首先站在講臺上，目光巡視全體學(xué)生，確保每個學(xué)生都進入緊張的自學(xué)狀態(tài)，來回巡視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，收集錯例，在頭腦中進行第二次備課。()=()師：整數(shù)除法的意義是？生：已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。分數(shù)除法（一）課題：分數(shù)除法（一）課時：第1課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：5556頁 備課人：謝利娜備課時間：4月4日使用地點：五年級2班、3班 學(xué)習(xí)目標：，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法能正確計算。教學(xué)本單元后我的感受是：計算分數(shù)除法的關(guān)鍵步驟，是把除轉(zhuǎn)化為乘。把“比”安排在本單元中教學(xué)，主要有兩點好處：第一，比和分數(shù)有密切的聯(lián)系，如兩個數(shù)的比可以用分數(shù)形式來表示。(共4題；共20分)78910五、應(yīng)用題(共3題；共15分)111213第四篇：《分數(shù)除法》單元教學(xué)反思《分數(shù)除法》單元教學(xué)反思本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)分數(shù)除法和比的初步知識。＝247。8＝247。=_______247。(共4題；共30分)222323232425六、解決問題。247。3=247。=247。17.（5分）直接寫出得數(shù)。4.（1分）247。這部分教材聯(lián)系一個數(shù)乘以分數(shù)的意義，講到了列方程解分數(shù)除法應(yīng)用題，教學(xué)比的意義、性質(zhì)和應(yīng)用這部分知識的目的是加強比和分數(shù)的聯(lián)系，加深學(xué)生對分數(shù)的意義的理解和比的認識。第二篇：北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元分數(shù)除法單元測試北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元分數(shù)除法單元測試小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共5題；共9分)1.（2分）_______的是27，48的是_______。(共5題；共12分)11.（2分）下列各式中，積最大的是（）A.B.C.103012.（2分）下面方程的解是（）。=10247。25%=19.（5分）直接寫出得數(shù)。）②+247。(共5題；共10分)678910三、選擇題。_______．二、判斷(共2題；共6分)4.（4分）判斷對錯．（1）4米的和5米的相等．（2）247。560=29四、計算。6=182=9π=9.（5分）直接寫得數(shù)．247。===247。另一種是問題情境的數(shù)量關(guān)系具有一定的特殊性，表現(xiàn)為已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，要求這個數(shù)。“分數(shù)除法”是本單元的教學(xué)的重點，它除了與分數(shù)乘法的意義、計算及其應(yīng)用有聯(lián)系外，還與整數(shù)除法的意義，以及解方程的技能有關(guān)。另一方面又開始了比的初步知識的學(xué)習(xí),: 1,使學(xué)生具體情景,感知分數(shù)除法的意義,掌握分數(shù)除法的計算方法,使學(xué)生學(xué)分用分數(shù)除法來解決已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,:分數(shù)除法的計算。調(diào)整坐姿，回顧整數(shù)除法的意義。思考：理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。用算式表示是:4/7247。3表示,4不能夠被3整除,這道題我不知道怎樣計算。時間：3分鐘（六）后教先學(xué)環(huán)節(jié)中問題生生、師生討論，更正總結(jié)：分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。20匹馬的二分之一是10匹，給老大；20匹馬的四分之一是5匹，給老二；20匹馬的五分之一是4匹，給老三。二、讓學(xué)生在不同的活動中探索數(shù)學(xué)。，并能正確地計算。6 9765(說一說,分數(shù)除以一個不為零的整
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