20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)word說課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 02:17本頁(yè)面
【正文】 入學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中?！岸汲嘶虺砸粋€(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)能否為 0？為什么？”學(xué)生討論后會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘 0，分母為 ；當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以 0， 0 不能做除數(shù)，所以這個(gè)數(shù)不能 為 0。學(xué)生展開充分的交流討論后，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 這樣巧妙的設(shè)計(jì)，將抽象的數(shù) 學(xué)概念具體化，使學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)新知識(shí)）。 接著 出示“做一做”中（ 2）的圖，利用活動(dòng)一的方法，學(xué)生會(huì)填出三個(gè)分?jǐn)?shù)學(xué)是： 8／ 12 4／ 6 2／ 3（板書），然后讓學(xué)生自主探究找到另一組相等的分?jǐn)?shù) 8／ 12 = 4／ 6 = 2／ 3 （板書），學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn) 8／ 12 的分子分母都除以 2結(jié)果是 4／ 6， 如果都除以 4 結(jié)果正好等于 2／ 3?！彼鼈?yōu)槭裁聪嗟饶?？”根?jù)直觀的圖形，學(xué)生會(huì)說：因?yàn)殛幱安糠值拿娣e相等?！巴瑢W(xué)們你能用分?jǐn)?shù)表示圖中陰影嗎？”，由于課前已經(jīng)復(fù)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義，所以學(xué)生會(huì)很快的寫出三個(gè)分?jǐn)?shù)分別是： 3／ 4 6／ 8 12／ 16 （板書）?！保ò鍟n題） 這樣設(shè)計(jì)，通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)為學(xué)習(xí)新知提供遷移的 基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的信心和欲望。 15=6247。具體過程如下： （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 首先給出幾個(gè)分?jǐn)?shù)，（ 1/2 2/4 4/8 ）讓
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