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做學(xué)習型員工合集5篇(存儲版)

2024-11-09 00:40上一頁面

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【正文】 的鼓勵和褒獎,也是對我最大的鞭策。在我心里裝著的,是如何做好身邊的每一件事,不馬虎、不粗心、不敷衍,繞扎好線圈,不出半點差錯。為了加快打入國家電網(wǎng),公司特別制造80000/110KV產(chǎn)品送檢沈陽變壓器研究所,并決定把線圈調(diào)壓和高壓中壓線圈繞制的重任交給我。學(xué)什么?學(xué)技能、學(xué)本領(lǐng)。功夫不負有心人,一份耕耘,一份收獲。我將再接再厲,不驕不躁,永遠做一名學(xué)習型員工,為江西人民輸變電有限公司再創(chuàng)輝煌貢獻自己的一切。堅持每天按照計劃檢查學(xué)習進度,檢驗學(xué)習成果。胡錦濤同志通過對現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的深刻變化,提出科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)學(xué)習型黨組織的精辟論斷,高屋見瓴,駕馭了我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的方向。由于交貨時間緊,生產(chǎn)任務(wù)重、技術(shù)攻克難,能否按時交貨,一次性通過質(zhì)量檢測,是一次嚴峻的考驗。其實,從小的方面說,一份職業(yè),一個工作崗位,就是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從2003年起,我就在江西變電有限設(shè)備公司工作,2009年調(diào)入江西人民輸變電有限公司,是一名高電壓變壓器繞線的老員工了。有時候,看到同事們開心玩樂,自己也動搖過,每當此時,我極力控制自己的情緒,克服惰性思想。孫子讀書“發(fā)憤忌食,樂以忘憂”終為一代圣賢;毛澤東同志一生博覽群書,手不釋卷,成就一代偉人;胡錦濤同志通過對現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的深刻變化,提出科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)學(xué)習型黨組織的精辟論斷,高屋見瓴,駕馭了我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的方向。記得去年制造的7臺37000/220KV,是國內(nèi)最大容量的整流變壓器。哪怕是一個小小的線頭,一次小小的扎捆和繞阻,它看似尋常,最為崎嶇,成如容易,卻很艱辛。目前,自主學(xué)技術(shù)在該廠已經(jīng)蔚然成風,以技術(shù)練兵促進小改小革,以小改小革推進企業(yè)發(fā)展已成為當前油廠前進的動力。該廠是個建廠僅十幾年的企業(yè),由于歷史原因,面臨著設(shè)備和工藝落后,技術(shù)人員青黃不接的局面,這已成為嚴重制約企業(yè)發(fā)展的一道難題,為破解這一難題,該廠站在創(chuàng)新思路的高度上,在培養(yǎng)和挖掘技術(shù)人才上下功夫、充分發(fā)揮他們在企業(yè)技改和生產(chǎn)當中的聰明才智。通過四天的培訓(xùn),我對質(zhì)量環(huán)境體系的含義、原則、特點和特性等相關(guān)知識有了初步學(xué)習和了解,同時也認識到了雙體系管理在工作中的重要性和必要性。而忽略或根本看不到學(xué)習的最終目的。而在當前經(jīng)營壓力很大的情況下,我們獲得知識的途徑可能更開闊些,讀書是學(xué)習、實踐是學(xué)習;培訓(xùn)是學(xué)習,工作是學(xué)習;營銷是學(xué)習,清收是學(xué)習;見賢思齊是學(xué)習,遇不善而以之為鑒也是學(xué)習。其次,做學(xué)習型員工得解決學(xué)習習慣和方法問題。其實,員工假若在自身能力難以適應(yīng)形勢需要而自身又惶恐不安的情況下,能夠得到源源不斷的知識補充,不斷提高自己的競爭能力,增加自身的“含金量”,從某種意義上講,要比增加點獎金、發(fā)一些福利更有價值,這也是“授以魚,莫如授以漁”的道理。目前,我行員工應(yīng)根據(jù)當前的形勢,充分認識到學(xué)習的重要性,全行員工應(yīng)該人人做學(xué)習型員工。通過閱讀這些書,會越來越深的明白做一名合格的員工應(yīng)怎樣認識工作、如何做好工作,怎樣認識銀行的各種產(chǎn)品和功能,同時也就如何提高工作能力,通過何種渠道提高何種本領(lǐng)。是的,它就是一種“福利”。眾所周知,面對越來越激烈的同業(yè)競爭以及外來的競爭,我們除了具備“敬業(yè)”精神外,擁有一定的“精業(yè)”能力顯得尤為重要,而唯有學(xué)習才是提高“精業(yè)”能力的途徑,不強調(diào)學(xué)習上的與時俱進,就不能做一名稱職的員工。假如每天堅持學(xué)習1小時,長此以往,就會有不學(xué)習不舒服的感覺。這樣,人們自然地就看重學(xué)習的現(xiàn)實目的。課堂上老師生動的講解、問題的現(xiàn)場討論和解答,讓我對內(nèi)審員的相關(guān)工作做了理論基礎(chǔ),通過分組互動,相互交流借鑒工作經(jīng)驗,思路方法,提高了獨立思考和實際操作的能力。這次培訓(xùn),對我來說,不僅僅是對雙體系的學(xué)習,對內(nèi)審員工作的進一步了解,同時,我也深刻地認識到,作為中心的一名員工,要想充分體現(xiàn)
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