做一名終身學(xué)習(xí)型教師共5則(存儲(chǔ)版)
【正文】 。與此同時(shí),學(xué)生也能由此認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的科學(xué)知識(shí)并非是一成不變的真理,而是處在不斷的發(fā)展之中,自己有責(zé)任、也有機(jī)會(huì)為科學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。其次要不斷充實(shí)自己，不斷超越自我，做一名有思想的教師?？傊?，做一名學(xué)習(xí)型教師，就要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與工作中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。從這次濟(jì)寧聽(tīng)課而言，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性，教師的學(xué)習(xí)，我們首先要學(xué)會(huì)的是在精而不在多，很多書中的大道理小故事我們比誰(shuí)都明白，可是真正化為自己的理念思想運(yùn)用于教學(xué)是我們難以做到的，內(nèi)化是我們每個(gè)人首先應(yīng)該學(xué)習(xí)做到的；其次，我們要搞清楚自己適合什么，不適合什么，就像穿衣風(fēng)格一樣，不是所有好看的風(fēng)格都適合自己。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。作為教育工作者，我們肩負(fù)著教書育人的重任，離不開(kāi)書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。學(xué)會(huì)蹲下來(lái)欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考，有勇氣承認(rèn)自己有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。從專業(yè)知識(shí)來(lái)講,教師對(duì)教材中的知識(shí)內(nèi)容的掌握必然比學(xué)生要多、要深、要廣,并且更為熟練和精通,但任何學(xué)科都是在不斷發(fā)展的,而教材上的內(nèi)容卻是固定的,且總有一定的滯后性,因此局限于教材的“水”僅是一桶死水。這就意味著我們要改變我們我們?cè)械挠^念，原有的教學(xué)模式，原有的評(píng)價(jià)模式。解決這一問(wèn)題的最好方法,就是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)持續(xù)不斷地更新和充實(shí)自己?！蹦且豢?，我的眼睛濕潤(rùn)了，沒(méi)想到僅僅幾次微不足道的個(gè)別輔導(dǎo)，會(huì)對(duì)我的學(xué)生有這樣大的幫助，會(huì)讓他如此感動(dòng)。三、學(xué)育人方法，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。等到這一切完成時(shí)往往已近午夜12點(diǎn)有時(shí)甚至是凌晨一點(diǎn)多?！彼哉f(shuō)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)好，教師必須學(xué)而不厭，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)。在課堂上，老師不僅要用多媒體來(lái)授課，而且要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識(shí)。教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)，我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識(shí)如果儲(chǔ)備不足，教學(xué)中必定捉襟見(jiàn)肘；反之，如果教師具備了比較扎實(shí)的知識(shí)功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場(chǎng)所。”一個(gè)合格的教師，需要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，提高自身的教學(xué)能力，上好每一節(jié)課。第一篇：做一名終身學(xué)習(xí)型教師做一名終身學(xué)習(xí)型教師來(lái)源:五女店鎮(zhèn)北街回民小學(xué) 作者: 劉瑞鋒我們當(dāng)教師的在暑假開(kāi)學(xué)前后大都會(huì)遇到過(guò)這樣的情景，家長(zhǎng)托人要求為孩子調(diào)班級(jí)，換老師，希望自己的孩子能從名師；我們?cè)谧囊灿泻⒆?，作為家長(zhǎng)，我們當(dāng)然也希望自己的孩子跟著學(xué)校里最優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。一、教師要終身學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平“師者，傳道授業(yè)解惑也。只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師。我們縣電教中心曾開(kāi)展的課件培訓(xùn)對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我們大都能制作簡(jiǎn)單的課件，幷且運(yùn)用
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