做一名終身學(xué)習(xí)型教師共5則-免費閱讀
【正文】 這也就要求我們要多讀書，讀好書，把書中的東西內(nèi)化成為自己的思想，找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格，適合學(xué)生的教學(xué)方法，堅信自己的教學(xué)思路?！钡拇_, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一堂課都要結(jié)合學(xué)生實際，從語言到教學(xué)到板書，都要精心設(shè)計，精心預(yù)設(shè)，上得有效果，有新意。第四篇：做一名學(xué)習(xí)型教師做一名學(xué)習(xí)型教師星村小學(xué)姜恒艷做一名學(xué)習(xí)型的教師，既是學(xué)習(xí)型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動力。因為我們的職業(yè)決定了我們面對的是具有鮮明時代特點的學(xué)生，我們的年齡與他們相差不是很大，也是成長在新時代的年輕人。在不斷接觸這些信息的同時，也開始了解到教育行業(yè)的一種特殊性及我們即將面臨的困難。第三篇：樹立終身學(xué)習(xí)意識 做一名學(xué)習(xí)型教師樹立終身學(xué)習(xí)意識 做一名學(xué)習(xí)型教師在未來的社會中，知識和能力是人們謀事立身的主要依據(jù),快節(jié)奏的變化將使人們始終置身于一個因已有的知識很快老化過時而需要不斷學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。那個星期天下午，我早早地在辦公室等他，直到他在感謝中匆匆離去。漸漸地，我學(xué)會了適應(yīng)。所以工作之余我不忘抽空給自己充充電；堅持收聽VOA和BBC，收看英語新聞，閱讀英文報紙，多開口說英語。以前是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”。作為教師，應(yīng)該注意加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。當(dāng)然，不是每一位名師的教學(xué)模式我們都可以拿來用，我們需要根據(jù)自己的教學(xué)理念去選擇并仔細研讀，學(xué)習(xí)名師的智慧、人格、理念、精神和境界。昨天的合格教師，今天不一定合格。因此，作為一名教師，我們就要與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。其次，在學(xué)校里，我們要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，多聽聽他們的課，教學(xué)上的問題多交流、多請教，取其精華為我所用。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，儲備經(jīng)典名句適時引用；?？磮?，關(guān)注國內(nèi)外重大事件；勤上網(wǎng)，跟上時代的腳步?！毕嘈胖挥泻细竦慕處煵拍芩茉旌细竦膶W(xué)生。于是我堅持訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》和《中小學(xué)外語教學(xué)》《英語周報》等英語?？?，及時了解國內(nèi)外英語教育理論新概念，新方法等，力爭使自己成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引路人。下課后，我利用自己與學(xué)生年齡相近的優(yōu)勢，同他們談學(xué)習(xí)與生活，拉近師生之間的距離，同時搜集到教學(xué)上的反饋。初一學(xué)生間的英語水平很有些差距，尤其是從沒有學(xué)過英語的學(xué)生，對英語非常懼怕。”相信只有合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。特別是對于我們這些剛?cè)肼毜慕處?，遇到的每一個學(xué)生的特點都是我們以前從來沒有遇到的，遇到的問題也是讓我們始料未及的，讀了十幾年書，但如果說要站上講臺去作為一名教師的身份還是一個很大的挑戰(zhàn)。而在這個過程當(dāng)中他們身上所體現(xiàn)出來的對于教學(xué)方法以及對于知識孜孜不倦的追求讓我切身體會到了學(xué)習(xí)是不分年齡，不分時段的，只有保持一個永遠向上，永遠學(xué)習(xí)的心，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能讓自己更加強大起來
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