北師大版語文七下春word學(xué)案(存儲版)
【正文】 為什么說“所有的鳥全不 是好的數(shù)學(xué)家”？這句話表達(dá)了作者怎樣的心理感受？ ________________________________________________ 文中哪句話直接點明了文題“春之懷谷”的含義？ ________________________________________________ 文章最后一句話有什么深刻含義？ ________________________________________________ 作者從哪些角度描寫了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”？ ________________________________________________ 四、學(xué)習(xí)心得 家長簽字： 第 11 課《春》參考答案： 一、 1．潤 宛 y249。ng（寶藏） 3．（ 1）欣欣然 （ 2）呼朋引伴 （ 3）花枝招展 （ 4）舒活 （ 5）朗潤 （ 6）醞釀 （ 7）一年之計在于春 D 5．鬧 逼 朗潤 烘托 安靜 （ 1）朱自清 蹤跡 背影 （ 2） 寫景抒情 江南 對春天的贊美 熱愛生活、積極進取 （ 3）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。如果不用“仿佛”，句子變成“樹上是桃兒、杏兒、梨兒”，就不符合實際，也沒有豐富想象的意味了?！巴低怠睂懘翰莶恢挥X地就長出來，更富于情趣；“鉆”比“長”更能顯示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“綠綠”，用疊詞，更能表達(dá)對春草的喜愛之情。 我想走訪地躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。 擬人；生動形象地表達(dá)出了根要發(fā)芽，燕子回歸的企盼（或盼望春的到來）。 A 句中“春風(fēng)”“春天”不如 B 句中的“東風(fēng)”“春天”有變化。 二） 1．好像 沒有 不能刪去。n（散步） y249。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶去垂詢。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了 —— 春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。 ① ② ③ ④ 答：（ 1）寫嗅覺的： ________ （ 2）寫聽覺的： ________ （ 3）寫觸覺的： ________ 這段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng) 和 的特點。 春風(fēng)又 綠 ． 江南岸（ ） 兩個黃鸝 鳴 ． 翠柳（ ） 踏花歸來馬蹄 香 ． （ ） 一枝 紅 ． 杏出墻來（ ） 處處聞 啼 ． 鳥
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