【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家自嘲
2024-11-30 08:08
【摘要】朱自清設計、主講：葉政華兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。春風又綠江南岸，明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2024-11-19 04:09
【摘要】春閱讀下面兩段文字，回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的
2024-12-03 00:29
【摘要】最后一課教學目的1．讓學生正確的朗讀課文，注意其中的生字詞。2．分析層次理解大意，把握愛國這一主題。3．體會課文重的重點字詞的含義，分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學重點體會課文重的重點字詞的含義，分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學難點分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學手段游戲教學法
2024-11-18 19:02
【摘要】《示兒》說課稿一、說教材古詩《示兒》是南宋著名愛國詩人陸游的絕筆。當時的南宋遭受金兵進犯，宋軍節(jié)節(jié)敗退，最后國都淪陷，從此江山破碎，不復統(tǒng)一。陸游傷心悲憤，臨終前給兒子立下遺囑“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！薄妒緝骸愤@首詩用筆曲折，情真意切地表達了詩人臨終前復雜的思想感情，既有對抗金兵未成的遺恨，有因祖國未統(tǒng)一的無限悲哀，
2024-11-18 21:46
【摘要】游園不值教學目標：學會生字新詞，背誦古詩。讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會詩歌的思想感情。培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣、審美情趣，豐富學生的情感。教具準備：多媒體課件教學重點、難點：把詩句描寫的景象畫下來，把詩編成一個故事講給別人聽。教學重點：查閱相關資料，了解作者。教學過程：談話導
【摘要】《海燕》教學設計金慧娟教學目標：知識目標：理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用能力目標：提高學生的賞析能力與表達能力情感目標：品味語言，體會作品表達的思想感情，培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質和積極的人生態(tài)度教學重點：賞析海燕形象，領會作品內涵教學難點：品味語言，體會作品表達的思想感情，培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質和積極的
【摘要】7《最后一課》湖北云夢隔蒲中學余國福二.重點、難點：。2.小說的要素。3.語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用。【學習過程】一.背景介紹：《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是1870—1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個掠奪性的
2024-12-08 23:20
【摘要】《梅嶺三章》題解：梅嶺：即大庾嶺，在江西和廣東交界處。大庾嶺（圖片）投影地圖，請你找到“大庾嶺”章：樂曲或詩文的段落。陳毅元帥照片（1901-1972）一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人。──郭沫若陳毅手跡陳毅簡介：1901年生于四川省樂至縣。曾留學法國。1928年隨朱德率領南昌起義的部分隊伍上井岡山
【摘要】《春》的教學設計【設計思想】先練后講、先學后教，先試后導這是嘗試教學法的核心。我在講授《春》一課時，以這一思想為指導，從學生的口頭訓練入手，分層設置思考題，引導學生體會作者在景物描寫中抒發(fā)的感情，學習寫景狀物的一般方法，活躍了學生的思維，充分調動起學生的學習興趣。在各個學習環(huán)節(jié)中，我本著以學生為主體、教師為主導的原則，讓學生主動的想、主動的說
【摘要】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七年級主備：李雪劍日期：2020-5-23課題：論逆境學習目標：1、了解議論文的相關知識，能夠認識議論文的三要素。2、明確本文的中心論點。學習方法：自主探究、教師適當點拔導學過程：一、明確目標（有目標才有行動的方向?。?/span>
2024-11-18 23:43
【摘要】鄧稼先教案 鄧稼先教案篇1[課標要求] 1、理解寫人的文章中事件與人物形象的關系。 2、體會文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動作進行細致生動的描寫，從而表現(xiàn)人物的內心世界。 3...
2024-12-07 02:08
【摘要】《“兩彈”元勛鄧稼先》教學設計教學目標【知識與技能】1、整體把握課文，理解文章內容，學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點。【過程與方法】通過讓學生自學課文，培養(yǎng)學生自主學習的能力，鍛煉學生無拘無束地表達思想的能力?！厩楦?、
2024-12-07 21:57
【摘要】上一學期我們認識了多種幾何體和平面圖形，結識了新的數(shù)——負數(shù)，能用一元一次方程解決許多問題，能用不同的統(tǒng)計圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測未來。這一學期還將利用數(shù)學知識解決許多有趣的問題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學習了這本書以后，我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】新華中學楊立輝?“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！?——《孟子·告子上》?大意：?生命，是我所喜愛的，大義，也是我所喜愛的；如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我只好
2024-12-01 01:29
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