【摘要】《陌上?!方贪笣h樂府一、教學(xué)目標(一)知識目標和能力1、進一步了解詩歌朗讀技巧,并運用朗讀知識反復(fù)讀這首民歌。2、通過咀嚼民歌的語音,體會作者所表達的思想感情。3、了解樂府和樂府詩的有關(guān)知識。(二)過程和方法1、通過對“漢樂府”常識的了解和語言文字的品味,培養(yǎng)學(xué)生欣賞
2025-11-10 19:33
【摘要】15棗兒徂陽學(xué)校吳加峰教師寄語:父親和兒子的感情是截然不同的:父親愛的是兒子本人,兒子愛的則是對父親的回憶。學(xué)習(xí)目標:,指導(dǎo)學(xué)生分析人物形象,體會分析戲劇的方法。,感悟人生中體驗成長帶來的思考。?;A(chǔ)知識我掌握:1、為下列加黑的字注音。竹匾()撣去()囫圇(
2024-12-08 20:04
【摘要】《晏子使楚》教案導(dǎo)入:齊魯大地,人杰地靈,英雄輩出。今天我就帶領(lǐng)大家去見識一位高人。這位高人,個子不高,不足一米半,但他憑著自己高尚的人格和高超的智慧,被孔子贊為“君子”,被諸侯奉為“圣人”。他就是春秋后期齊國大夫晏嬰。讓我們先開塵封的歷史,去領(lǐng)略這位2500年期的卓越的外交家政治家的風(fēng)采吧!下面就讓我們走進故事《晏子使楚》。課堂實施過程:1
2025-11-10 18:06
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級語文組學(xué)習(xí)目標:知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學(xué)生更容易理解當時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2025-11-10 23:06
【摘要】12人生從容說課《人生》是丹麥文學(xué)批評家勃蘭克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達了作者對人的生命本質(zhì)和對人類社會生活的深刻理解,表達了他對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊藉,耐人尋味,給人
【摘要】變色龍契訶夫教學(xué)目標:1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復(fù)述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫,體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學(xué)重點:第一課時:把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點,體會變色龍式的
2025-11-10 18:02
【摘要】生命五眼泉鎮(zhèn)中小學(xué)冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長樂橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”?,F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。早年受泰戈爾《飛鳥集》的影響,寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕
2025-11-17 18:21
【摘要】初四上冊第22課《少年中國說》學(xué)案作者:于梅芳學(xué)習(xí)目標1.朗讀課文,掌握重點語句的含義。2.體會作者強烈的愛國情感。3.學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1.作者簡介:梁啟超(1873~1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新,是我國19世紀資產(chǎn)階級改良主義變法維新運
2025-11-10 22:56
【摘要】18.吆喝蕭乾備課者:鄭時仁目的要求:1.學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2.結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。3.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學(xué)習(xí)作者合理介紹說明紛繁復(fù)雜事物的方法;揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的越魅
2025-11-10 19:32
【摘要】6雪教學(xué)目標:知識與能力:1整體感悟文章的內(nèi)容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達技巧:過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價值觀:理解作者思想感情,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。教學(xué)重點誦讀,體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學(xué)難點
2025-11-10 20:32
【摘要】初四上冊第5課《桂林山水歌》教案一、教學(xué)目標知識目標:有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)文中的生字、詞。情感目標:了解桂林山水的特點,從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。能力目標:學(xué)習(xí)作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、理解、表達能力。二、教學(xué)重點、難點1.了解桂林山水的特點
2025-11-26 05:33
【摘要】《落葉》教學(xué)實錄師:我送你們?nèi)湓?,第一句“我很棒”。第二句話也送給同伴,把手搭在同伴的肩上:“你真的很棒”。這個課堂和以往不一樣,上看看,下看看,左看看,右看看,有什么?生:很多聽課老師。師:把這句話送給老師:“你們很棒,你們真的很棒,你們真的真的很棒”。(臺下老師鼓
【摘要】同步練習(xí)(一)一、積累與運用。瘠?。ǎ┭U裊煙云()沉湎()百鳥啾啾(),構(gòu)成常用詞。(1)()天()日(2)山()地()(3)()姓()名(4
2025-11-06 17:08
【摘要】關(guān)注我們的社區(qū)――策劃開發(fā)本地“假日旅游”資源在綜合實踐活動“關(guān)注我們的社區(qū)”中,有一個活動欄目――“我為社區(qū)作貢獻”。除了“制定一個文明公約”“發(fā)表一次演講”外,我們還可以進行拓展活動,如“關(guān)注社區(qū)建設(shè)、為社區(qū)建設(shè)作謀劃――策劃開發(fā)本地‘假日旅游’資源”?!净顒訉?dǎo)入】隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,文明的進步,時代的變遷,人們的生活水平和
2024-12-09 03:19
【摘要】少年中國說【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:襲:依照著做。歐西人:泛指西方英、法、美等國的人。惡:表示感嘆的助詞,這里有反對的意思。請:副詞,表示尊敬對方,相當于“請允許”。故:連詞,表因果關(guān)系,所以。皆:都是。已經(jīng):已經(jīng)經(jīng)歷。惟:只。行樂:這里不是指娛樂,意思是保持樂觀。怯懦:膽怯懦
2025-11-26 01:29