魯教版語文八下心聲word導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 嗓 子沙啞的李京京為什么想讀而且一有機會就能讀得很感人，而聲音又脆又甜的趙小楨事先答應(yīng)了讀，卻最終沒有勇氣在公開課上舉手，擔(dān)心自己讀不好。以后陸續(xù)在《鐘山》、《文匯月刊》、《上海文學(xué)》、《安徽文學(xué)》、《收獲》等刊物上發(fā)表中、短篇小說和兒童文學(xué)作品。 ２、通過小說，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對當前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。次年加入中國作家協(xié)會。這樣看來，作品可以給我們很多借鑒和啟迪。 ④“我希望，”小男孩接著說：“我將來能像你哥那樣。 ②段中加點的“吃驚”寫出了 ； ⑤ 段 中 加 點 的 “ 吃 驚 ” 寫 出了 。 讀完本文后，你有什么感受、想法或見解 ?請把它寫在下面。他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會送你一輛車，那樣你就可
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