【摘要】《尋找時傳祥》同步練習1．下列加粗字注音有誤的一項是（）A．足跡（jì）偌（ruò）大滄（cāng）桑B．師傅（fù）老繭（jiǎn）污蔑（miè）C．顫（chàn）抖黯（àn）然撈（lāo）錢
2025-11-06 00:36
【摘要】《記承天寺夜游》課型：新授主備吳煜潔審核初二語文組學習目標知識和能力目標1、本課的文言實詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景。3、整體把握文章內(nèi)容。4、領(lǐng)悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。過程與方法目標1、朗讀以至成誦，在讀的過程中把握文意，體味文章的感情基調(diào)。2、理解文章的意境和作者的情
2024-12-09 04:01
【摘要】《出師表》導學案主備：韓香課型：新授審核：八年級語文組教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情于議論、敘述，以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點，了解諸葛亮的治國主張。教學重點1．背誦全文，力求當堂成誦。2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情摯辭切的特點。教學難點1．
2024-12-05 05:32
【摘要】5、敬業(yè)與樂業(yè)學習目標1、分析、交流?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語句、格言。3、交流?舉例論證?和?講道理?兩種論證方法的使用方法。4、分析總結(jié)演講和口語特色。學習重難點1、理解?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、?舉例論證?和?道理論證?兩種論證方法的初步學習。教學方法：朗讀法、情感教學法教學
2024-12-04 23:33
【摘要】《再塑生命》設計者：王明山設計時間：上課時間：使用人：領(lǐng)導簽字【海倫凱勒的名言】請選擇觸動你的心靈的五句話背過。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美
2024-12-08 20:03
【摘要】班級：姓名：編寫日期：2020年1月7日設計人：潘冬升自學使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預習課：（30分鐘）目標：1、自由朗讀《藤野先生》，熟悉課文；2、初步獨立完成學習任務。（30分鐘）
2025-11-11 02:21
【摘要】八年級語文下冊導學案班級姓名課題：《剃頭匠》主備人審核人時間[學習目標]1、識記并理解文中生字新詞，有感情地朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法，學習本文生動形象、風趣幽默的語言特點。3、體會作者在文中表達的強烈的思想感情。[學法指導]
2025-11-09 18:04
【摘要】課題游山西村課型新授課課時1學習目標1．掌握本詩正確的讀法，在反復誦讀中熟悉詩文，了解詩中所敘寫的內(nèi)容。2．能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境.3．能發(fā)表對詩的獨特見解課前預習學法指導學習古詩詞，
2025-11-10 23:52
【摘要】《紀念白求恩》導學提綱【學習目標】1、理解此文的寫作目的，學習白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。2、體會夾敘夾議，以議為主的寫法。3、理解對比手法的作用?！緦W習重難點】1、體會夾敘夾議，以議為主的寫法。2、理解對比手法的作用?！緦W習過程】課前預習1、借助課下注釋和工具書
2025-11-11 00:32
【摘要】課題石榴課型新授課課時1學習目標1．通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納，使學生準確把握它的外在特征。2．指導學生結(jié)合時代特征，理解作者的寫作意圖，感受作者的思想感情。3．反復朗讀，體會本文優(yōu)美生動的語言，特別是修辭手法在本文中的作用。課前預習學法
【摘要】課題少年愛因斯坦學習目標，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；，培養(yǎng)學生高度的概括能力；。學習內(nèi)容復習鞏固聽寫《第一千個球》中的生字注音與解釋。預習檢測預習檢
2025-11-10 21:04
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時期______國人，是________學派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-08 07:38
【摘要】七年級語文導學案主備人：南樓中學曹麗穎教研組長：項家忠課題18、橋梁遠景圖學習目標1、學習本文簡潔生動的說明語言，學習打比方等多種修辭手法的運用。2、結(jié)合課內(nèi)外知識了解橋梁的特點、優(yōu)點。3、學習作者以科學的精神進行大膽而合理的想象，認識科學幻想與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。學
2024-12-05 02:37
【摘要】22、《五柳先生傳》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語：夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠學習目標：1、積累文言詞語，疏通文義。2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神風貌。3、品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語言風格。4、體會作者那種淡泊名利、安貧樂道的精神。學習重點：
2025-11-10 22:38
【摘要】《再別康橋》導學案【學習目標】1、通過誦讀，了解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境，培養(yǎng)學生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學習方法】以誦讀為主，反復朗誦鑒賞詩之美?！緦W過程】一、導入迄今為止，我們已經(jīng)學過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者
2024-12-08 21:01
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