北京課改版語(yǔ)文九下尋找時(shí)傳祥隨堂練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 【拓展閱讀】 1． A（ B項(xiàng)母親忍受不了、 C項(xiàng)卻又無(wú)可奈何、 D項(xiàng)但又受不了兒子暴怒無(wú)常的脾氣均不合母親的形象） 2． D（揭示了母親堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格正是經(jīng)歷過(guò)千辛 萬(wàn)苦的磨練才形成的） 3．①以動(dòng)襯靜，突出“我”孤獨(dú)、痛苦、無(wú)望的心情； ②寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化。 。 9．時(shí)傳祥妻子的“黯然”和記者的“默然”都很現(xiàn)實(shí)地表達(dá)了現(xiàn)狀的嚴(yán)峻與無(wú)奈。 5．對(duì)本文寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴 怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)?！睂?duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是 （ ） A．母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。 ⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血?！昂冒?，就明天?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！贝蠹揖托ΑＤ軒途蛶鸵话?。他要敬 13 年前這一天握著他的手鼓勵(lì)他的劉主席一杯：“ ______沖他能看得起俺這個(gè)掏大糞的，俺就到死 ______不信他是個(gè)壞人！” A．還 竟 就 也 B．還 竟 要不是 都 C．竟 又 就 也 D．竟 又 要不是 都 4．下文 加粗的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．今天，循著那漸被淡忘了的歷史，記者去重訪時(shí)傳祥的足跡， 探尋 他的生前身后。 《 尋找時(shí)傳祥》同步練習(xí) 1．下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．足 跡 （ j236。他讓老伴把院門、屋門都插上， ______讓做幾樣“好菜”，翻箱倒柜找出半瓶薯干酒?，F(xiàn)在有的人比我過(guò)得差。有人問“忙什么？”“在寫時(shí)傳祥。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。 ④她出去了，就再也沒回來(lái)。我倆在一塊兒，要好好兒活?? 1．第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽 著我的動(dòng)靜。 4．這篇小說(shuō)的主旨是 ____________________________。再如某幼兒園老師教育小朋友的話，又如“沒有城市小姐肯嫁掏糞工”的現(xiàn)象。采訪時(shí)要注意記錄，最好是錄音，回來(lái)再進(jìn)
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