10周繪本怕浪費(fèi)的婆婆(存儲(chǔ)版)
【正文】 花。老師出示字卡時(shí)，孩子跟讀一邊。請你記住這件事情，努力去做這件事情。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？是在什么季節(jié)開放的？ 把它們放在相應(yīng)的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒……）學(xué)生：（操作）。（音樂起）(播放故事)（講到：第三件事后，提問）。第五篇：繪本《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(jì)吉安市仁山坪小學(xué) 萬潔瓊一、活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。這本書圖畫精美，內(nèi)容豐富，故事里面的花婆婆是個(gè)非常喜愛種花的老婆婆。幼兒：桃花是在春天里開得……荷花是在夏天里開的…… 老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？ 幼兒：梨花……康乃馨……（很踴躍）。理解故事并對四季的花卉感興趣，樂意不同的韻律節(jié)奏進(jìn)行表達(dá)。翻至最后一頁：故事結(jié)束了，美麗卻在延續(xù)?！边€記得她做得是哪三件事嗎？（生說）師問：三件事都做完了，你最喜歡艾莉絲做的是哪一件事？說說理由。她的心情會(huì)好嗎？但是，你們看，她正在微笑呢！你知道她為什么微笑嗎？（如果生答不出，師追問：她看到了什么？）生：因?yàn)樗吹搅舜皯粝略S多盛開的魯冰花。再繼續(xù)讀下去，讀盧菲絲去熱帶小島旅游的經(jīng)歷。讀到艾莉絲每天晚上坐在爺爺?shù)拇笸壬?，聽他說一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。那就是花婆婆的小屋。了解主人公的經(jīng)歷，感受其內(nèi)心的美好，學(xué)會(huì)熱愛生活，樂于奉獻(xiàn)。第二篇：二年級繪本《花婆婆》二年級繪本《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(jì)閱讀目標(biāo)：讓學(xué)生與作品自由對話，在閱讀、交流中體驗(yàn)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)閱讀繪本故事的方法。海風(fēng)吹開了她的斗篷，吹亂了她的頭發(fā)，她似乎一點(diǎn)也沒在意，只是深情地望著前方那條蜿蜒的小路和這條小路盡頭一座靠海的小木屋。讀文，學(xué)生聆聽。于是去了熱帶小島去旅行。大部分時(shí)間，她都躺在床上。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。師：這些話似曾相識啊?。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺?shù)脑挘熜〗Y(jié)：一樣樸素的語言，如此美麗的文字。第三篇：繪本教案花婆婆《花婆婆》活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)“做一件讓世界變
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