【正文】 活動(dòng)目標(biāo)：了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)象聲詞。師過(guò)渡：花婆婆為什么會(huì)和魯冰花聯(lián)系在一起呢？這要從花婆婆小時(shí)候說(shuō)起。你們有什么好主意幫幫她嗎？（生回答）師：同學(xué)們的想法真棒，如果我是花婆婆，一定會(huì)按你說(shuō)的做了。你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點(diǎn)？班級(jí)交流：學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)摪蚪z言出必行，艾莉絲為了實(shí)現(xiàn)愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗??言之有理，皆應(yīng)肯定。引出活動(dòng)：老師：今天帶來(lái)一個(gè)故事（出示PPT），題目《花婆婆》你們認(rèn)為花婆婆是個(gè)什么樣的人？花婆婆是干什么的？講述故事老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽(tīng)故事。她還答應(yīng)了爺爺三件事，第一件事是去很多地方旅行，第二件事是長(zhǎng)大要住在海邊，第三件事也就是最難的一件事了，要讓世界更美麗、更豐富。老師：花婆婆想，如果海邊開(kāi)滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開(kāi)滿鮮花，世界一定變得更美麗。師：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。你們認(rèn)為花婆婆是個(gè)什么樣的人？花婆婆是干什么的？講述故事 老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽(tīng)故事。知道嗎？等你們長(zhǎng)大了，世界因?yàn)橛心銈?，?huì)變得更美好！第四篇：讀繪本《花婆婆》有感讀繪本《花婆婆》有感暑假期間，我讀了《花婆婆》這本書(shū)。第三篇：繪本教案花婆婆《花婆婆》活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。于是去了熱帶小島去旅行。海風(fēng)吹開(kāi)了她的斗篷，吹亂了她的頭發(fā)，她似乎一點(diǎn)也沒(méi)在意，只是深情地望著前方那條蜿蜒的小路和這條小路盡頭一座靠海的小木屋。了解主人公的經(jīng)歷，感受其內(nèi)心的美好，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，樂(lè)于奉獻(xiàn)。讀到艾莉絲每天晚上坐在爺爺?shù)拇笸壬?，?tīng)他說(shuō)一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。她的心情會(huì)好嗎？但是，你們看，她正在微笑呢！你知道她為什么微笑嗎？（如果生答不出，師追問(wèn)：她看到了什么？）生：因?yàn)樗吹搅舜皯粝略S多盛開(kāi)的魯冰花。翻至最后一頁(yè)：故事結(jié)束了，美麗卻在延續(xù)。幼兒：桃花是在春天里開(kāi)得……荷花是在夏天里開(kāi)的…… 老師