【正文】 讀生字卡片。教師：瞧，這就是夜晚的長安街。（欣賞圖片，加深理解，齊讀）（4）齊讀第2節(jié)。（3）男女生合作讀第3節(jié)。有感情地朗讀全文，復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字卡片。第四篇：《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．會認(rèn)15個生字，會寫12個字，積累優(yōu)美的詞句。每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了。（男女生比賽讀）我們接下來看看每當(dāng)夜幕降臨北京還有哪些地方亮起來了？ 【2】同桌合作學(xué)習(xí)第三至五自然段 1）學(xué)習(xí)第三自然段多美的立交橋呀!誰能讀得讓大家感受到立交橋很美呢?(指名讀)“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，有感情的朗讀課文。(課文情景朗讀)，這四輛車將帶著大家去四個不同的地方參觀，可是呀，坐車之前得先買票：（1）畫出文中概況北京夜景的句子。（板書：長安街）（讀第二自然段）誰來告訴老師，你在長安街看到了什么？一邊出示圖，一邊理解詞語：華燈高照、燈光閃爍、從天而降、銀河、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、一幢幢高大建筑物欣賞完圖片，誰來找出描寫長安街的詞語貼在黑板上。（指明答）E．同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨，（）亮起來了，（）亮起來了，（）亮起來了，（）也亮起來了。板書設(shè)計：1北京亮起來了↓燈的海洋 光的世界 輝 煌 亮 麗。剩下來的同學(xué)都去了故宮，一起讀一讀。：老師非常好奇，想知道哪些小組去了長安街？舉手示意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引課：，上節(jié)課老師帶大家一起學(xué)習(xí)了《北京亮起來了》這一課。讓我們一起來讀一讀吧（出示課后讀讀記記好詞齊讀）我們家鄉(xiāng)的夜景也非常的美，試著用今天我們學(xué)到的優(yōu)美詞語寫寫我們家鄉(xiāng)的夜景。）3）作者在句子中說的是什么像“銀河”從天而降？為什么像“銀河”？（出示課件，從而理解長安街華燈高照，川流不息的汽車燈光閃爍的情景與“銀河”里星星閃爍的情景是多么相似）我們知道了北京夜晚的長安街上數(shù)不清的照明燈和一閃一閃的車燈匯集在一起，使長安街燈光閃爍、燦爛無比，就像天上那美麗的銀河落到了人間！我們再一起來看看夜晚燈光照射下的天安門城樓又是什么樣的。教學(xué)過程：一、賞圖引題，復(fù)習(xí)生字詞出示北京天安門圖片結(jié)合談話導(dǎo)入：我們曾學(xué)過《北京》和《我們成功了》兩篇關(guān)于首都北京的文章，北京不但白天很美，到了夜里更美。你能用贊美的心情向別人介紹自己的家鄉(xiāng)嗎？試一試。過渡：是啊，這么多燈匯集在一起，裝點著美麗的北京，使整個北京城變成了??生接讀：燈的海洋，光的世界。◆出示圖片，進(jìn)行說話訓(xùn)練：照明燈猶如（），街道上，草坪燈猶如（），裝點著美麗的北京?！舯容^“一幢”和“一幢幢”的不同，體會建筑物的多，燈的多。第2節(jié)：（1）長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。通過有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色，產(chǎn)生向往去首部北京游覽的美好愿望，激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。四、鞏固識字，指導(dǎo)書寫。閉上你的眼睛，聽老師朗讀，記住自己邊聽邊想到什么？（2）師讀課文，隨機(jī)與學(xué)生對話：你腦海里出現(xiàn)了什么？你最想說些什么？（預(yù)設(shè)1：我仿佛來到北京，來到了“燈的海洋、光的世界”。齊讀。（出示美麗的北京圖片，邊欣賞邊回憶上學(xué)期學(xué)的《北京》一課）過渡：其實每當(dāng)夜幕降臨時，北京就更美麗了!今天就讓我們一起去看看北京的夜景吧！出示新課，指名讀。教學(xué)難點：感受北京夜晚的美和日新月異的變化，進(jìn)一步激發(fā)熱愛祖國首都的感情。第三篇：《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計預(yù)設(shè)目標(biāo)：認(rèn)識15個生字，會寫12個字。比如，“夜幕降臨”這個詞，先出示“幕”這個字，告訴學(xué)生它是由“莫”和“巾”組成的，“巾”呢，就是大布，接著思考“夜幕”和“降臨”分別是什么意思，合在一起，理解“夜幕降臨”就是夜色來臨了。我們老師在一節(jié)節(jié)語文課上，就應(yīng)該降低難度，放下架子，和學(xué)生一起讀書，在這個過程中，適當(dāng)教給學(xué)生一些閱讀方法，遇到不認(rèn)識的字，查一查字典，遇到不理解的詞語，把它放到具體語言環(huán)境中去理解，還可以展開聯(lián)想和想象，看看這個詞語對于理解句子有什么幫助。師引讀：煥然一新的王府井——師生齊讀。）預(yù)設(shè)：師：每當(dāng)夜幕降臨，北京就變成了：生讀“燈的海洋，光的世界”！師引讀：每當(dāng) ——生齊讀第一段。師：作者把故宮當(dāng)成人來寫，夜晚的故宮就像一個害羞的姑娘，在看自己水中的倒影，美麗動人。）師：剛才我們看到街上有明亮的櫥窗、絢麗多彩的廣告，再加上五光十色的霓虹燈，真是“燈的海洋，光的世界”！出示圖片，同學(xué)們看，這就是比白天更美的“不夜城”！我們一起美美地讀讀吧。師：同學(xué)們看，“煥”是我們要求會認(rèn)的生字，一起讀！好，“煥然一新”，是說王府井和西單商業(yè)街因為什么變成煥然一新的？（預(yù)設(shè)學(xué)生：因為有明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，有各種燈光照著，才會煥然一新。生2：立交橋上有很多燈光，一閃一閃的，像彩虹那么美。學(xué)生齊讀。”（4））師出示：金碧輝煌、光彩奪目，我們來看“金碧輝煌”這個詞，課文中是說天安門城樓怎么樣？天安門城樓有金色，有綠色，各種顏色，裝飾得非常漂亮。再讀這個詞，課文中說是什么燈光閃爍？（學(xué)生：“川流不息的汽車”燈光閃爍。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。在這里，作者把什么想象成“燈的海洋，光的世界”？（學(xué)生：北京城變成了燈的海洋，光的世界。）師：合在一起，“夜幕降臨”就是——（預(yù)設(shè)學(xué)生：就是夜色來臨的時候）師：你很會思考。：每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了。），剛才看了很多圖片，我們發(fā)現(xiàn)，白天的北京很美，那夜晚的北京什么樣？ 今天我們就來學(xué)習(xí)《北京亮起來了》。、西單商業(yè)街時，師：同學(xué)們，“府”這個字是我們本課要求會認(rèn)的生字（如學(xué)生能讀對，及時表揚），一起讀兩遍。在理解的基礎(chǔ)上，通過對重點詞語、句子到段落文章反復(fù)讀、感悟，讀出北京夜晚的美麗，讀出對北京的熱愛、贊美之情。（4）讀得真有激情！再來一次！齊讀。C、指導(dǎo)讀好這個句子。今天，我們將進(jìn)一步走進(jìn)美麗的北京，去欣賞北京的夜景，想去嗎？(想……)“燈的海洋光的世界”？三、精讀課文，細(xì)細(xì)品味：在這些地方中你最喜歡哪里呀？為什么喜歡呢？用你自己喜歡的方式讀課文。同學(xué)們，昨天我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，了解了課文內(nèi)容。）C、除了立交橋上的燈，你還看到了哪些燈？ D、你能讀讀你喜歡的句子嗎？ 讀，引讀，男女分讀，齊讀（3）商業(yè)街A、你能說說為什么“繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”嗎？ B、感知“煥然一新”“絢麗多彩”“五光十色”“繁華”等詞語。范讀，今天的北京，多么輝煌，多么亮麗！（3）孩子們，讓我們一起讀出此刻你的心情！引讀。積累“夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、從天而降”等詞語。）師：一起讀！學(xué)生齊讀：北京！師：北京是我們偉大祖國的首都，老師這有一些北京的圖片，你們想不想看？出示北京白天的圖片（長安街、天安門城樓、環(huán)形路立交橋、王府井、西單