蘇科版數(shù)學八上35矩形、菱形、正方形(存儲版)
【正文】 方式，這是提高學生學習能力的關(guān)鍵 教師活動內(nèi)容、方式 學生活動方式 設(shè)計意圖 三、練一練 1．課本例題 2．下列說法錯誤的是（ ） （ A）有一個內(nèi)角是直角 的平行四邊形是矩形 （ B）矩形的四個角都是直角，并且對角線相等 （ C）對角線相等 的平行四邊形是矩形 （ D）有兩個角是直角的四邊形是矩形 3．平行四邊形內(nèi)角平分線能夠圍成的四邊形是（ ） （ A）梯形 （ B）矩形 （ C）正方形 （ D）不是平 行四邊形 4．已知平行四邊形 ABCD 的對角線 AC， BD 交于點 O，△AOB是等邊三角形， AB=4cm． （ 1）平行四邊形是矩形嗎？說明你的理由． （ 2）求這個平行四邊形的面積． 5．已知：如圖， BC是等腰△ BED 底邊 ED 上的高，四邊形 ABEC是平行四邊形．求證：四邊形 ABCD是矩形． 四 . 小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲 ？ 五．課堂作業(yè) 學生練習 促進學生掌握矩形的判定條件，提高綜合解題能力以及有條理地思考與有條理地表達能力 .
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