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正文內(nèi)容

人教版四年級語文拼音課文12小木偶的故事[最終定稿](存儲版)

2024-11-04 17:12上一頁面

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【正文】 ,延伸拓展1.師:小木偶擁有了人類所有的表情,他真實的表情與心情都能恰如其分的表現(xiàn)出來了。”進行和孩子交流溝通,孩子一邊思考一邊回答,整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常的好。,概括文章的主要內(nèi)容是有些困難,所以要在課堂當中對孩子進行引導(dǎo),比如故事的主人公,事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。(用心思考),覺得小學(xué)語文其實說起來麻煩他就麻煩,說起來簡單他就簡單,但是最重要的是應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的一種學(xué)習(xí)狀態(tài),懂得怎樣去學(xué)習(xí)。在課堂上,問過孩子,你學(xué)完這篇課文你明白了什么道理,學(xué)生回答的特別出彩,不僅僅有對課文的理解,而且說到我們應(yīng)該多角度的去看待問題等等一系列能從文本中看到的東西,我覺得很好,主流的思想學(xué)生有了,這些學(xué)生感悟到的東西也是非常好了,對文本有了一個多元化的理解,很欣慰,很高興。第二環(huán)節(jié)中,先讓學(xué)生回憶讀懂一篇文章的步驟,再按照這個步驟和自學(xué)提示自學(xué)課文。另外,學(xué)生自讀時沒有強調(diào)快速閱讀,因此,讀書的時間拉得太長。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計感覺很好,學(xué)生因為有著忽喜忽怒忽悲忽怨各種表情演示,興致高漲,也能比較直觀形象地理解詞語的意思,體現(xiàn)了語文味。一節(jié)課內(nèi)根本完不成教學(xué)任務(wù),重點不突出,難點沒突破。我在教這課時,采用了以下教學(xué)流程:檢查預(yù)習(xí),導(dǎo)入新課——自讀課文,了解課文內(nèi)容分角色讀課文,體會故事蘊含的道理積累詞語,豐富語言展開想象,續(xù)編故事。還有很多時候,問題一出,很多孩子把手都舉的高高的,但是我想可能是我的問題沒有水平,太簡單,但是那些大多數(shù)不舉手的孩子可能并不是不會,我應(yīng)該多留些時間給孩子思考,畢竟孩子之間的差異還是很大的,這種思考的狀態(tài)孩子一定要有。在體會過后,讓學(xué)生想像,如果現(xiàn)在遇到老木匠,你會對她說什么嗎?學(xué)生都能暢所欲言,但是在說的過程中,學(xué)生的主題大都埋怨老木匠為什么只給他一種表情,所以這個地方對學(xué)生的價值觀進行了引導(dǎo),朗讀前面幾個自然段,學(xué)生體會到了老木匠的用心良苦,然后孩子開始說覺得老木匠想的不周到等等思維的迸發(fā),那么隨機我問孩子,你應(yīng)該怎么對老木匠說呢?孩子說的就很具有人性化,語氣委婉,而且很到位,很欣喜。指導(dǎo)朗讀,他說的話人家都相信,你說這是為什么?。磕阏f說小木偶的心情怎么樣呢?(委屈、難過)?他會怎樣對熊警官,小白兔,老婆婆說啊?(指導(dǎo)朗讀),原來擁有這么豐富的表情原來是這個樣子啊,假如小木偶現(xiàn)在遇到了原來給他雕刻的老木匠,他會對他說什么呢?,談?wù)勛约簩@句話的理解,聯(lián)系自己的生活來談體會。課后擴展:積累帶有“笑”的四字詞語:笑不露齒、笑里藏刀、破涕為笑、捧腹大笑 __________、__________、__________、__________續(xù)編故事:擁有了人類所有表情的小木偶后來又會遇到什么事情呢?請大家大膽想象,課后續(xù)編故事。”小木偶()地對藍鼻子小女巫說。”小木偶抬起頭,()地回答。從對話中,你體會到什么?(小木偶內(nèi)心的痛苦、傷心、委屈、無奈?!毙∧九继痤^,笑嘻嘻地回答。1.故事中小木偶的哪些遭遇讓小木偶、讓我們感受到“只會笑是遠遠不夠的”呢?讓我們回憶一下,我們在學(xué)習(xí)《去年的樹.》時,是怎樣學(xué)的?畫出有關(guān)對話的語句,有感情分角色朗讀??焖贋g覽課文,根據(jù)提示請你說說:小木偶身上發(fā)生了一件什么事?出示提示,說說主要內(nèi)容: 老木匠做了一個小木偶,還在他的臉上添了一個(笑)的表情,他以為只要會(笑),小木偶就會(永遠快樂)。教學(xué)重難點:重點:了解故事內(nèi)容及所蘊含的道理。】第三篇:1小木偶的故事1小木偶的故事 教材分析:這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事?!罢娌幌裨挘B小木頭人都學(xué)著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了?!毙∧九继痤^,笑嘻嘻地回答?!毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開了。,精講故事。小木偶腦袋疼,可是小兔子和老婆婆都不信。三、創(chuàng)設(shè)情境,初知梗概,明確初讀要求:讀準字音,讀通句子,并給每個自然段標上小節(jié)號?!窘虒W(xué)目標】,初步學(xué)會根據(jù)不同的生活需要把故事講簡潔、講生動。老木匠說得沒錯,笑是很重要的。oshizhǐhu236。t239。hu236。xi224。ngdōuy238。t227。ǒuf224。ng)人教版四年級語文拼音課文z224。ngtādem239。t227。maxiǎonǚwūw226。nchūkōngq236。sh237。du224。yu226。nz224。xi224。tour227。lǎop239。p239。”小兔子齜(zī)牙咧(liě)zuǐd236。ngnǐqi225。hu237。w226。idūnxi224。xi224。lekěsh236。)笑嘻嘻的表情。ik224。chuānjǐngfnghzhīchuānjǐngfngzhēngzh225。ngf224。iji249。yǐjīngpǎochūq249。ibāoji249。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。nkanzh226。oliangr224。nghngxiǎom249。d224。jiangw227。ixiǎom249。ku224。oshib249。hěnzh238。lǎom249。ǒu“你知道嗎?”老木匠問小木偶。少了點什么呢?lǎom249。oy238。ǒuyǒub237。第一篇:人教版四年級語文拼音課文12《小木偶的故事》人教版四年級語文拼音課文xiǎom249。xiǎom249。jiangzuǒqi225。nmene總覺得小木偶臉上還少了點什么。nxiǎom249?!毙∧九及逯樆卮稹sh236。y
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