人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 組教材編排的特點(diǎn)，整體安排教學(xué)活動(dòng)，做到教學(xué)內(nèi)容自然融合，教學(xué)活動(dòng)能夠協(xié)調(diào)進(jìn)行。編排這組教材的目的，一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過對(duì)不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感受名著的魅力。本組課文都是節(jié)選或改編的，教學(xué)時(shí)，要注意由此生發(fā)開去，雖然不要求學(xué)生通讀原著，但可以查查相關(guān)資料，聽聽他人介紹，讀讀某些章節(jié)，讓學(xué)生知道這些名著的存在。六、課時(shí)安排：《人物描寫一組》3課時(shí)《刷子李》1課時(shí)《金錢的魔力》1課時(shí)回顧拓展七2課時(shí)第四篇：人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元教學(xué)計(jì)劃人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語文下冊(cè)第五單元教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析：悠悠中華，流傳下了許多優(yōu)秀的文學(xué)篇章。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。這3篇課文有一個(gè)共同點(diǎn)，就是作品中的人物形象非常鮮明，各自有著不同的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。編排這組教材的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀這些生動(dòng)感人的故事的同時(shí)，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚；二是要引導(dǎo)學(xué)生懂得在閱讀的時(shí)候既要抓住文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，又要注意領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；三要引導(dǎo)學(xué)生課外搜集一些感人的故事，為口語交際和習(xí)作的教學(xué)做一些準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)閱讀本組課文，要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn)，還要揣摩作者是怎樣寫出景物風(fēng)情特點(diǎn)的，并注意積累課文中的優(yōu)美語言。教時(shí)分配 本組教材的教學(xué)可安排12—14課時(shí)，其中，精讀課文4—5課時(shí)，略讀課文2—3課時(shí)，“口語交際”1課時(shí)，“習(xí)作”3課時(shí)，“交流平臺(tái)”“日積月累”“課外書屋”等2課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）能按要求掌握生字。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)
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